【精品】初中的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中的作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我的人生已經(jīng)度過了十五個春秋，在這些時光中，我經(jīng)歷過許多的事情，有的事情讓我高興，有的事情使我感到悲哀。總之，這些事情給我留下來了深刻的感受。
有事一年冬天，天氣十分的寒冷，爸爸媽媽都不在家，早上起來，往窗戶外面一看，一片白茫茫的。嗨，下雪了。下雪在這里可是新鮮事，這次雪還蠻大的，地上的.雪足足有5厘米厚。在我心里呈現(xiàn)的第一個想法就是：陳爸爸媽媽不在家，今天自己和伙伴們要痛痛快快的玩一下。
于是，我就興高采烈的走出家門，跑來跑去，叫了七八個伙伴出來玩。我們走了很久，找到了一塊空地，這里的雪非常多。我們就開始玩了，第一個游戲“堆雪人”，看誰堆得又打又好看，堆了好久，剛堆成一個小雪人，樣子很可愛，像在打拳擊。哪知道，一個伙伴把雪有成球，把我那完美的藝術(shù)作品給銷毀了。我也便拿一個雪球丟向他。周圍的伙伴們看到這一景象，也拿起雪球互相砸。雖然我的衣服和鞋子都濕了，但是心里卻很開心。
時間不早了，我們就各自回家了。當(dāng)我走到家門前，聽到爸爸媽媽的聲音。心想：這下完了，我衣服都濕了，非被他們打死不可。我靜靜聽了一會，從他們談話中，我明白了，他們見我不在家，非常著急。于是，我硬著頭皮走了進(jìn)去，哪里知道他們沒有罵我。我抬頭看到媽媽眼睛紅紅的，我心里像被捏了一下的難過。我便撲進(jìn)媽媽的懷抱，哭了一場，媽媽也哭了。
瞧！歲月留給我的有歡樂和悲傷，但留給我最好的東西就是父母對我的愛和我對父母的愛。
初中的作文 篇2
傍晚的三坊七巷仍下這小雨。
細(xì)碎的雨點落在青石板路上，“淅瀝瀝”的雨聲在千百年的時空中回響。
我撐著油紙傘，站在青石小道上，環(huán)看四周。古樸的流線型馬鞍墻，墻頭與伸出宅外的翹角都是泥塑彩繪的。雕飾精美華麗的門窗，與簡潔樸實的梁柱對比鮮明。懸于房檐的紅色燈籠，還有抬眼望去窄窄長長的天空。這一切讓我沉醉在這靜謐的坊巷小景中。
恍惚間，聞到遠(yuǎn)處飄來的香味。我向前走去，來到一家老字號的包子鋪前。包子鋪的招牌下還有一行小字“皮薄餡多，童叟無欺”。店里的伙計掀開蒸籠的蓋子，露出一個個熱騰騰的包子，其中一個還咧著小嘴，嗤嗤的向外冒油。他麻利地用碟子裝上了兩個包子，敲了敲鋪子邊上一間老木屋的房門。過了一會兒，一個手柱拐杖的老人開了門。老人遞給那個年輕伙計一個洗得干干凈凈的空碟，接過他手里裝著包子的碟子。老人，笑的很開心。
雨漸漸停了，夕陽的余暉透過慢慢消散的云層灑向大地。
我信步在雨后的三坊七巷，不自覺地來到冰心老人的住所。透過拱形的大門，看見院子里有一顆大樹，不繁茂卻充滿生機(jī)。墻角還種有幾棵翠竹，竹葉上還掛著細(xì)密的水珠。冰心老人和她的.丈夫坐在院中的石凳上看書。她的丈夫一只手壓著書頁，另一只手指著書上的一幅畫，微微偏著頭，向她說著什么。冰心老人微笑著傾聽。我站在門外，輕輕地離開，生怕打攪他們。
走出小巷，雨停后的街道漸漸喧鬧起來。各家小攤販中氣十足的吆喝，小孩子追逐打鬧濺起的水花聲，還有婦女們手挽竹籃一同出門買菜的談笑聲。二梅書屋里傳來抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，其間還夾著頑皮的嬉鬧之聲。水榭戲臺正上演著一出好戲，時不時還有眾人的叫好聲。這樣平凡的日子里，歲月仿佛不曾走遠(yuǎn)……
