初中的作文

時間：2024-05-07 08:20:00 初中作文我要投稿

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[精]初中的作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精]初中的作文

初中的作文篇1

　　這天，我在家里津津有味地看著訂閱的雜志《快樂科學》，突然看到了一個關于紙的實驗，題目叫做《誰能把紙對折7次》。實驗內容很簡單，就是把這張紙對折7次。

　　看了這個實驗，我心想：把一張紙對折7次，這還不簡單，簡直就是小菜一碟。于是順手拿來一張A4紙，便開始折起來。對折第一次，紙變成了兩層，簡直不費吹灰之力，一下就折好了。然后是第二次，第三次……紙張以一步步變成4層，8層……也都沒什么問題。可是自從第4次開始，問題就來了：當我折好后，發(fā)現(xiàn)沒有之前那么整齊了，折痕的中間幾層和外面幾層開始變得參差不齊了，外面幾層比中間幾層看上去短了一些。接下來是第五次，折好后的紙變得更加地不整齊了，中間的折痕處已經有了好幾道皺巴巴的痕，而這時紙張已經變成了2×2×2×2×2=32層了。我又繼續(xù)對折，但這次比上一次更費勁，我費了九牛二虎之力才把它折好，這時紙張的厚度已經達到了64層，還能再折下去嗎？這還是個疑問。但只要再折一次我就能成功了，于是我開始著手這最后一次的折疊，可是偏偏這第7次無論我用多大力都折不好！雖然我已近看到了結果，但我還是不相信。我心想：難道一張紙真的只能折6次嗎？我不信，一定是A4紙?zhí)×�，我換一張大的紙一定行！于是，我拿來一張4面的報紙，大約是A4紙三，四倍。于是，我又開始折起來，一次，兩次，三次，四次……可是到了最后，第7次還是折不了。哼，我就偏不信這個邪！如果不是紙不夠大，那就一定是厚度的問題。于是，我選擇了最薄的餐巾紙來進行我的第三次實驗。這次我終于勉勉強強折上了第7次，但是卻根本不成樣子了，完全達不到折紙的標準。唉，無論是大的'紙還是薄的紙都不行，看來我注定是成功不了了。回顧我整個實驗過程，從一開始怎么也不相信到自己實驗后的結果，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”��！

　　可是到底為什么一張紙只能折6次呢？我又一次拿起了書本，書上說：一張紙最多只能折6次，而且與紙的大小無關。張紙每對折一次，厚度就會翻一倍。當把紙對折6次后，紙就變成了64層，由于張紙中的紙纖維有很強的聯(lián)結力，當再對折的時候，張紙的外側就會因為產生極大的拉力而無法再伸長，所以我們無法將紙繼續(xù)折疊下去。

　　哦，原來如此！看了原理之后，我恍然大悟，原來是因為紙纖維無法再伸長所以不能再折了。從我一開始的懷疑到自己多次實驗后得出結論深信不疑的結果，不由得令人驚嘆：“科學真奇妙！”

初中的作文篇2

　　大自然中的萬事萬物都能給我們以啟示，有時候是一棵小草，有時候是一朵小花，有時候是一滴水，有時候是一只小動物……今天，我從一棵小小的鐵樹身上得到了深深的啟示。

　　一天，我從小區(qū)的公園里散步回來，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵鐵樹枯萎了。我覺得有點可惜，就走過去多看了幾眼。突然，我發(fā)現(xiàn)，雖然鐵樹的葉子已經完全枯萎了，但是，從她的根部居然冒出幾個小芽芽來，尖尖的褐色的腦袋，仔細一看，居然是一棵棵小鐵樹。我有點驚訝，鐵樹不是已經死了嗎？她的葉子已經枯萎了，怎么還會發(fā)新芽呢？突然，一個畫面出現(xiàn)在我的腦海里：天下著大雨，媽媽脫下身上的雨衣給孩子穿上，自己卻被淋成了落湯雞……鐵樹媽媽不也是這樣嗎？把養(yǎng)料毫無保留地輸送給了孩子們，自己卻面臨著死亡。我想到了我的媽媽，單位食堂做什么好吃的，媽媽都會留給我和弟弟，自己卻從來不舍得吃。原來，天下的媽媽都是一樣的'——愛自己的孩子勝過愛自己的生命。

　　母愛，是一縷陽光，照在每一個孩子的心中；母愛，是一條淺淺的小溪，洗凈孩子們心中的疑惑；母愛，是甘甜的雨露，滋養(yǎng)著孩子們……

初中的作文篇3

　　小時候，那個小不點已隨著時間慢慢成長為一個亭亭玉立的大姑娘的我。望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)時間走的太快了，它從未停止過。

