（優(yōu)）初中的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
做律師多年，見到許多律師同行都以敢說、能說為傲，社會(huì)上公眾對律師的通常評價(jià)也是能說會(huì)道，似乎“說”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”，但殊不知這只是律師這個(gè)職業(yè)的表象，真正經(jīng)驗(yàn)豐富的律師往往更重視傾聽，在傾聽中匯集、分析當(dāng)事人提供的案情，在傾聽中捕捉對手的弱點(diǎn)和軟肋，在傾聽中根據(jù)法官的言辭即時(shí)調(diào)整訴訟策略。所以，傾聽——對一個(gè)律師而言更顯重要、更應(yīng)倚重。
伏爾泰曾說：“耳朵是通向心靈的道路�！币粋�(gè)律師，他再怎么能言善辯，也離不開傾聽——這個(gè)收集信息的主要方式。律師“聽”的深度與廣度，決定了其“說”的強(qiáng)度與力度。難以想象，一個(gè)律師在僅僅聽了當(dāng)事人的只言片語后，就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個(gè)律師真敢這樣做，那他無異于自毀聲譽(yù)、自掘墳?zāi)埂?shí)務(wù)中，我見得最多的倒是那些被當(dāng)事人呼為“律師”的法律工作者敢于這樣做。
然而，律師只是重視了“聽”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“聽”的入心與否即是傾聽還是泛泛地聽，決定了“聽”的層次高下與質(zhì)量。泛泛地聽流于形式，律師此時(shí)更象一個(gè)大腦記錄員，他獲得了大量的充斥著垃圾信息的.信息，而難以鑒別哪些信息正是自己當(dāng)下最應(yīng)該抓住的，哪些是自己應(yīng)該迅速忽略的。我就見過一個(gè)實(shí)習(xí)律師，在接待上門咨詢的當(dāng)事人時(shí)，還沒有弄清楚案件是侵權(quán)之訴還是違約之訴，就匆忙告訴當(dāng)事人有精神損害賠償，以致當(dāng)事人滿腹疑惑地問：我咨詢了其他所的律師，怎么他們都沒有提到精神損害賠償呢？
與泛泛地聽相比，傾聽則不同，它是用心地去聽，帶著職業(yè)素養(yǎng)，帶著紙和筆，記錄下當(dāng)事人的關(guān)鍵話語，記錄下對手的失誤和法官的弦外之音，以期用最小的代價(jià)取得最大的效益。這樣的傾聽，才是大戰(zhàn)前的寂靜，雖萬籟無聲卻埋伏著千軍萬馬，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”；這樣的傾聽，足以令當(dāng)事人稱贊，令法官敬重，令對手膽寒！
一對傾聽的耳朵，遠(yuǎn)在唇舌之上！
初中的作文 篇2
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。但是，最重要的還是您對我的愛。
我記得，那是去年學(xué)校將舉辦歌詠比賽的時(shí)候。兩周前，您告訴我們學(xué)校將在兩周后舉行歌詠比賽。我聽了就興奮。因?yàn)槲业膼酆檬浅�，所以歌詠比賽對我來說是一件神圣的事情。既然唱歌就該有指揮員，您選了我。在練習(xí)中，我犯錯(cuò)你也只是說了聲“沒關(guān)系”。但您的這句話讓我鼓足勇氣，要勇敢地做下去。從那以后我再也沒在指揮中犯錯(cuò)了。
在比賽那天下午，輪到我們班，我?guī)е瑢W(xué)們昂首挺胸地進(jìn)場。您坐在椅子上，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來鼓勵(lì)、信任的目光。我充滿了自信，最后獲得了一等獎(jiǎng)。老師，我從您那鼓勵(lì)著我向前駛?cè)サ哪抗庵泻陀H切的'話語中體會(huì)到了您對我的愛。
