窗外初中作文

窗外初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的窗外初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗外初中作文1

　　喜歡初夏的午后，一個(gè)人靜靜地坐在家中寬大的窗臺上，讀書、賞景、聽音樂。墨綠帶白花紋的大理石上，鋪一個(gè)軟軟的墊子，這便是我的天堂。身旁，馬蹄蓮潔白如雪，紅掌火紅艷麗，茉莉的清香沁人心脾。再加上一杯甘苦清香的玫瑰菊花茶，更是讓我恍入仙境。

　　透過通透寬大的玻璃，窗外自家的小院一覽無余。瞧，院里郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。這邊，櫻桃樹上掛滿了一串串紫紅的“小燈籠”，杏樹上結(jié)滿了黃澄澄的杏子，南瓜、黃瓜正使勁地向上生長，蕓豆也吐出了紫色的花蕾。那邊，紅的、黃的、白的、粉的月季開的正艷，薔薇高攀著欄桿，得意地吹開了小喇叭。微風(fēng)拂過，滿院的植物好像都活了，它們輕輕扭動著身子，載歌載舞地贊美陽光……

　　溫暖的陽光慵懶地灑在草地上，吸引來幾只小貓咪。它們舒服地在草地上打著滾，盡情地享受在陽光的愜意。幾只小麻雀也趕來湊熱鬧，立在梢頭，歪著小腦袋左顧右盼。它們好像是被這景色陶醉了，半晌不愿離去。這一刻，時(shí)間仿佛凝固了。

　　耳邊飄蕩著心愛的鋼琴曲，手中捧著最鐘愛的文字，花茶的香氣在空中彌漫開來，令我恍惚：莫非這就是所謂的“天堂”?的.確，聆聽著理查德的鋼琴曲，讀一讀張牧笛的文字，品一口香茶，賞一賞窗外的景色，對我來說就是莫大的享受�！多l(xiāng)愁》旋律優(yōu)美，充滿了詩意�！兑盎ā返那�調(diào)帶著淡淡的憂傷，卻有一種說不出的美。牧笛的文字，一直被我鐘愛，清雅的風(fēng)格，竟與這窗邊的風(fēng)景不謀而合。

　　手中花茶的熱氣裊裊飄散，慢慢消散在窗邊。陽光懶散地落在我的身上，暖洋洋的感覺，遍布全身……陽光下，鮮花、小草、綠色，還有一切生靈，都是那么善良，那么美好，那么富有生命力。它們在窗邊，靜靜地構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，停留在窗邊，也停留在我十一歲的記憶中……

窗外初中作文2

　　青色將絕了，被夜雨擊得四分五裂的花瓣零降地散在地上。殘余在枝頭的花朵還想盡顯最后的繁榮空氣中厭厭的悶暖，鳥兒在枝頭啁啾一陣后飛走。

　　在大宋的皆鄉(xiāng)，己們水深火熱五代十邦的濁世總算繪上了句號。實(shí)在，只有不戰(zhàn)斗，能平安全安過日子，老庶民不會在乎誰是該昔圣上。但在這協(xié)調(diào)的氣象下，并不是人我都很惡功。

　　皇宮中關(guān)押著五代十國戰(zhàn)敗國各國國軍。過著囚徒生活的.人，其中也包含南唐后主——李煜。

　　提筆又涉及這二個(gè)字。那些對于他生平的文獻(xiàn)不停在腦海中顯現(xiàn)：字沉光，初名從嘉，號蓮峰居士，廣額歉頰，駢齒，一目有重瞳子……七夕誕生，又在七旦回去，或許他這畢生也正如七夕這一天，浪漫又脫不掉悲傷。

　　是的，他并不是一位佳臣主，而他的詩詞卻寫得極賴。假期他不是生在帝王家，必定會是一位巨大的詩人吧。錯(cuò)只錯(cuò)在生在帝王野，他必需承當(dāng)伏這份義務(wù)。我時(shí)常想，也許他也是不愿的，或者他也曾懊悔過，才寫沒“小樓昨夜又春風(fēng)，故國不堪回想月亮中�！边@樣的詩句吧。

