初中的作文9篇【熱門】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
陌上阡頭的小朋友望斷了最后一只南飛的大雁，冬悄然地來臨……
——題記
冬，就是這樣的不經意，在不經意中悄然而至，轉眼間，天地變成了銀裝素裹的世界，慢慢躍入你的視線……
一睜眼就看見屋外白花花的光亮，那微帶甜味的濕潤，那使人快活的`冷氣，那彩色夢幻的飛旋，紛紛揚揚。比春季一樹樹的梨花還要美。這時，北風變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落。使人能看清那六角的菱形�？吹揭粋�漂亮光亮的童話世界。以最精美的白色擁抱了大地，遮去一切污穢和荒涼。偶爾風的吹動，越冬的樹木斑斑點點閃著一點新綠。眼睛和信變得多么明，多么亮。所有的幻想都會脫穎而出，飛向雪的地平線。開出白色的花朵。而今，北國的雪也少見了。只剩下凄冽的寒風呼嘯徘徊。
殘冬。大地回春，冬日的外衣一點點褪去，露出一星半點的嫩綠。冬天來了，春季的腳步也就近了。冬天走了，春季也就到了。想到春光下悅耳的鳥鳴，山川的躍動的盎然生機卻又多了一絲不舍：
舍不得那初冬里霧中的朝陽；
舍不得那殘冬里望首白色一點點褪去；舍不得那素潔下的清輝；
舍不得那山川俱白的壯觀；
舍不得那冬日里特有的安寧生機；
舍不得那北國雪下舞動的身影……
初中的作文 篇2
在一個池塘里面，住著一個小公主，她純潔美麗，孤傲地住在水的懷抱之中。說她是水宮仙子、凌波仙子也不為過的。她像仙女一樣，亭亭玉立，是這個水池里最高貴的，在微波蕩漾的清水中，那種鶴立雞群的美麗，實在是難以比擬的。她并沒有用綠油油的荷葉當傘，她并不是嬌柔的小女生，而是把荷葉當做她那可愛的鞋子。也當成魚兒嬉戲的好去處，還有她和魚兒說悄悄話，讓青蛙更近距離的細細端詳她的美貌的工具。
魚兒在荷葉間若隱若現，使我不禁想起樂府民歌《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！皷|南西北”使魚兒的嬉戲玩耍更加形象生動了，而我還想加上一句詩：魚戲蓮葉間，時隱又時現。這樣才完整了。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ǖ那逅�、細膩更是令人折服的地方，荷花的獨特風味，也是我們難以做得到的。荷花的裝扮是獨一無二的，她與花叢中姹紫嫣紅、五花八門的鮮花不一樣，她沒有那些鮮花的“鮮”，她有的只是清爽亮麗的綠荷與細膩獨特的白色粉色。是那么淡雅，片片花瓣似擁似立得恰到好處，使她更受人喜歡，跟受她的臣民的愛戴。她的臣民，便是清澈見底的池水、活蹦亂跳的青蛙、可愛有趣的小魚兒……池中的一切，都是她的，她是公主，有她的池塘，才完整和美麗。雖然是靜立的'，卻給了池塘生機。
她就像古典的美女，自然清新，而不像現在的人，化妝能化多濃化多濃，衣著能多艷有多艷，能多開放多開放，還毫不羞愧地說：要與時代齊頭并進嘛！人是這樣的，花也是這樣的。
她是聰明的，她不與地上的鮮花爭斗，而是選擇一個與世隔絕的地方，孤傲而不孤獨。也許是因為她是與眾不同的，她憎恨、厭惡那些永不靜止的爭斗。選擇成為一個清雅的公主。