　　從我邁進初中大門的那一刻，一切都是嶄新的；新的學校，新的老師，新的同學。我在那里一天天成長，過了三年，我們居然要離別，也許將三年，五年，十年，二十年再見面，也許再也見不到對面的那個人，一切都是那么傷感。

　　記得初中一年時，我的數(shù)學不太好，一看到數(shù)學題就發(fā)蒙，而我的數(shù)學老師，也是我們的班主任。有一次，她找我談話，“你的數(shù)學基礎不太好��！”老師愁眉苦臉的說，我低著頭小聲說；“數(shù)學好難，我學不會，”“如果你想學好那一個科目，就應讓自己先喜歡上這個科目，再喜歡上這科老師，只有你選擇了它，它才會選擇你，如果你拋棄了它，它也不會再理你，你懂我的意思嗎？”雖然我不是完全明白，但我看到老師眼里那對我充滿希望的眼神，我用力地點了點頭，我心中暗想；我一定要學好數(shù)學，老師，我會努力的。

　　從此，我開始苦練數(shù)學，雖然我的成績沒有多少提高，但是我仍然不放棄，我相信終究會有一天我會與數(shù)學成為好朋友。

　　到了初三了，最最重要的一年，我仍然堅持不放棄，我相信會有回報，終于，我堅持到了那一天，當我看到成績單的那一刻，我有一種想要大叫的沖動，“我成功了，我的努力沒有白費，我真的成功了”老師也在為我高興，滿面的笑容代替了愁眉苦臉。

　　歡樂在那一瞬間定格，而我現(xiàn)在快要離開給我歡樂，灑滿汗水的地方，還有我那可愛的'班主任老師，我真的太不舍了。

　　我就好比雛鷹，在蔚藍的天空中飛翔，但我永遠不會忘記讓我起飛的那個人。

　　初中的生活好比一朵盛開的玫瑰，留給我的是那淡淡的清香，初中生活好比一杯濃濃的茶，留給我的是那騰騰熱氣，初中生活好比一本相冊，留給我的是那永恒的笑臉，那一點一滴，銘刻在我的心底永遠不會忘記

　　別了，我的初中生活。

初中的作文篇4

　　要問我最喜歡的節(jié)日是什么節(jié)日？那當然是元宵節(jié)了。因為元宵節(jié)不僅可以吃到美味的元宵，還有一個重要的原因就是可以看到好看的燈展。

　　雖然今年的元宵節(jié)已經過去了，但是那時的場景卻深深的刻在了我的腦海里。

　　元宵節(jié)的那一天可喧鬧了。為此，姥姥、姥爺和弟弟也來我家和我們一起過元宵節(jié)。

　　晚上吃過元宵后，我們一起來到廣場看燈展。到了廣場，映如我眼簾的是來來往往的人群絡繹不絕，環(huán)繞廣場四周的好幾圈的燈籠讓人眼花繚亂。我們迫不及待的走進第一圈觀看燈籠，這一圈都是各個單位的。第一個燈籠是一只小巧玲瓏的兔子燈籠。這是房地產公司的。

　　紅寶石的眼睛下有一張要說話的三瓣嘴，豎起的耳朵好像正在聽人們的贊美呢！真是非常的機靈可愛。第二個是自來水公司的燈籠，形狀是一滴水，雖然簡單，但是也非常的漂亮。估計自來水公司的人們是告示著我們要節(jié)約用水呢！隨著擁擠的.人群我們終于走進了第二圈，第二圈是各個學校的燈籠。第一個是北二小學的燈籠，它的形狀是一本書，書上寫著“好好學習、天天向上”的字樣，可見是讓我們好好學習、早日成才、為祖國做貢獻呢！第二個是我們奮斗小學的，是用我們奮斗小學的標志做成的燈籠，可見處處都要體現(xiàn)我們奮斗的精神。上面由紅色、黃色和綠色環(huán)繞著，美麗極了。看了使人非常的振奮。我們看得入了迷，不知不覺就走進了第三圈了，第三圈是各個圖書社的燈籠。第一個是新華書店的，新華書店果真名不虛傳，是一只威武的猛虎，這只猛虎是多么的逼真呀！預示著他要在圖書行業(yè)要像猛虎一樣獨領風騷了�？上�，弟弟偏偏在這個時候想睡覺，我們只好依依不舍的離開了燈展會場。

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