　　盛極一時(shí)的唐朝葬送在他手中，很多人怨他�？墒钦l又想過他的無奈呢？他接收晨廷時(shí)已是一灘逝世水，他盡力過，卻不能挽歸局勢，他又能德誰？

　　在關(guān)押他的房間里，他從夢中猛然驚醒。空氣有此濕潤的滋味，簾外已有多少分微明。聽著外點(diǎn)不再如春天的柔跟的雨聲，已是始夏季節(jié)，但薄厚的褲子仍是耐不住五更地的寒峭，可這寒僅僅是舒簾的風(fēng)帶去的嗎？怕是心也是寒的。

　　“風(fēng)騷總被雨打風(fēng)吹去�！边@些過返在他生涯中“巧啼倩兮，美目盼兮”的紅顏；那華麗派頭的金陵宮殿；還有那煙雨如畫的江南……都只是曾經(jīng)，觸綱是被雨打壞在地上狼狽的落紅，曾想它們昨日還是枝頭嬌艷的花朵。春天是匆倉促的。

　　簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更冷。夢面不知身是客一晌貪歡。

　　單獨(dú)莫憑欄，無窮關(guān)山。別時(shí)輕易睹時(shí)難。淌水漲花春去也，天上世間。

　　他的才干彌漫，他的多憂擅感他的詩詞歌賦，早未刻在爾口中，揮之不往。

窗外初中作文3

　　“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！贝笤娙硕鸥�筆下的窗口飽含詩情畫意，可誰曾想，2020年的春天，我也透過窗口，看遍了窗外的風(fēng)景。

　　“單詞背完了？作文寫了嗎？……”

　　“好啦好啦！你怎么這么嘮叨！”我“砰”的關(guān)上了門。媽媽是一名老師，疫情到來，我們都被“困”在家里。我和她的接觸時(shí)間也從每天只能見幾面，變成了“二十四小時(shí)無間斷”。作為老師，媽媽在家對我的要求也很高。每天按時(shí)背單詞，默古詩，做題，寫化學(xué)式，體育鍛煉……我常常心里嘀咕：明明在家，為什么還要這么嚴(yán)格啊？

　　“唉！我可寫點(diǎn)啥呢？”我愁眉苦臉地坐在堆滿書籍的桌前，漫不經(jīng)心的擺弄著手里的中性筆，正為作文而發(fā)愁。

　　“啾啾啾……”忽然傳來幾聲清脆的鳥鳴。沒錯(cuò)！是春天！我不由自主地走到窗邊，打開窗戶。窗外，藍(lán)天白云，海天一色，遠(yuǎn)處的海鷗仿佛跳動的音符。微風(fēng)拂面，陽光溫暖，小區(qū)里綠草茵茵，小狗撒著歡的跑來跑去。我從未想過，在如此忙碌的學(xué)習(xí)生活中還能有這樣的.存在。原來，“疫情”沒有隔絕東風(fēng)，窗外，依然有那絢爛迷人的春天。

　　窗外的美景沒有吸引媽媽，她正忙著“直播”。我悄悄來到媽媽的“直播間”，輕輕推開門。只見媽媽背對著我，面前擺著筆記本電腦，正在給學(xué)生們講課�！斑@句話應(yīng)該使用哪種時(shí)態(tài)，誰來回答這個(gè)問題？”很快屏幕上的窗口出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的畫面，“應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)�！蹦莻�(gè)男孩兒回答得很干脆。哦，原來媽媽的“窗外”還有另一番風(fēng)景，那里有正在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，專注的目光、端正的身姿也是最美的風(fēng)景。

　　為了這窗外的美景媽媽煞費(fèi)苦心。她為了能給學(xué)生順利上網(wǎng)課，又不打擾我，自己在離我學(xué)習(xí)很遠(yuǎn)的小屋子里備課、上課；為了網(wǎng)課不卡頓，還特地?fù)Q了路由器；她堅(jiān)持每天晚上批改完學(xué)生作業(yè)，堅(jiān)持每天早晨帶學(xué)生早讀……