“清水出芙蓉，天然去雕飾�！彼哪�，自然白凈，就像碧玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味，她是那么有氣質，地上的花開得再艷，也是一縷即過；她卻能給人過目不忘的美好記憶。她是這群花中唯一純潔的。她選擇的環(huán)境是清清淡淡的池塘而不是花花綠綠的土地；她選擇的是清爽的荷葉與細膩淡雅的花瓣而不是花枝招展的顏色。有人說，她是“出淤泥而不染”，我是認同他的，而我覺得淤泥倒不是很可恨的東西，它畢竟是培育她的恩人，我認為要這樣改一改：出俗世而不艷，這樣才對。
她的內在之美也更是勝于外在之美的，她全身凈是寶：荷花能止血、清心涼血和解毒。蓮子能用在保健上。蓮須能清心、益腎、止血、解暑除煩，生津止渴。荷葉能清暑、減肥瘦身。荷葉清洗腸胃、減脂排瘀。藕節(jié)能止血、散瘀、解熱毒。荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。荷真是一身都是寶！
她不食人間煙火，不俗氣，全身都可以幫助有需要的人……。這不就是仙女嗎？我不忍懷疑，是不是她原是天上的仙女，覺得人間有趣，便留下來了；還是她折了翼，飛不起來了，只好留在人間，卻不忘盡她的職責：求助有需要的人們。我想一定是的，要不然怎么會那么獨特，她就是素衣仙女啊！仙女是不同于凡夫俗子的，一定是的。
初中的作文 篇3
在那個夜晚，我們十指相扣，并排躺在茵茵的草地上，嗅著花香，看著雜志，任由晚風涼涼地拂過我們的面龐。
在那個早晨，我走進這個滿是溫馨花香的學校里。
你就坐在那個靠窗的位置。窗外的陽光像一穗穗金色的流蘇，從窗外傾瀉而下，又似金色精靈，在搔弄你的發(fā)絲。
我立刻被你吸引去了目光——即使你的目光從來沒有在我身上停留。
每天，我都嗅著你淡淡的發(fā)香聽課。這似乎成了一種習慣。
而你，總是望著窗外藍藍的天空，看天上拂過的涼涼的白云，看草地上靜靜開放的花朵，看窗外偶爾飛過的蝴蝶……
你的世界好像絢麗繽紛，卻又好像一成不變；你的世界好像陽光明媚，卻又好像黑暗得看不見一絲光亮……
你從來不與我交談，我想不通，也猜不透你心里想的到底是什么。后來，我從別的同學那里打聽到——你的世界沒有色彩。我驚呆了，你每天對著窗外的景象發(fā)呆，不與別人交談，難道就是因為這個嗎?
不知為什么，我的胸腔里突然有一股難以言喻的酸澀。
在教室里，你的背影依舊是那么淡雅、干凈，你的臉龐依舊是那么白皙。可在我看來，你的身上籠罩著一片難以抹去的陰影，就連那雙總是充盈著美景的雙眼也猶如一潭死水，沒有光彩。
于是，我決定，我要幫你!
我開始在網上裝成男生與你交談，聊天。
一開始，你拒我于門外，可后來，你上線的時間漸漸地長了，似乎也在期待著我的頭像的閃動。
后來，我裝做“無意”地說：“我喜歡學習成績好的女生哦�！�
于是，我發(fā)現你不再對著窗外發(fā)呆了，開始把注意力放在課本上。
經過你沒日沒夜地努力，你的學習成績穩(wěn)步上升。沒有人知道為什么，當然，除了我。
一次，我們正在QQ上聊天的.時候，你突然說：“我們約會吧�！�
我想了想，咬咬牙說：“好�！�
于是，在公園的那棵櫻花樹下，我們見面了。
你穿著一條潔白的長裙，發(fā)絲高高綰起，眼里不再像以前那樣毫無光彩，而是閃著幾絲靈動，雙眼璀璨得像寶石。白皙的皮膚，盈盈一握的柳腰，帶著潮紅的臉頰，你美得像從仙境里走出的仙女。
而我，懷著忐忑的心情，傻傻地站在樹下，等著你走過來。
你輕輕地走過來，眼里似乎沒有一絲驚訝，反而還有一抹“果然如此”的了然。
這下輪到我驚訝了，可你卻沒有給我思考的時間，你輕輕牽起我的手，說：“走吧，開始約會吧!”
