【熱門】初中作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這是陳獨(dú)秀先生說(shuō)的一句話。短短的一句話中，蘊(yùn)含著令人費(fèi)解的哲理。人生路漫漫，“時(shí)間即使生命”。正處于青春期的我們，不可虛度光陰，所謂“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”，因此，為了我們往后的前程著想，應(yīng)該打下人生堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)——學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).......
“只要風(fēng)流快活，無(wú)句無(wú)束就是人生意義�！币粋�(gè)懶漢說(shuō)；
“在監(jiān)獄似的校園生活中，能‘做一天和尚敲一天鐘’就夠了�！币粋�(gè)不思進(jìn)取的學(xué)生說(shuō)；
“每天能夠填飽肚子就別無(wú)所望了�！币粋�(gè)貧苦的.農(nóng)民點(diǎn)火；
“能多呼吸一天的空氣，也滿足了�！币粋�(gè)奄奄一息的病人說(shuō)；
......人總想多活一些時(shí)間，總想多實(shí)現(xiàn)一些愿望。可是人生總會(huì)有終結(jié)之時(shí)。
我們每個(gè)人從呱呱墜地之時(shí)，哭著喊著降臨這人世間；到純潔的童年時(shí)光，臉上充滿天真無(wú)邪的笑容；現(xiàn)在憂郁的青春期的我們，都緊張地探索著知識(shí)的海洋。
人生要有價(jià)值，有意義。如果別人因你存在而感到幸福，那么你的人生便有了價(jià)值。給別人方便，給別人幫助，給別人鼓勵(lì)，給別人......這些都能體現(xiàn)人生的價(jià)值。
如果我們活得充實(shí)，有限的人生可以創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我們?yōu)榱藟?mèng)想而向前奔去，珍惜時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，就等于延長(zhǎng)了人生的旅途。追求、熱愛(ài)美好的人生吧，生活將以微笑來(lái)回報(bào)你！
評(píng)語(yǔ)： 具體的內(nèi)容分析了真實(shí)的人生。
初中作文 篇2
“是”與“非”有著強(qiáng)烈的差距，這兩者就似黑與白，在繽紛色調(diào)中形成強(qiáng)烈的對(duì)比，而在這對(duì)比間的灰色地帶，便是在下決定前使內(nèi)心拉鋸的沙場(chǎng)，在每一個(gè)讀頭轉(zhuǎn)換之間，整件事情的結(jié)局也會(huì)有所改變。
每當(dāng)穿越馬路時(shí)，一旦警告危險(xiǎn)的黃燈亮起，那瞬間，我的心中便會(huì)竄出兩個(gè)截然不同的想法：該在紅燈亮起前的頃刻間貪快地沖到對(duì)面？抑或好整以暇的等待下次綠燈亮起？假使我選擇加快腳步?jīng)_到對(duì)面，幸運(yùn)的話，我便能節(jié)省時(shí)間，更快抵達(dá)目的地；但是如果我來(lái)不及穿越馬路，當(dāng)下我便可能會(huì)被夾在車陣中而動(dòng)彈不得，甚至使自己身處危險(xiǎn)。又如果我選擇停下腳步在原地等待下一回綠燈亮起，這么做便能確保自身的安全，也不會(huì)為其它用路人帶來(lái)麻煩，但是卻會(huì)耗費(fèi)些許時(shí)間，延遲抵達(dá)目的地。兩個(gè)不同想法之間的拉扯，牽動(dòng)著步伐前進(jìn)與否，我該冒險(xiǎn)貪快，還是該停步靜待？在這一秒間，我彷佛度過(guò)了漫長(zhǎng)的一世紀(jì)，心中拿不定主意，反復(fù)來(lái)回掙扎著，這樣的`天人交戰(zhàn)，也讓我想起了我和同學(xué)之間的相處……。
