【精選】初中的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我對于傳統(tǒng)節(jié)日，一向是一知半解的，也不知懶惰和主觀因素哪個占得。比如重陽，我對于個日期來源以及大致要做些什么事，還是明白一些的；至于具體到做這些事的細節(jié)，便是一問三不知了。
重陽，因陰數(shù)為六陽數(shù)為九，又稱重九。顧名思義，是在每年的陰歷九月初九。起源的傳說有很多，我對“恒景殺魔”版更為相信些。這個傳說也比較符合中國古代多數(shù)節(jié)日的起源：山里或者海里林里出了個妖或者魔禍亂人間，一個少年或者少女提劍或者刀殺之，于是天下太平百姓安居樂業(yè)，為了永遠銘記這英雄出少年的壯舉就把當年做的事一年年延續(xù)下來云云。這樣的傳說是典型的面包加大棒記憶法，過節(jié)有吃有喝還有恐怖故事聽，更容易記住和傳承。
登高遠游，配插茱萸，飲菊花酒，吃重陽糕，便是在重九日主要所做的事。茱萸自然是做作邪用，也是受到了那個傳說的影響。但凡糕點，在漢族文化中都有高升之意，也是比較受歡迎的節(jié)日食品之一。漢族的傳統(tǒng)節(jié)日都對吃什么很重視，當然民以食為天，這并沒有什么不好。但同時卻把另外的`活動給忽視了。比如這些年重陽有登高習慣的人是少之又少，倒是很多人的“過節(jié)就該放開肚皮”想法愈發(fā)根深蒂固。過節(jié)是為了銘記，但銘記的方式卻已變了味。
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@是王維在某年重陽作的兩句詩。出門在外，離家萬里，睹物思人，逢年過節(jié)即使是只看到塊磚片瓦關于明月愁思的往事，都會讓人靜靜回首，悠悠憶起當年，想到那千里之外的濃濃親情。一個我忘了姓名的歌手唱道：“又是九月九，重陽夜，難聚首。思鄉(xiāng)的人兒，漂流在外頭。走走走走走啊走，走到九月九。他鄉(xiāng)沒有烈酒，沒有問候。走走走走走啊走，走到九月九。家中才有自由，才有九月九�！睆椫搁g依稀可見千百年前王維低吟的憂傷，一年年重演。有時想，這歌與張行的“故鄉(xiāng)的云”一般，我都認做是流浪歌手的歌曲，自然不是字面上的流浪。惟有覽盡滄海桑田的人才能真正從喉間宣泄出這幾曲，然后繼續(xù)走下去。很像傳說中的一種職業(yè)――歌行者，且歌且行，且思且游。
初中的作文 篇2
學校要求“三八”為媽媽做一件好事，所以我在這周不但為媽媽做了一件好事，還給媽媽一份愛心。
這周的期星期五，我不好才說服了姐姐，要她在星期六和我一起早點起床，為媽媽做一件好事。我和姐姐商量如何為媽媽慶祝這個節(jié)日。經過一番絞盡腦汁的思考，我終于想出了一條妙計，姐姐聽后都贊不絕口。
我星期六的早晨，我和姐姐很早就從暖暖的被窩里“鉆”了出來，我們同心協(xié)力把屋子打掃得煥然一新。后來，我到廚房去準備早餐。雖然第一次下廚，顯得有點兒手忙腳亂。最后，媽媽最愛吃的菜終于煮出來了，總費沒白費心機。姐姐把客廳布置得井井有條。剛剛布置好，媽媽便起床了，看到我們把客廳布置得井井有條，說：“這么乖？”我說：“當然�！闭f完后，大家便享用我和姐姐親自下廚的菜。雖然煮得不是那么好吃，但媽媽都吃得津津有味我們一邊吃一邊享受這快樂地時光。
這一次為媽媽慶�！叭恕保疫^得很有意義。我覺得身為子女不應該只是在特殊的'節(jié)目里關心母親，而是時時刻刻都要關心和愛戴母親。
初中的作文 篇3
同學，一個多么親切而熟悉的字眼，從上學那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過生活中的每一天！。
在五年小學生活里，令我印象最深刻的同學就是一一周末。她就是這學期轉到我們班上來的，她有著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡單，不僅寫得一手好字，而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的就是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個同學都想展示自己，都在積極做準備，希望在“六一”聯(lián)歡會上大露一手，其中周末做的`準備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個精彩的小品，每個課間都召集小演員們排練，還找了一個秘密的地方。時間久了有幾次同學都懶得去，周末總就是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅持排練，“臺詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時多練才能掌握技巧，上臺才能不緊張，不就是嗎？”“也有道理，走吧�！�。