這天，我們手牽手，像情侶一樣，逛遍了整個游樂區(qū)，玩遍了所有的游樂項目。
你我的心就像天上的鳥兒一樣，快樂得快要飛起來了。
夜幕漸漸拉開，你我躺在草地上。在日光的見證下，一顆名叫“友誼”的種子在我們心里生根，發(fā)芽。
初中的作文 篇4
黝黑結實的膚色，堅硬強大的臂彎，黑白斑駁的短發(fā)，樸素的衣著……溫和的手掌上，還有幾個厚厚的繭……--那就是我的父親！
那一天，藍天放晴，把校園烘得暖暖的。我出乎意料地看見了膚淺的身影，駕駛著大貨車在我們學校運貨物的身影。我呆呆地望著正在專注駕駛的父親。殘酷的歲月和生活中的風風雨雨把父親那英俊的臉消磨了，刻下了幾道深深的皺紋，掛在額堂上。
“恩，你爸爸來了！叔叔好！”一旁的小文喊道。父親只是輕輕地點點頭，繼續(xù)工作，我低低細語地喊著：“爸！”，他也許是聽不見吧�；丶抑�，心中總是向北什么東西梗住的。吃完飯后，躺在床上想：為什么我當初不會在大庭廣眾之下大聲喊父親一聲“爸爸”？是我那虛榮的心嗎？
慢慢地回憶--坐在看病輪侯椅上的父親，焦慮地看著臉色蒼白的我，默默地關心著。父親把那又黃又厚的手掌輕輕地放到我的頭上，然后緩慢地用沙啞的聲音說：發(fā)燒了，沒事！父親耐心地等著拿藥，然后在我回家。寒嘯的冷風吹打著父親的.臉，我貼在父親強大的后背，那個背影替我擋過了多少雨雪！一切一切，父親的愛總是疏于體現，濃于表達。而不像母愛那樣熾熱，強烈，這一點，是我一直都疏忽了的吧！
落葉，因為風的不挽留零星地飛舞落地，紛紛揚揚。我的思緒若如這秋風似的抽離腦海。迎面的一輛汽車劇烈地按著喇叭，思緒才一下子回到腦海里。我恍然大悟，父親的愛濃濃地洋溢著芬芳。如果當初我能大聲地含父親一聲，父親的嘴一定會像鮮嫩地裂開的菱角，開心地笑著！
“爸爸！大家看，這就是我那偉大的爸爸！”
初中的作文 篇5
今天下午英語考試英語老師發(fā)話的，教室里充滿了悲哀，但是我想英語不用復習吧，這么簡單看一下單詞就夠了，
“咚咚咚……”隔壁走廊傳來老師高跟鞋踩踏地面的聲音，我心中一驚，哎呀還沒看單詞表呢，慌亂地從抽屜翻出英語書，可剛翻了兩頁，老師就宣布把書合起來哦，這是真該播放貝多芬的命運，那聲音和現在的氣氛很配，我慌忙收拾一下桌子開始考試。
考試中，我漸漸的有些焦躁，閱讀理解難度大，很靈活�？粗Ｏ碌娜李}目和剩下的五分鐘，開始有些后悔，我一邊思考題目，一邊不停地點擊手表查看時間，在心中默念秒數，真希望時間慢一點，再慢一點，咽了咽口水，心中正在打鼓，只剩三分鐘了，我絞盡腦汁在想著題目，額頭上開始滲出汗珠，嘴中念著只剩一分鐘了，我一只手緊緊的抓住衣領，用衣領捂著嘴巴，算了算了，蒙三題，把試卷交了上去，再次心中默念，天靈靈地靈靈，天上老君快顯靈。
到了報分數的那天，教室里安靜的出奇，我單手握拳，頂在胸前不停的'深呼吸，心想。我會不會考80幾分呢？考差了，媽媽會不會罵我呢？這時頭腦中出現一個小精靈對我說，讓你課前不復習，現在后悔了吧，果然我只考了92分，情緒有些低落，老師也幫我分析的題目，我長嘆一聲，這次緊張的考試雖然沒成功，但讓我知道了考試前復習的這個道理。
初中的作文 篇6
懷中的小孩，一雙黑葡萄似的雙眼骨碌碌地轉動，那雙眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世塵的情感，讓人感覺到的只有那股單純的氣息。我凝視著那雙眼睛，在那我看到了自己的身影……
這雙清澈、明亮的眼睛，讓我不禁想起了他，一位孤獨的老人。疾病纏身，生活清苦是他的雙眼失去了光明，從此，在他的世界里沒有了多姿多彩的生活，有的只是一片黑暗。
他說，曾經他的眼睛也是那么的清澈，那么的明亮。是的，他曾經擁有一雙明亮、銳利的'眼睛，那雙眼睛看到了塵世中一切美好的事物，喜怒哀樂、悲歡離合。甚至，在他的雙眼內，讓我讀懂了贊許、自信的目光，鼓勵的眼神……
那堅強的身軀，現早已變成了駝背，那矯健的步伐，如今也已蹣跚而行，曾經那雙明亮的雙眼，經過歲月的洗滌，清澈的目光早已不復存在了。如今，在他的雙眼中，我看到了孤寂、迷茫和頹廢……