歲月讓彼時的三坊七巷褪去了油光亮彩，賦予它的是溫和醇厚，毫不張揚(yáng)的文化底蘊(yùn)。三坊七巷留給世人的印象是它的淳樸民風(fēng)，人文關(guān)懷，是它無法言喻的雍容華貴。三坊七巷也是這個燈紅酒綠，錯綜復(fù)雜的塵世里，小小的一方凈土。
初中的作文 篇3
這不是我的第一所學(xué)校，也不會是最后一所。我想，我曾經(jīng)的任何一所學(xué)校都比它更美麗、更特別、更熱鬧。不過總有一些東西值得我留戀，從那一刻起我的人生走向了截然不同的轉(zhuǎn)折點。而它就如墨水般在我心中輕輕一劃，雖淡有痕。
那一日，天空仍是那么藍(lán)，陽光依舊明媚。我心中并無歡喜，并無忐忑。就像我走過的每一條路一樣，步步走向那所學(xué)校。可回過頭再也看不見外婆的身影朝我招手;街角也沒有熟悉的飯店，總散發(fā)著讓人直流口水的香味;路旁上不再寫著祖國的簡體字，每當(dāng)經(jīng)過都會習(xí)慣性的默念一遍。我仿佛來到了一個陌生的世界，如文盲般聽不懂亦看不見。
這里的學(xué)校不是想象中那么安靜，男孩女孩們四處奔跑，一個個小小的身影如一張張潔白的紙，還未被世界渲染。此情此景與我腦海深處的畫面詭異契合。偶爾天黑獨(dú)處時，望著天空所剩不多的星星，我常想念遠(yuǎn)在東方的初中同學(xué)是否如初、父母的是否依舊年輕、外公外婆身體是否健康。但對于童年時期的回憶卻十分模糊，我不再記得好朋友的名字，甚至相處的點點滴滴也隨著時間的`流逝而一起埋沒。
孩子們的一雙雙小手緊握，牽起一艘友誼的船只，洗盡一切污穢，僅承載著干凈與純粹。很多年前我亦如他們幼稚的可愛，幻想著糖果能開花結(jié)果，人類可以在天空翱翔，說謊的孩子鼻子會變長，被公主親吻青蛙會變成王子。小朋友的想象力是那么的豐富，沉浸在一個又一個美麗的童話中。然而成長幼期人們的世界觀只有純粹的喜歡與厭惡，因為還未被人類的歷史與文化影響。
我仿佛能通過小朋友們看到更深更遠(yuǎn)的東西。是啊，很久很久沒有交新朋友了，我進(jìn)入了自我封閉模式，那一扇無形的大門隔絕了我與外界的交流。我一天天的長高，五官越來越成熟，年齡越來越大，思想?yún)s始終無法跨越人生的新階段。因為我所遵循的規(guī)律被突如其來的離開打亂了，再也無法從中找出曾經(jīng)規(guī)劃的未來。以數(shù)學(xué)的方式舉例，就如當(dāng)“12341234”的順序變成“10976356”，你便失去了預(yù)知后面數(shù)字的能力。
風(fēng)靜靜吹在我身上，耳朵自動隔開一切聲音，只有我不想默默無聞的平淡死去的想法在腦袋里嗡嗡作響。這一天，我做了一個關(guān)乎將來至深的決策，把不甘化作前進(jìn)的動力，把還未燃盡的燭光重新點燃。故事的結(jié)局就以我突然想到的句子結(jié)束，“離開不是剝奪你繼續(xù)前行的權(quán)力，而是為你開拓向更長更遠(yuǎn)道路的捷徑。”
初中的作文 篇4
你知道死海為什么可以讓人浮在水面嗎?你知道其中的奧秘嗎?今天，我們就來見證這神奇的時刻吧!現(xiàn)在有請“魔術(shù)5人組”來揭曉吧，大家掌聲歡迎!