　　天藍(lán)，風(fēng)輕，鳥鳴。我又坐回桌前，看看窗外，拿起筆，認(rèn)真地在稿紙上寫下溫暖的文字……

　　疫情已經(jīng)退去，春暖花開早已來到，在這里，我們留下故事，留下溫暖，留下愛！

窗外初中作文4

　　靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見那最美的一片風(fēng)景。

　　安妮寶貝曾說："花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。"還記得當(dāng)初，夏日午后照耀著暖陽的教室里，從后桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當(dāng)初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方。還記得當(dāng)初，一群人肩并肩躺在操場的草坪上，望著天空純凈的藍(lán)，任微風(fēng)拂過臉頰。

　　當(dāng)時(shí)光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠(yuǎn)，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現(xiàn)實(shí)的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí)。在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強(qiáng)地想望出期待中的那片風(fēng)景。

　　于是我明白，夢想永遠(yuǎn)不會被擱淺，因?yàn)閴粝攵�留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，"即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。"就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華。我一直在這里，等待命運(yùn)開出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢想而奮斗的'日子寫上絕美的結(jié)局，孤獨(dú)也一樣盛放到極致。

　　莎士比亞曾說："即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見生命的訊息。"所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數(shù)凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會說，生命的偉大與不朽，本就在于它能從絕望中尋得一線生機(jī)。我從失敗的窗戶里看到了堅(jiān)持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會有另一個(gè)初升的暖陽，讓我沐著陽光，沖向夢想的渡口。也許，從那扇窗外，我會看到彼岸，花開不靡。

窗外初中作文5

　　考試的愁云終于消散，心理和身體都一陣輕松。

　　拉開了窗簾，躺在一張竹藤椅上，拿去了平常喜歡看的小說，邊上的茶幾上放著一杯咖啡。

　　自從初三的那段時(shí)光以后，便喜歡上了這咖啡，也不管它到底對正在長身體的我來說是好還是不好。我不喜歡加糖，不加糖的咖啡雖然剛?cè)肟谑强酀�，但�?xì)細(xì)品味以后便只剩下了醇香，頗有種人生的味道，先哭后香，須細(xì)細(xì)品嘗才行。

　　似乎仍有哪里不對，思來想去怕就是那玻璃窗了，盡管拉了窗簾，仍有一種受束縛的灰蒙蒙的感覺，于是狠狠地拉開了窗。

　　雖然沒有太陽，但還是明亮。

　　窗外，是樹，不算高大的樹，接著，是路，寬闊的路。車輛呼嘯而過，一輛接著一輛，從來沒有。這僅僅是二樓，而且還有護(hù)欄，我覺得沒有什么可擔(dān)心的，但每次看見他們責(zé)備而又擔(dān)心的復(fù)雜眼神時(shí)，我總不忍心反駁，便不在他們眼前這樣做了。

　　我喜歡坐在窗臺上，那里更安靜，盡管前面就是打馬路，但我依然覺得它安靜，或許只是心靜的緣故。不只是它的靜，憑它能讓我更加清楚地欣賞窗外，它就有足夠的吸引力讓我坐上去。

　　時(shí)光似乎回到了很久很久以前。

　　我還是喜歡上窗臺上坐著，前面是綠綠的`稻田，風(fēng)一吹過，飄來陣陣稻香，窗外與稻田接壤的是山，并不高，卻很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到似乎你永遠(yuǎn)都走不過去，愚公要是在多好。