他的世界失去光明開始，等待的只有黑暗，他的世界永遠不會再有其他的色彩，我聽帶了他落寞的嘆息，似乎也讀懂了他內心的哀傷！
庭院的梧桐樹下，他靜靜的坐在藤椅上，認真的傾聽我給他朗讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我默默的念著：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過。我要長久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術館。第三天……
他的雙眼注視的前方，認真的聽著，眼里噙滿了淚水，我知道，他的心里是那樣的難受，誰都不希望自己的世界里只允許存在黑暗，誰都希望自己的世界是一片光明！世界上沒有”“如果”沒有“假如”！
時間仿佛靜止一般，藤椅上的他默默的坐著，閉著雙眼，好似小孩睡著的模樣，那樣的安靜，旁邊只有微風吹過，樹葉沙沙的聲音，我拾起藤椅上的毛毯輕輕的蓋在他身上，轉身，默默離開……我知道他沒睡著，他也許只想單獨靜一靜！
初中的作文 篇7
星期日下午帶兒子去購書中心，這里的人可是真多。
雖然這里是購書中心，在購買者為主要人群，但是來這里看書的人實際上是不少，允許人們隨意地看書。以因為畢竟是放假了，學生居多，而且極少有家長陪同，看來放假了，孩子們也來這里相約了。你看那邊電梯口，幾位高中生模樣的孩子發(fā)出了驚呼后，其中的一位撲向樓梯口，摟住了剛剛上樓梯的另一位，也許，他們是在這里不期而遇的老同學吧。
看書的人的姿勢真是千姿百態(tài)：許多孩子就坐在書架中間看書；有的靠在柱子看書；有一個小姑娘，則如莫高窟里的臥佛一樣，側身臥著，一手支著腦袋，另一手拿著一本書，看來她可能是坐得太久而太累的緣故吧；那邊書堆后面，有一位戴著老花鏡的老先生，翻開一本書，拿著一個本子，竟然在那兒抄寫著書上的內容，往前再看，一位頭發(fā)花白的老太太，竟然也和孩子一樣，直接伸直兩腿坐在了地上看書……
此時，在四樓的兒童購書中心，正有一個折紙講座在進行著，教大家做荷花，許多大人帶著自己的孩子一同學著，不一會兒，一朵朵粉色蓮花便在大家的手中綻放。
在我們離開購書中心，走出大門的'時候，已經是六點多了，看到一家三口正在進門，爸爸掂著個小馬扎，兒子拿了一個塑料小凳子，這叫個準備充分呀，看來他們是這里的�？土恕�
今天的氣溫是30度，而這炎熱的天氣是阻擋不住大家的讀書熱度的。
初中的作文 篇8
有一天，中午太陽高高地掛在蔚藍的天空，火辣辣的陽光照在我的身體上，頓時，讓我想起來我加的冰箱里還有可口的冰糕、美味的西瓜等等。都是我最喜歡在夏季吃的食品，我馬上到冰箱里拿食品了。但是爺爺會怎么樣？
突然之間，我聽到了爺爺的咳嗽聲，我連忙走去爺爺的書房，伸出手握著門把，一扭開輕輕地推開了門，用手扶著門框，我的身體慢慢向前傾斜，頭悄悄向前面探，我睜一只眼閉一只眼，這是因為我怕爺爺發(fā)現了我，我偷偷的看著爺爺，只見爺爺一只坐在椅子上一動不動的，腿還翹著二郎腿，一抖一抖的`，只見爺爺雙手緊緊拿著自己最心愛的書《三國演義》，書都快貼到自己的臉上來了，而且戴的眼鏡也都滑下來了，都不去提一下。
我看見了，所以打開茶葉的蓋子，一股芳香飄了過來，捏了一些茶葉丟在茶杯里面，茶葉落到了杯子里，躺在茶杯里面，像熟睡了一樣，我用手棒著茶杯，走到飲水機邊，按下紅色的按鈕，流出來了開水，飲水機的水在翻滾，有的茶葉沉在水底，有的茶葉漂在水面上，泡了一會兒，茶葉脫掉了一層皮，把水染成了深綠色。
我輕輕走到爺爺的書房門前，我的手敲了幾下。爺爺對站在門外的我說：“我的乖孫來了，進來吧！”我進了書記把茶遞給了爺爺，爺爺放下書馬上接過茶，打開了蓋子，聞了又聞，是爺爺最喜歡的茶，放下茶，把我拉在懷里，緊緊地抱著我親了一口。
今天我給爺爺沏了茶，我還被爺爺親了一口，我的心里樂滋滋的，真高興呀！