我更記得，那是一個(gè)雨天，放學(xué)的鈴聲響過同學(xué)們撐著傘陸陸續(xù)續(xù)地走出校門，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得冷冷清清。可是，我沒有雨傘，該怎么回去？看著大家一個(gè)接著一個(gè)回去，我卻回不去，心里越來越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墻角，靜靜地等候著，等候著媽媽送傘給我。秒針滴答滴答地走，時(shí)間一秒一秒地過去，我等到快要睡著了，突然被一聲巨大的雷聲驚醒了，我又站了起來在走廊上來回地走著，眼睛里流露出焦急的目光。
“惠玲，怎么還沒回去？”我轉(zhuǎn)身一看，原來是那穿著樸素，鼻梁上架著一副眼鏡的班主任—— 簡 老師�！拔覜]有雨傘”我急忙回答到。老師，您見我沒有雨傘就對我說了聲：“跟我來，我的借給你。”我知道您自己也只有一把傘，可您卻把它借給我，我們倆靠一把小傘走到廚房，您把自己的雨傘遞給了我，自己卻向廚房的阿姨借了一把有點(diǎn)壞的雨傘，但是您為了讓我能回去，自己只好撐著這壞雨傘。
撐著老師的傘，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心頭。雨越下越大，我的衣服被淋濕了，雖然這把雨傘撐不住傾盆大雨，但是雨下得越大我越開心，更體會(huì)到老師對我的愛。
回到家后我把這傘架起來，換掉濕衣服，摸著這把傘，頭腦中不知不覺浮現(xiàn)出了老師那額頭上為我辛勤耕耘而生出的皺紋。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那舍己為人的師愛。
老師，這一切您也許已經(jīng)忘了，因?yàn)檫@對您來說也許是舉手之勞罷了。但對我來說這件事已經(jīng)銘刻在我心上了，只要我一想起這件事，我就為我有一個(gè)和藹可親，關(guān)心他人的老師而驕傲。
老師，感謝您這一年來對我的關(guān)懷，感謝您這一年來對我辛勤地.教導(dǎo)，感謝您這一年讓我感受到了暖暖愛。正因?yàn)橛辛四膼郏屛以谏钪杏衷鎏砹艘环萆�。這雖然是一種小小的愛，但在我心中卻比千金重。
初中的作文 篇3
人生如歌，相同的音符，在每個(gè)人的手中可以譜出不同的旋律。
——題記
換了一個(gè)環(huán)境，我似乎得到了新生，每天都會(huì)有不同的人和事，闖入我的眼睛。
很慶幸在這里認(rèn)識(shí)了你們這群跟我一樣特殊的中國人，每天跟我一起來應(yīng)對這里的所有。
慶幸有你，HAO：
我之所以先寫你呢，是因?yàn)槟闶俏以谶@個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)中國人。
記得去學(xué)校的第一天，班主任嘰里呱啦地在講著西語，我突然發(fā)現(xiàn)一切都是那樣的不同，自己就像孤立無援的小鳥，于是探著頭在教室里尋找中國人的身影。很慶幸，下課的時(shí)候，你主動(dòng)來跟我打招呼，在你的介紹下我又認(rèn)識(shí)了很多的好朋友�，F(xiàn)在你已經(jīng)從PASE畢業(yè)了，希望你不要每天都頂著一副臭臉，要嘴角上揚(yáng)去面對生活中的一切困難。
慶幸有你，YIN：
你是我在這里認(rèn)識(shí)的.第一個(gè)女生。我們每天都一起并肩作戰(zhàn)，一起迎接學(xué)習(xí)中的困難，一起在課上笑到快要窒息，一起教RAMON中文，一起……我們一起干的好事，壞事都有一籮筐了。謝謝你在我睡過頭的時(shí)候幫我撒謊，但我知道這是不對的。真是對不起自己的良心，蒙騙了VALENCIANO老師，不過你知道，這是有原因的，我只是不想看到老師那個(gè)恐怖的眼神。不知道是不是我們在一起的時(shí)間太多了，要說的也太多了，真真要寫的時(shí)候，我竟無從下手。好了，希望你能永遠(yuǎn)保持原來那顆好學(xué)的心，做好準(zhǔn)備，跟我一起面對接下來的一切。
慶幸有你，WEI：
你是我們這一堆中，最愛講話，最幽默的一個(gè)。每天的RECREO總會(huì)跟我們一起講一些笑話，我想要是我們這一堆中少了你，快樂的事情也要因此減不少吧。還有感謝你上回幫我媽媽翻譯，她回來以后一直夸你。說你很活潑，西班牙語說得很好。還要我向你學(xué)習(xí)。大哥大，老師說以前的你是愛學(xué)習(xí)的，然而現(xiàn)在的你卻給我一種消極的感覺，你這是怎么了？希望你能找回原來的自己，做一個(gè)上進(jìn)的好青年。
慶幸有你，KAI：