每當(dāng)下課時(shí)，我總能和同學(xué)天南地北地談個(gè)不停，但是每每上課鐘響起時(shí)，悠揚(yáng)的鐘聲便喚起了心中的惡魔與天使──“沒(méi)關(guān)系，就跟隨著同學(xué)們散漫的步伐，邊聊天邊走進(jìn)教室吧！”惡魔對(duì)我輕柔地耳語(yǔ)著。“不！要快點(diǎn)進(jìn)入教室，無(wú)論你多么想融入他們，都要做對(duì)的事，不可以拋棄自己的原則！”天使義正詞嚴(yán)地反駁著。如果我隨同他們的步伐，這樣不僅不顯得突兀，更可以增進(jìn)和他們的情感，然而遲進(jìn)教室會(huì)被老師責(zé)備，更會(huì)使自己良心不安。但又如果此時(shí)我拋下他們，快步奔入教室，如此又使我顯得有些呆板與不合群，但是我便能準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)入教室而不受處罰。就這樣，天使與惡魔的對(duì)決再次展開──該維持良好的人際關(guān)系還是該確實(shí)地遵守規(guī)則──這兩者都是我想要同時(shí)達(dá)成的目標(biāo)，但是選擇似乎只有一個(gè)，哪一個(gè)選項(xiàng)才是正確答案呢？
我反復(fù)思考著，我該打破自身的原則來(lái)成全一時(shí)的欲望嗎？又或者我要因?yàn)樽约旱脑瓌t而失去美好的同學(xué)關(guān)系？在二者的交戰(zhàn)與拉扯中，我審慎地寫下了這選擇題的答案──提醒同學(xué)們上課了，并加快腳步進(jìn)入教室。也許跟從欲望的選擇在當(dāng)下能獲得友誼上的滿足，但是這條路不能走得長(zhǎng)久，在這次選擇的掙扎中，天人交戰(zhàn)的當(dāng)下固然痛苦難受，卻也使我的思慮更加澄澈，使我了解到人們不該為了獲取友好關(guān)系便違反規(guī)定，我們應(yīng)該在遵守規(guī)則的前提下與人相處，如此才是提升自己人際關(guān)系的根本之道。
初中作文 篇3
我坐在電視機(jī)前，收看著體育頻道的一場(chǎng)羽毛球賽，身體也不禁隨運(yùn)動(dòng)員動(dòng)了起來(lái)。我想起來(lái)了，在那件事過(guò)后，我似乎再也沒(méi)有碰過(guò)羽毛球。
那是四年前的一天，我突然心血來(lái)潮，想去學(xué)校打羽毛球。媽媽尊重我的想法，直接帶我到了體校學(xué)習(xí)專業(yè)的羽毛球技術(shù)。
不下幾節(jié)課，那兒的教練便開始注意到我了：左手持拍，彈跳力強(qiáng)，揮拍迅速。于是便和我媽媽商量：能否讓我每天放學(xué)過(guò)后過(guò)去訓(xùn)練。媽媽又把教練的話轉(zhuǎn)復(fù)給我。當(dāng)時(shí)的我還只是一個(gè)孩子啊。我也認(rèn)為自己的角色只是一個(gè)學(xué)生而已。于是，經(jīng)過(guò)考慮之后，我放棄了。我似乎聽見(jiàn)了許多的嘆息聲。但那時(shí)的我卻絲毫沒(méi)有感到錯(cuò)失機(jī)會(huì)的后悔。
而現(xiàn)在，每每看見(jiàn)電視中采訪那些從小便從事體育事業(yè)的孩子，以及那些小小年紀(jì)便以超人的技術(shù)入選國(guó)家隊(duì)的孩子們時(shí)，我便想起從前這件事，我的心中也隱隱作痛。如果當(dāng)時(shí)的我堅(jiān)持了下來(lái)，犧牲每天一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間去訓(xùn)練一下，那么，我的身份會(huì)不會(huì)成為電視中他們的.身份呢？而現(xiàn)在，我也只是以一個(gè)失敗者的身份坐在電視前看著電視中的他們，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。如今的我，終于深深地體會(huì)到機(jī)會(huì)，是不會(huì)再來(lái)的。
昨天已成為過(guò)去，如果今天的不抓住，還會(huì)有明天嗎？于是，今天的我，便抓住了每個(gè)從我身旁經(jīng)過(guò)的機(jī)會(huì)，去深造，去鍛煉自己。做義工、參加競(jìng)賽，做一切長(zhǎng)遠(yuǎn)卻富有意義的事。我也知道，有了這一次的教訓(xùn)，我一定不能再讓這個(gè)教訓(xùn)重新上演。
完完全全、真真實(shí)實(shí)地，我，從昨日的失敗者蛻變成了今日的挑戰(zhàn)者。我以我自己的角色，來(lái)面對(duì)面前的種種挑戰(zhàn)，去成為我夢(mèng)想中的那個(gè)輝煌角色！
初中作文 篇4