在排練的時候，周末對每一個細節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會鼓勵你如何去放輕松。有時你會忍不住笑場，她會對你說“沒事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已�？粗苣┻@個新同學風風火火的排練著，對這次演出這么重視，一定就是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個節(jié)目就就是周末的小品巜老師與同學》，劉澤�！案�2”飾老師，張梓煜飾同學甲，付雨萱飾同學乙，胡俊杰飾同學灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開始了大家把這些疑問全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學生反駁道。不知不覺中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰�！斑@個小品精彩嗎？”班主任趙老師問道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時響起，周末笑了，如冬日的陽光使人溫暖。
周末為了這個小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學們，把亮麗的舞臺給了我們，自己卻成了一個默默無聞的觀眾。
這就就是我五年里印象最深的同學，一個心胸寬廣，樂于奉獻的同學。
初中的作文 篇4
從小，看見電視劇里的女主角，心里總會當期一絲羨慕的波浪，想象自己就是那位美麗的女主，漂浮在幸福的空間。我，就是一個平凡的學生，沒有什么與眾不同。或許是因為青春期，與男生的來往比較頻繁，可就是在來往的過程中，我對他們的好感還是說他們對我的好感總會出現(xiàn)，然而，漸漸地，早戀的行為也將會出現(xiàn)。
家長們肯定是不支持甚至是反對，所以我處處小心防設，每天除了把聊天記錄刪了以外，還要撒謊的告訴家長自己今天是多么多么的乖。那一天，爸爸來到學校，是我預料之中的，所以心里一直是忐忑不安，心"怦怦"地跳得很快。終于，“小X，你出來一下！”老師的這句話打破了教室的.這份沉寂。走出教室，不知道為什么，心中的忐忑平靜了幾分。老師說了許多話，句句帶刺，可是回想起來，的確，我不就是這樣的人嗎？我不敢抬頭望爸爸，因為我已經猜到了下一幕的場景。爸爸一聲不吭，神情有些無奈。接著，便是我想象的那樣。臉很疼，他不是第一次打我了。我忍住不落下淚，因為我怕懦弱的淚水會引來一陣嘲諷。離開后，我心虛的看了爸爸一眼，爸爸的眉頭已經皺成了一個"川"字，眼神中流露出了失望。回到教室，趴在桌子上，心情很沉重。耳邊傳來一句"老師找你干嘛？”抬起頭，看了看他，沒有回答。”不說我也知道。”我瞪了他一眼，他不再說話�，F(xiàn)在的我，只想好好靜靜，除了老師，同學們似乎也很配合著一聲不吭。
后來，老師們都找了我談話，氣氛中除了尷尬還是尷尬。低著頭，不敢看老師，曾經的勇敢都消失了。老師一路上跟我說了許多話，回頭想想，感覺開始的我就是一個無知的笨蛋！我，13歲，也就是青春期的時間，然而，在這時，我卻從未發(fā)覺人生會經歷”第二次的誕生“，心理也接受了”第二次的斷乳“。閉上雙眼，仔細思考，我對我對早戀的印象是什么？其實，連我自己都不清楚，腦袋中的記憶也只是模糊。我也知道，早戀并不好，早戀的過程中不僅是愉快地是恐懼。自己也明白，早戀的關系不能保證永久，到頭來傷害的還是自己。
看到電視劇中的女主角，確實，她最終很幸福，可我卻忽略了她所謂的幸福中的過程。
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