魔術(shù)5人組——生雞蛋、水、鹽、筷子、玻璃杯閃亮登場了。觀眾們的眼睛瞪得多大啊，一雙雙眼睛就像墨黑的夜空中閃爍著的小星星。
魔術(shù)開始了，看著觀眾們既興奮又期待的`表情，水的臉?biāo)⒌丶t了。只見她那輕巧的身體跳進(jìn)了玻璃杯里，濺出了晶瑩的水珠;雞蛋這大個子，一搖一擺地走到玻璃杯前，慢慢、慢慢地爬進(jìn)了杯里。這時，水好像一位催眠大師，讓雞蛋變得昏昏沉沉。漸漸地，雞蛋就沉到了杯底，睡起大覺來。
接下來，鹽妹妹不緊不慢地跳了下去，掀起了自己白色的紗布;筷子大哥是個急性子，他飛快地轉(zhuǎn)了起來。觀眾們看得眼睛都發(fā)直了，一直屏息凝視著。時間一分一秒地過去，奇跡發(fā)生了!雞蛋大哥就像被施了魔法一樣，雙腳慢慢地離開了杯底，無論他怎么掙扎，都下不來。他大喊：“救命，救命!”可沒過一會，他那禿頂?shù)男∧X袋便露出了水面。觀眾們頓時目瞪口呆，嘴巴足足能裝下十個雞蛋。
忽然，觀眾們一下子歡呼雀躍起來。魔術(shù)成功了!魔術(shù)的原理也該揭曉了，下面有請雞蛋來為我們講解魔術(shù)原理。只見濕漉漉的雞蛋連滾帶爬地站了起來，開始說魔術(shù)原理：“咳咳，我是一個普通的雞蛋。當(dāng)我跳到水里時，由于我的比重比水大，所以我會沉到底部;但是放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加了;這時再繼續(xù)加鹽，那么當(dāng)鹽水比重大于我時，我就會浮上來�！庇^眾們聽了，個個恍然大悟。
現(xiàn)在你知道死海的秘密了吧?沒錯，死海就是因為里面的鹽分含量特別高，才會浮起人。想不到這么簡單對不對?其實，我們身邊處處有科學(xué)，只要我們多多動手、認(rèn)真觀察，一定會有新的發(fā)現(xiàn)!
初中的作文 篇5
剛掰開的熱紅薯還騰著白煙，昏黃路燈下倒有些移不開眼，便定定望著，卻遲遲不愿伸出手接。
或許是發(fā)現(xiàn)紅薯心再沒當(dāng)時的紅了罷。
小時候喜歡一個人討厭一個人是沒來由的，第一眼看上去便會定位。可能是六爺那太過深邃的眸子叫人看了不舒服，也許又是他那黝黑的面龐叫我不喜歡。打記事起，就總是想盡辦法躲著他，偏偏爺爺又常常帶我去他家走動，就只好小心翼翼跟在爺爺后面，不敢吭聲。
不知哪里傳來烤紅薯的香氣。在屋里四處探尋，卻又沒敢太過明顯。四周環(huán)顧，那件深灰色昵大衣總是耷拉在六爺身后，長至膝蓋，這下顯得他原就短小的身軀愈發(fā)矮小了。此時倒未曾望見他，那懸著的心倏然落地，便松開了爺爺?shù)囊陆�，用目光探尋紅薯的所在。然而那香氣像是從屋外飄來，既怕碰到六爺，又惦念著烤紅薯。
終歸抵不住香味，“噔噔噔”跑到屋外，院中沒有見到六爺，膽子也就大了，一個屋子一個屋子找，路過廚房，偶然瞥見了六爺?shù)?身影。他坐在不大點的板凳上，佝僂著脊背，手?jǐn)R在曲起的腿上，整個人像縮成了一團(tuán)�？粗睦餂]來由一軟。腳下的步子放輕了些，卻不敢走慢，生怕遲一步就會被六爺發(fā)現(xiàn)。
多少要弄出些聲音，一不小心撞倒了立在墻邊的竹掃帚，心里急得卻又沒辦法。六爺扭頭看著我，灰蒙蒙的眸中閃著點點亮光，他扯出一個長長的笑容，我看著不覺想起了炸開口的杏咧著嘴的那副模樣�！凹t薯快烤好了，寶兒先回屋等著，啊�！蔽也桓姨ь^，抓緊衣角一口氣跑回了屋里。心里的墻似乎開了一個角，有種說不出的滋味在悄悄蔓延。
他的額頭因為受熱氣烘烤的緣故，不斷冒出細(xì)密地汗珠，油光锃亮的，看了很不舒服，“吃吧，還熱著呢�！被蛟S六爺沒有因我亂跑弄倒掃帚而如預(yù)想那般生氣，我也不再怕與他對視。也就因為這偶然之間的發(fā)現(xiàn)，我對他也未再疏離，但這也可能是我吃過最甜的紅薯了。
近來又入冬了，霜冷月明。我依舊喜歡買個紅薯捂手，小區(qū)旁沒有就纏著奶奶自家烤，只是偶然又想起了六爺爺，好久都沒再見一見他那黑得發(fā)亮的面龐了。好似我再怎么尋找，也找不回那時抬頭偶然發(fā)現(xiàn)的紅薯的滋味了。
初中的作文 篇6
說到春天，相信大家的大腦里首先冒出來的詞肯定是柳樹、 迎春花 、春風(fēng) 、春雨吧！是呀，正是有了它們的點綴，春天才會如此多情。當(dāng)然，陽光也是必不可少的焦點。難得這幾天陽光如此燦爛，用我們卞老師的話來講，就是“燦爛得不像話了！”這么好的天氣要是能拍照留影多好啊！還是卞老師心思細(xì)膩，很快看透了我們的心思。經(jīng)考慮，老師決定，將今天下午的語文課改為為我們拍照片。同學(xué)們高興得手舞足蹈，一個勁兒地夸老師英明。不是我夸大其詞，好多同學(xué)連午飯都沒吃好就早早趕到學(xué)校，期待著上課鈴聲了。
“叮零零”正在同學(xué)們抱怨上課鈴聲“遲到”時，鈴聲終于響了。這時，卞老師拿著一個數(shù)碼相機(jī)走進(jìn)教室，雙手撐著講臺大聲宣布：“第一組先跟我下去，其他人聽通知！”老師走后，留下的同學(xué)哪還有心思寫作業(yè)呀，紛紛擠到窗口，伸長脖子偷看，還不時評頭論足“嗨！看！他們一人能拍三張呢！”“瞧！張明的姿勢真好玩，太不自然了！”------不一會兒,第一組的人喜滋滋地回到了座位上.