　　后來我知道，沒有愚公但有比愚公更牛的——車。

　　我時(shí)常向窗外眺望的夢似乎實(shí)現(xiàn)了，于是我到了城里，變化很大，但不變的是總算有窗，我仍然能眺望窗外。

　　那時(shí)的我，從那里的窗外眺望、憧憬，卻沒想到如今竟通過這里的窗外眺望起那里來，我在想，那里是否稻香依舊？

　　想著想著，便下了窗臺，躺在了藤椅上，心緒帶著幸福的歸屬感飄向了遠(yuǎn)方。

　　等到醒來時(shí)，咖啡已涼，涼的咖啡苦澀的味道更重，輕抿了一口，不忍吞下，仍注視這窗外，那窗外，似乎正有淡淡的稻香飄來。

窗外初中作文6

　　撥開一縷陽光，讓蒲公英飛向美麗的天堂；抬起一腳溫柔，讓嫩草回到大地的懷抱；撒下一網(wǎng)仁慈，讓魚兒游往海的胸膛。放生希望，方播灑人性的美麗。

　　哥，你還好嗎？我知道你正在看著我，微笑著看著我，我知道。

　　哥，我很想你。如果可以，我愿意用自己的壽命換取你余生的健康�！安灰�！”我知道你肯定會堅(jiān)定地拒絕我。

　　因?yàn)樾�兒麻痹癥，你全身癱瘓。你喜歡坐在窗邊，因此我每天都把窗戶開得大大的，希望陽光能照到你，給你溫暖。你總是歡喜地告訴我，窗下有一位歌唱家，他的'歌聲很是動聽，有好多人都喜歡他，哥也是其中一個(gè)。我勉強(qiáng)地笑著回答你：“是啊。”

　　有一天，你目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，我向你走近，你輕聲地告訴我：“窗戶對面有一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩一直望著窗外，已經(jīng)有好幾天了，說不定……”哥開始不好意思了。臉紅著，羞澀地說：“你可能很快就有嫂子了�！笨粗�你一臉的幸福，我沉默了，只是靜靜地站在那里。

　　每一天，每一夜，你都向我講述著一件件快樂幸福的事，你說窗外的槐花開了，散發(fā)著芬芳，你說小鳥在唱歌，自由地飛翔著……

　　直到那一天，窗下的草地被燒毀了。我告訴你我們家沒有槐花樹，那個(gè)偉大的“歌唱家”只是一個(gè)年老的修理工，窗對面的女孩也早已心有所屬，她是在等待她的心上人歸來……一切的一切，都是哥的幻想�，F(xiàn)在什么都沒了，什么都沒了。我忍不住落下了心酸的淚，哥，我心疼你，比誰都心疼。然而你走了，依然是那個(gè)微笑，你握著我的手說：“夢破了就不能再圓了嗎？我心中的夢一直都在。”

　　哥，你總是能帶給我溫暖，你并沒有向疾病屈服，你是努力地生活著，你的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，不正是人性的美麗嗎？是的，你在我眼里是最美麗的，每個(gè)微笑都讓我沉醉。

　　現(xiàn)在你的妹妹正在考試，我看著窗外陽光普照，微笑著，因?yàn)槲抑�道，哥一定在我身后，鼓�?lì)著我。我知道，哥一直都在。

窗外初中作文7

　　獨(dú)自走在上學(xué)的路上，從一戶人家防盜窗下經(jīng)過時(shí)，我被一只從窗內(nèi)突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠(yuǎn)處的草叢跑去了。看著那只貓漸漸遠(yuǎn)去的聲影，我似乎可以體會到它獲得自由時(shí)的快樂。我知道，對于一只還有一點(diǎn)兒野性的動物來說，窗外的風(fēng)景，應(yīng)該遠(yuǎn)比美味的食物和主人的寵愛更有誘惑力。

　　記得小時(shí)候，被忙于工作的爸媽關(guān)在家里的我，常常踮著腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的眼睛，癡癡地遙望窗外高遠(yuǎn)而湛藍(lán)的'天空。每當(dāng)看到鳥兒從窗前展翅飛過，越來越遠(yuǎn)地逐漸融入渺無邊際的藍(lán)天時(shí)，我的心會跟著鳥兒一起越飛越高。

　　帶著高飛的夢想，我不知不覺地走進(jìn)了中學(xué)，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數(shù)同學(xué)一起逐漸變得馴服而聽話。但是，窗外的風(fēng)景，偶爾也能把我們身上僅存的一點(diǎn)兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現(xiàn)一群有時(shí)很聽話，有時(shí)也不太聽話，甚至根本不想聽話，卻不能不聽話的新型動物——那就是我們這些學(xué)生。

　　上初一的時(shí)候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學(xué)最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學(xué)，他學(xué)習(xí)很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹上的飛鳥，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥，比老師釘在黑板上的掛圖要生動得多！因此，教室里就出現(xiàn)了課代表一發(fā)暗號，全班同學(xué)的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。