凱哥，你最開始給我的印象是很斯文的，不善言辭的。每天都塞著耳機(jī)，不論我們在那里侃些什么。但大家在一起久了，發(fā)現(xiàn)你還是蠻隨和的，也經(jīng)常會(huì)跟我們講一些亂侃。不愧為大哥，做了個(gè)好榜樣，每天總在RECREO的時(shí)候捧著書在那啃。不過也難怪，你要考大學(xué)了嘛。希望你BUENASUERTE�。�！好好努力啊，我還希望你傳授經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
慶幸有你，LINA：
你在我們中最年輕，但我覺得你的內(nèi)心似乎比我還成熟。你相信耶穌，也希望以后可以學(xué)神學(xué)，我好羨慕你，這么小就有了自己的夢想。而我，到現(xiàn)在都還沒有找到自己的位置。你經(jīng)常叫我跟你去參加你們的青年團(tuán)籍。我去了一次，給我留下了很深的印象。“人生是坎坷的，我們有信仰只是為了生活得更好�！薄吧系凼亲鹬匚覀兊倪x擇的，我們已經(jīng)有了一張去天堂的門票，要去天堂或者地獄，上帝是不會(huì)強(qiáng)求的。”……下次有機(jī)會(huì)，我會(huì)再跟你去的，順便看看你心儀的對象。呵呵
慶幸有你們，我的家人：
我們總會(huì)在感謝的同時(shí)，忘記了咱最親，在我們身邊最支持我們的家人。感謝你們�。�！
后記
人生是沒有定律的一種節(jié)奏
不如用心去感受
快樂的一刻勝過永恒的難過
黑夜過后就有日出和日落
多個(gè)人走不會(huì)寂寞每一刻都會(huì)珍惜
都會(huì)把握慶幸有你們
初中的作文 篇4
都說母愛偉大，那么為什么呢？我認(rèn)為母愛像一棵樹，在酷暑時(shí)給我一片陰涼的地方，在嚴(yán)寒時(shí)給我遮風(fēng)擋雨；母愛又像一盞指明燈，在我迷茫傷心時(shí)給我指出了一條安全溫暖的道路；母愛又像一個(gè)在極地里給我雪中送炭的人，在我迷失自己時(shí)，寒冷時(shí)，給我關(guān)愛與溫暖……
我相信大家一定都會(huì)騎自行車，騎自行車不僅環(huán)保，還能欣賞沿途的風(fēng)景。我在三年級時(shí)，媽媽教會(huì)了我騎自行車。
在學(xué)習(xí)騎自行車的第一天，我幼小的心靈充滿了興奮和激動(dòng)。媽媽告訴我只要雙手握著自行車的手把，兩眼往前看，騎就可以了。我以為騎車非常容易，就照著她教我的方法往前騎。沒想到腿還沒蹬上就摔倒了，我不禁哇地哭了出來，這時(shí)媽媽過來一邊把我扶起來，一邊和我一起分析原因。
在那時(shí)，我看見了母親鼓勵(lì)的目光，這就是母愛。
在學(xué)習(xí)騎自行車的第二天，我已經(jīng)不像第一天那么激動(dòng)與興奮了，甚至還有一些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，一直用堅(jiān)定地目光鼓勵(lì)我，好像告訴我：加油，相信自己，你一定可以的。
沒想到騎完一圈后，我的手一直緊緊地握著把，也沒有摔倒。我興奮不已。這時(shí)從母親的`目光里我看到了一絲激動(dòng)與興奮，更看到了母親目光中充滿的肯定，這就是母愛。
第三天騎自行車，我早已不是那個(gè)膽小怯懦的小女孩了，我成為了另一個(gè)我，一個(gè)充滿自信堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
“沒事，我們再來一圈好嗎？”我歪著頭問媽媽，我雖然受了點(diǎn)傷，但是休息后繼續(xù)騎車，那時(shí)候，是媽媽的目光給了我堅(jiān)強(qiáng)。
這是到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年了，在這四年里，我或多或少也受到些挫折，人生中哪有一帆風(fēng)順，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我便從母親的目光中獲得力量。
直到現(xiàn)在，我每每回憶起母親的目光，告訴著我，鼓勵(lì)著我，我讀懂了母親的目光。
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