真誠(chéng)，就如一面鏡子，純凈而明亮，也似雨后燦爛的彩虹，完美而不失風(fēng)采。真誠(chéng)，是人與人溝通橋，真誠(chéng)，是為友誼搭建的城堡。人待人，應(yīng)該真誠(chéng)。真誠(chéng)是什么呢？真誠(chéng)是一種信任，真誠(chéng)是友誼的紐帶，真誠(chéng)使人快樂(lè)，真誠(chéng)使人幸福，真誠(chéng)……可是真誠(chéng)真正的含義是什么呢？真誠(chéng)的意思是：直率誠(chéng)摯。有了真誠(chéng)人與人之間的有友誼牢固的，在生活、學(xué)習(xí)中不會(huì)有產(chǎn)生猜疑或者懷疑而影響生活、學(xué)習(xí)！所以真誠(chéng)的重要性很大的.！
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活之中，一定要真心實(shí)意的對(duì)待周圍的人與事，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活！在學(xué)校的老師罵你都是為你好，別以為老師在課堂上罵你都是……可是下課后老師在耐心的教育你！老師是一個(gè)辛勤的園丁，而學(xué)生是一盆盆栽！在老師手上每一個(gè)盆栽都在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，變成參天大樹！這才能看出老師的汗水沒(méi)有白費(fèi)！作為老師的學(xué)生，應(yīng)該用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！老師和學(xué)生的關(guān)系是師生關(guān)系！什么叫師生關(guān)系？師生關(guān)系就是：老師和學(xué)生的合稱。
不單單在學(xué)校里只有老師是主角，還有一個(gè)也是比較重要的角色，那就是——同學(xué)！可能很多人會(huì)問(wèn)：同學(xué)為什么是一個(gè)比較重要的角色？在這里我就為大家解答吧！之所以要把同學(xué)當(dāng)做比較重要的角色，是因?yàn)橛袝r(shí)候作業(yè)量多了，老師批改的慢，會(huì)叫幾個(gè)成績(jī)好的來(lái)批改一些題目！這樣可以給老師當(dāng)“小助手”幫助老師批改作業(yè)！比如：聽寫的詞語(yǔ)、考試卷子上的基礎(chǔ)題……有時(shí)候老師累了，有些比較簡(jiǎn)單的題目就會(huì)叫成績(jī)好的同學(xué)教你！這樣也可以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，可以在小升初面試中取得好的成績(jī)，從眾多優(yōu)生里面挑出面試好、筆試好的人！有些優(yōu)生做筆試好，但是一到面試，會(huì)做的題目都因?yàn)榫o張而失��！即使答對(duì)了，而你的緊張而導(dǎo)致說(shuō)出來(lái)的字接不上而被淘汰掉！而現(xiàn)在的很多學(xué)校都采用了這種方法，來(lái)考察學(xué)生！
在家里大家都知道那個(gè)角色最最重要，那還要說(shuō)？那就是家長(zhǎng)！家長(zhǎng)在家里嚴(yán)厲管教你，別以為家長(zhǎng)不喜歡你！有一句俗話說(shuō)的好！“打是疼，罵是愛(ài)”！家長(zhǎng)順著你的話走，才是真真的害你！把你寵的比太還高！你小時(shí)候在家是皇帝，長(zhǎng)大就是敗類。
在我們身邊真誠(chéng)到處都是，我理解的真誠(chéng)是：對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，做人要真誠(chéng)。
初中作文 篇5
有人喜歡當(dāng)空皓月，因?yàn)樗艚o夜幕的是皎潔的月光；有人喜歡萬(wàn)頃碧波，因?yàn)樗艚o山林的是蕩漾的波濤；有人喜歡落葉凋零，因?yàn)樗鼛Ыo新葉新生的希望。但我卻喜歡落日殘霞。
我頌它，頌它帶給人無(wú)盡遐想。
黃昏，殘陽(yáng)把它的半邊身子倚在山上，周圍散發(fā)出圈圈黃暈，異常地誘人。它的淡妝濃抹，它的似水溫柔，恰似那柔柔水波，溫婉無(wú)比。又如那一江東水，波瀾壯闊。它的東升西落，似乎在告訴我們，要讓每一天過(guò)得多姿多彩；它的'“起早”是在提醒我們，要迎接嶄新的一天；它的“貪黑”是在告訴我們：把握時(shí)間，努力奮斗。瞧，晚霞“追”來(lái)了。漸漸地，天空的“淡黃”被染成了“淡紅”，紅、黃、藍(lán)交錯(cuò)，組成了異樣別致的畫面。晚霞與落日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，晚霞好像是一片并不規(guī)則的紅紗布。而殘日似乎是它身前的娃娃。它靜靜地、輕輕地?fù)崦�，直到讓它的肌膚慢慢退去黃色，變成淡黃，然后漸漸染成紅色。此時(shí)，天空的一大半早已輝映成了粉紅，不，是淡紅，是那種薄如紙的紅，似乎稍一用力，便會(huì)戳破這淡淡的水紅。