　　語文課上學(xué)到了“種豆南山下”的詩句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著自己也能像陶淵明那樣，扛著鋤頭走在月下�，F(xiàn)在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學(xué)會了癡癡地守望窗外的風(fēng)景。

　　透過窗子，看著窗外的季節(jié)在不停地變幻，我知道我們每個(gè)人都在心中守望著屬于自己的那一道風(fēng)景�？墒�，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個(gè)窗外風(fēng)景的守望者�。�

窗外初中作文8

　　在這段時(shí)間里，回家只是在房間里低頭寫作業(yè)。即使我只要稍稍一抬頭就可以看到窗外那幾番秋色，我也不屑了。真的，好久沒有通過那扇窗仔細(xì)看看了。不過在忙碌的氣氛里，那些靜止的草木在我眼中又有什么意義呢？似乎那窗的用途跟著歲月老去了，直到……

　　不知從什么時(shí)候起，每到晚飯時(shí)分總能從窗外傳來“夭夭，夭夭……”的聲音，有老人的音色，也有中年人的音色。雖然聲音來自于不同的人，但每一個(gè)人的聲音中都充滿著期待和開心。于是，我停筆等待，等待那個(gè)回應(yīng)聲。心里琢磨是哪個(gè)幸福的小天使有那么多人親切的呼喚，她的親人又是每天帶著怎樣的表情停駐窗外呼喚她動人的名字的呢？正在我沉淪在小小的疑惑當(dāng)中時(shí)，從窗外飄來了一串稚嫩的叫喚聲，似乎正催促著樓下的人趕緊上來。即使只是呀呀幾句，但樓下的人

　　卻似乎理解其中每一個(gè)音調(diào)代表的.意思，隨而就聽到那加快的腳步聲。隨著聲音消失，我忍不住微微一笑，可當(dāng)我抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人事已了。

　　但我沒感到什么后悔，因?yàn)槲抑�道明天，后天，大后天同樣的聲音還會出現(xiàn)在窗外。只是我感到有一點(diǎn)懷戀。以前這樣的呼喚聲也同樣出現(xiàn)在我的窗外，但這是小時(shí)候的事了。聲音來自我的父母，我又何嘗沒有使用過這帶著稚氣的應(yīng)答聲呢？只不過現(xiàn)在再張口也已經(jīng)找不回那種感覺了。以前，我愿意天天趴在靠窗處。看外面那些樹木的變化，更重要的，是盼著那熟悉的聲音。但又似乎有些諷刺，就連自己都不知道窗外那些屬于我的聲音從什么時(shí)候起就消失了。如果讓我估計(jì)一段時(shí)間，那或許是我第一次讀懂成長這個(gè)詞時(shí)開始的。

　　也許每個(gè)人的那扇窗外都曾傳來過這難忘的聲音，只是現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無存了。雖然窗外的聲音的有無并不會真正影響什么，但讓它泛黃還是讓我不舍。

　　現(xiàn)在又是晚飯時(shí)分了。聽，那窗外的聲音又準(zhǔn)時(shí)響起了。

　　我不禁為那位夭夭感到酸楚，因?yàn)閹啄旰笏�窗外的聲音也會同樣變皺泛黃。或許到時(shí)候她也會像我一樣聽著別人的呼喚聲，而內(nèi)容卻不屬于自己。

　　或許這就是成長，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸澀和那到了以后才能解開的點(diǎn)點(diǎn)煩惱。

窗外初中作文9

　　我時(shí)常從窗口向外眺望。

　　思緒總在這時(shí)如潮水般漫延，從窗口流出，瀑布般傾瀉于遠(yuǎn)方。

　　我喜歡四季美景，春花、夏蟬、秋霜、冬雪，透過這扇窗戶，我看了十三載春秋，看了十三載變化。

　　春風(fēng)載香而歸，帶著一整個(gè)冬天的期盼。窗戶外，我看到了許久未見出來蹦噠的孩子們，一群小家伙聚在一起，在草地上玩游戲，時(shí)常傳來清脆悅耳的笑聲，如跳動的音符般動聽。草地上也冒出了很多的芽兒，小小的，嫩嫩的，青翠欲滴。