初中的作文 篇9
“為長者折枝，語人曰：‘我不能�！遣粸橐玻遣荒芤病！泵侠戏蜃舆@句精辟的論述告訴我們，真“不能”與假“不能”全決定于一個人的態(tài)度。態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學里的一堂數學課上，教授在臨下課時將一道數學題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學生第二天竟是全班唯一做出這道題的學生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學生和其他同學的差異，這件事值得我們每個人深思。正確的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質。“為長者折枝”時，“不為”與“不能”之間看出一個人敬老的態(tài)度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！笨梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。正確的態(tài)度既然是一種品質，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應滲透在我們生活的每一點一滴當中，成為我們日常生活的一部分。正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質。成功的人大多經歷過一段“瓶頸期”，所謂“瓶頸期”就是一段看似無所作為，實際上卻是準備就緒，等待時機的非常關鍵的過程。“瓶頸期”最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達我們心中的伊甸園。
-一件事情的結果取決你的對它的態(tài)度，也就是說要看你如何看待它，若你悲觀，那么事態(tài)的發(fā)展也是不好的，但是你高興積極，那么事態(tài)的發(fā)展肯定是好的。
積極的對待也對這個事件有著積極的作用，若報著悲觀沮喪的心態(tài)的話，則反之。有的人不一失敗為恥，因為他們所對失敗的看法不同，所以才會有像“失敗乃成功之母”“雖敗猶榮” “大難不死，必有后�！敝惖脑~，正是因為他們明白事情的成敗只在與你的看法。
我在書上看到一個故事，它說明了這個道理。十年前，有三個工人正在給一座建筑物砌墻，有人過來問：“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說：“你沒看見啊!砌墻呢!”第二個人抬起頭笑了笑，說：“我們啊正在建設一座高樓大廈�！钡谌齻�人哼著小曲，滿臉笑容，說：“我們正在建設一座美麗的城市�！睍r間匆匆，如今，第一個人仍然在砌墻，第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成為了一個工程師，第三個人呢?是前兩個人的.老板。
這個故事說明了這個道理，有一句話說的好“態(tài)度決定一切”，沒有什么事情完成不了，其核心在于態(tài)度，事情在還未開始做的時候，你就已經開始打退堂鼓了，已經認輸了，即使勉強你去做，那也只能是達到事半功倍的效果。
一件事放在兩個對待事情態(tài)度截然不同的人身上，結果也是完全不同的。一個人什么都可以沒有沒有，但萬萬缺不了積極樂觀的心態(tài)，即使你是一個乞丐，但你有一個積極樂觀的心態(tài)，每天都能快樂的生活。這才是最重要的。
一旦有了積極樂觀的心態(tài)，再加上一定的條件，相信你就一定能夠沖破阻礙，披荊斬棘。馳騁在成功的世界也并非難事。因此我得出一個結論：正確的態(tài)度是成功的序幕。
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