輪到我們了,此刻,我真是又興奮又緊張。來到樓下，老師先讓梁爽站在迎春花的旁邊。迎春花開得那么旺盛，這金黃的小花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉，空氣中彌漫著陣陣芬芳。梁爽仿佛陶醉在這誘人的芳香之中，禁不住微微閉上了眼睛，一幅陶醉在其中的表情，老師乘機(jī)捕捉到了這一瞬間，“啪”一下拍了下來。陳晨等都拍過了，終于輪到我了。我坐在小土坡上，身旁是美麗的迎春花和婀娜多姿的柳樹，樹枝上綴滿了嫩綠的小芽，在陽光的愛撫下，小芽像一塊塊綠得發(fā)亮的翡翠，顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)拂來，一縷“碧發(fā)”飄過我額前，“啪”記錄下這美麗的'瞬間。
三節(jié)課下，老師把整理好的照片放給我們看，大家看著自己的照片都禁不住笑了：那恬靜的微笑，撒嬌的噘嘴，悠閑的小坐------都深深地留在了我們記憶的深處。
我愛夏天的熱情奔放，愛秋天的碩果累累，愛冬天的晶瑩剔透，但我卻更鐘情于春天，鐘情于春光，鐘情于春天給予人的美好回憶……
初中的作文 篇7
思考快樂
一棵蘆葦并不會快樂；
當(dāng)她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
我問你：“一滴水，快樂嗎？”
如果你知道，一滴水努力地擴(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個俯臥撐于是澎湃起來——你想，他是快樂的�？墒侨绻阏J(rèn)為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤中，你想，她是不快樂的。
叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法。”
年輕力壯的少年被敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非慘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)行淹沒在一片寂暗中。不出一個月，少年無疾而終。死時兩目圓瞪，天光，只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的.快樂與否顯得有點殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個守天望天憂天的杞人嗎？還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽的希臘先哲嗎？他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當(dāng)我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時，我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯了彎，便會進(jìn)入快樂的墓地。
海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當(dāng)詩意地棲居�！�
正因為有了這份詩意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開始審視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中，無論是誰，他們都認(rèn)為我們快樂幸福，事實上我們心自問，也確實如此，然而又常常聽聞夜深人靜時，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。
我們的思維極像徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因為我們有思想，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。
有人說我們是“阿q”。的新新人類。我不同意。因為我們的新思想并非“阿q”那般放肆不當(dāng)。
你認(rèn)為我們思維怪異嗎？
你覺得我們快樂嗎？
我們快樂：我們的快樂是靈動的左手。
我們思考：我們的思維是理性的右手。
當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩意。
初中的作文 篇8
掀開泛黃的書卷，溯迎而上，駛進(jìn)歷史的長河，我尋找先賢的足跡�！}記
易水寒
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還�！笨�！燕國百姓涌上了易水河邊，河畔上，太子丹緊握住荊軻的手，語重心長的說：“燕國的未來全在你的手上�！彼瑹o語，只是輕輕地點頭，他眼望波濤洶涌的江水，消失在瑟瑟秋風(fēng)中。到了秦國，秦王在咸陽宮接見荊軻，他趁秦王打開地圖時，趁機(jī)抓住秦王的袖子，右手拿出匕首刺殺秦王，卻被秦王掙斷衣袖，接著，秦王拔劍刺向荊軻，砍斷了荊軻的左腿，荊軻傷殘倒地卻不忘使命，他舉起匕首投向秦王，卻不料擊中柱子。被秦王砍殺，身中八處劍傷，荊軻自知事情已不能成功，他靠在柱子上大笑，痛罵秦王。
我突然想起在易水河畔，荊軻遠(yuǎn)望江水，毅然踏上刺殺秦王的征程。易水東流，沖不掉荊軻的足跡。