我頌它，頌他能激人奮發(fā)。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，是啊，夕陽(yáng)雖美麗，殘霞雖美麗，但又能停留多久呢？落日殘霞雖然能帶來(lái)美的遐想，卻無(wú)法帶來(lái)現(xiàn)實(shí)的璀璨，風(fēng)景只是一時(shí)的，用點(diǎn)滴來(lái)實(shí)現(xiàn)生活的價(jià)值才是永恒的。黃昏過(guò)后，嶄新的一天便逝去了，如同流水般一去不復(fù)返。而你是應(yīng)該愧疚地說(shuō)：“唉，又過(guò)去了一天。”還是應(yīng)該自信地說(shuō)“我要明天更燦爛！”兩種不同的態(tài)度，決定了兩種不同的人生。是應(yīng)該好好把握，抓住每時(shí)每刻？還是應(yīng)該天天無(wú)所事事，虛度人生？
落日殘霞，帶給人無(wú)數(shù)人生的啟發(fā)，人生的思索。落日殘霞，既標(biāo)志著終點(diǎn)，也象征著起點(diǎn)。
初中作文 篇6
雨靜靜地下著、風(fēng)輕輕地吹著，那雨變得綿細(xì)，那風(fēng)變得溫暖，春天慢慢地、悄無(wú)聲息地來(lái)到了。春,是一切的開端,小草又冒出新芽,百花齊放,萬(wàn)物都變得有活力了。
春天最喜歡的花是櫻花。常常在一夜之間，迅猛地開放。突如其來(lái)，勢(shì)不可擋。然后在風(fēng)中墜落。沒(méi)有任何留戀。
早晨，我踏出家門，我漫步在這片小小的櫻花林，漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽(yáng)光為櫻花鍍上溫柔的金色。好一地的絢爛，在那零落的絕美的舞步中，我看到她們?cè)谛ΑＮ业男脑谀且豢瘫痪酒�，才發(fā)現(xiàn)微揚(yáng)的嘴角在顫抖。
我被這番美景迷住了，慢慢地走近那其中的一棵櫻花樹，輕輕地靠著樹，樹上一朵朵花綻放著小臉，一片片花瓣落到了我身上，讓我感受到了春的氣息，讓我想起了…….
幼兒園時(shí)，我總要買這買那，爺爺總會(huì)依著我，但他的“寵”并不是“驕縱”，有時(shí)我犯錯(cuò)了，爸爸媽媽責(zé)備我，他也不會(huì)幫我。
上小學(xué)時(shí)，我不愛(ài)吃學(xué)校的飯菜，爺爺總會(huì)騎著她那輛“老□”來(lái)學(xué)校接我回去吃，總會(huì)做些我愛(ài)吃的菜，吃完飯，爺爺又會(huì)騎著送我回學(xué)校，爸爸總說(shuō)是爺爺把我的嘴養(yǎng)叼了，無(wú)論在什么時(shí)候，他都會(huì)給我，一種春的感覺(jué)，春的溫暖。
但現(xiàn)在他已經(jīng)離我們而去了，在清明節(jié)時(shí)，我去為爺爺掃墓，看著爺爺?shù)恼掌�，我的眼眶不禁濕�?rùn)了，還記得他那是說(shuō)過(guò)要看著我長(zhǎng)大的樣子，可他再也而看不到了。爺爺就像這櫻花，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，但卻是那樣的短暫，當(dāng)我想要珍惜時(shí)，他已離我而去了。
有一首詩(shī)是寫櫻花的.：
何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚(yáng)岸。
櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠桃紅兩未知。
勸君莫問(wèn)芳菲節(jié)，故園風(fēng)雨正凄其。
櫻花依然是那樣的美麗，花瓣隨風(fēng)飄落，我伸出手，花瓣落到我的手上，那樣的美麗、那樣的溫暖。但可惜櫻花的美麗的時(shí)間太短暫，總是稍縱即逝，開的時(shí)候，一夜就齊放了，但也是那么快就消逝了。
人生就想著一片櫻花雨，總是這樣的短暫，櫻花開放時(shí)，總是那樣的美好，但是沒(méi)有多久就消逝了。我們要珍惜這短暫的人生。
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