烏江刎
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照的一首《夏日絕句》，將我們帶去了秦朝末年。
項羽，劉邦起義后，滅秦朝，爭霸主。公元前202年十二月，劉邦大軍項羽十萬楚兵重重包圍在垓下，楚軍被迫退回垓下城。項羽指揮二十八騎，殺出一條血路。向南逃至烏江。
秋風(fēng)颯颯，項羽如一座山，額前的發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂拂起，露出他堅定的目光，閃爍著如星辰般的淚珠。他恨，恨自己雖力能扛鼎，卻不能頂起將士們的生命，亦恨自己無法奪下美人頸上泛著寒光的匕首；他恨卻不悔，不悔自己當(dāng)年那一派豪言壯語。他拔出劍，向自己項上一橫，就這樣，自刎于烏江。
烏江自刎，一代霸王從此消失，刀光劍影，卻無法磨滅項羽的足跡。
古案前
在微弱的.燭光下，太史令正翻閱著古樸的典籍，如枯葉般的手指撫著古老的文字。他的心里卻思緒萬千。他20歲時，滿懷著求知的欲望。游遍了祖國的名山大川；他學(xué)習(xí)刻苦，知識淵博，卻由于替將軍李陵辯護(hù)，被打入獄，遭受宮刑。他悲憤交加，幾次想要了卻了殘生，但想到《史記》還沒未著完，他將個人的恥辱埋在心底，在獄中花費(fèi)多年時間，終于著成《史記》。被稱為“千古絕唱”。
司馬遷忍辱負(fù)重，再酷的刑罰，也無法奈何他堅定的足跡。
亂雄世
“東漢末年分三國，烽火連天不休�！比龂�，不能不稱為亂世，滄海橫流，戰(zhàn)事頻發(fā)。然而，亂世出英雄。
曹操，三國時期的政治家、軍事家、詩人。官渡之戰(zhàn)大破袁紹，逐漸統(tǒng)一中國北方，后被孫劉聯(lián)軍擊敗與赤壁，封為魏王。許多人認(rèn)為曹操是一代奸雄，但我卻認(rèn)為他是一位亂世英雄。
曹操是一位偉大的軍事家，在官渡之戰(zhàn)中以少勝多大敗袁紹；曹操是一位出色的政治家，招羅賢才，用兵如神。曹操是一位杰出的詩人，“東臨碣石，以觀滄海……”一首《觀滄海》通過描寫滄海的壯麗景色，抒發(fā)了他意氣昂揚(yáng)的豪邁。
曹操御馬揚(yáng)鞭，登山臨海。但山再高，也不能阻擋他的足跡。
茅廬中
適逢寒冬，大雪紛飛。茅草屋里，一位手持鵝毛扇的儒雅青年和一位有著王者之風(fēng)的貴人相對而坐。便是諸葛亮與劉備。劉備與諸葛亮送上一份豐厚的見面禮。從此，他為保三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后己。守護(hù)蜀國江山。
諸葛亮料事如神，即使滄海桑田，也掩蓋不了他的足跡。
展開歷史的書卷猶如一只只小船，載著我去尋找那先賢的足跡。荊軻義無反顧的悲壯。項羽揮刀自刎的霸氣，司馬遷永不言棄的執(zhí)著，曹操統(tǒng)一北方的豪邁，諸葛亮胸懷天下的才智。他們的足跡深深烙印在歷史上！
初中的作文 篇9
你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負(fù)，誰曾想，局勢動蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無人敢接。
千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過那根旌節(jié)。
終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時也變得戚戚。你走到城墻上，細(xì)細(xì)地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉(zhuǎn)，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門上，落在這巍巍的河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。
任務(wù)順利完成，正準(zhǔn)備返回之時，風(fēng)云突變，形勢莫測。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對大漢的`耿耿忠心。最終，你被迫遠(yuǎn)走那邊遠(yuǎn)苦寒之地，沒有食物，沒有裘葛，所擁有的，只不過是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風(fēng)雪中，你堅定信念，堅守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風(fēng)冷雨，扛過了十九載，方獲釋回漢。
漸變的時光里，一切都變了。
重歸長安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個最初，回到了那個你報國之夢實現(xiàn)的開始。
十九年了，朱紅色的城門早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤，曾經(jīng)的滿目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠和堅貞，凝望著，守護(hù)著。
佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
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