　　夏蟬聲聲入我簾，當(dāng)人們還沉浸在春天到來的喜悅時(shí)，夏天也不期而至。窗外烈陽高照，傳來陣陣蟬鳴，偶爾也會有幾聲慵懶的鳥鳴。孩子們大多都躲在家里不出來，吹著空調(diào)吃西瓜，好不悠閑。陽光撒在樹叢上，樹下光影斑駁，如被打碎的星空。垂著頭的小草偶爾也會搖搖身子打發(fā)光陰，夏天真的很漫長。

　　秋楓初紅，如七月的鮮花般殷紅。窗外所見之處皆為紅黃，空中時(shí)常輕飄飄地落下幾片枯葉。秋天的雨，雖說不大，卻總是帶著些許涼意。“空山新雨后，天氣晚來秋”這應(yīng)該是秋雨最真實(shí)的`寫照吧。

　　當(dāng)冬天的第一場雪落下，人們才意識到一年又這樣過去了。“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”細(xì)小的雪花從灰色的天際撒落下來，不知道是不是某位仙人喝醉了酒，不小心揉碎了白云，撒向人間。窗外，孩子們帶著毛茸茸的帽子和手套出來了，一個(gè)個(gè)都穿的像個(gè)粽子。當(dāng)然，這些并不妨礙他們玩耍，左手一個(gè)雪球，右手一個(gè)雪球，往手邊的人身上砸，好不熱鬧。

　　一個(gè)春秋，透過窗戶，我看到了努力的小草，慵懶的夏蟬，似霞的楓葉，以及細(xì)雪白云。三月的繁花，六月的白蓮，九月的金菊，十二的傲梅，十三載春秋變化皆是繁華一場……不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮未來，火車是朝前開的，去哪不重要，重要的是窗外的風(fēng)景。當(dāng)你經(jīng)歷過一些事情的時(shí)候，眼前的風(fēng)景已經(jīng)和從前不一樣了。曾經(jīng)的事，就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了�；钪�就意味著必須要做點(diǎn)什么，有希望之處定有磨煉！所以請好好努力。愿你滄海桑田后依舊乘風(fēng)破浪，塵埃落定后依舊炙熱歡暢！

窗外初中作文10

　　念、相惜

　　清晨，在燕聲中朦朧蘇醒，懶懶散散地來到窗前。揉了揉眼睛，抬頭望向遠(yuǎn)方。

　　天空很藍(lán)，藍(lán)的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。

　　視線下移，遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我?guī)�入了她神秘的�?nèi)心世界。

　　但，那迷茫的紗后仍看得出那仿佛用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹木點(diǎn)綴的美妙。

　　嗚呼，美麗的女子，還系著一條藍(lán)綠的腰帶。

　　糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不覺地隨著她飄舞的紗巾進(jìn)入了夢幻的天堂。

　　剎那間，我感覺自己是如此的.詞窮，是如此的渺小。

　　我的筆頭已無法描繪出那如詩如畫的窗外之景；已無法表達(dá)出自己觸景后的那份陶醉。此時(shí)仍憐惜著自己的這份情。

　　念、相依

　　黃昏之時(shí)，我又來到窗前，目光慢慢地移向遠(yuǎn)方。

　　云層中泛著微微的亮光。漸漸地，陽光在云層中拉出一條橘紅色的光線，不時(shí)地又匯聚于一點(diǎn)，或者，隱藏在薄薄的云中，透著淡淡的紅暈。（真美！）

　　遠(yuǎn)處的山，解開了腰帶，脫下了輕紗，露出了肌膚，在陽光下擺弄著自己的身姿，揭開了自己神秘的面紗。

　　就在那么一瞬間，由早晨那位含蓄溫雅的女子蛻變?yōu)榇藭r(shí)這位開朗端莊的熟女。無論怎樣，她的美總不褪色。

　　站在這個(gè)視角，天與山總是相接著，她們的吻合是那樣的自然，那樣的純樸。實(shí)際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是一種視覺的美感；她們的永恒連接只是一種情感的寄托；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線。

　　我望著那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠(yuǎn)？

　　在遐思中余光淡了，云散了，燕歸了。

　　在深藍(lán)色的靜謐中，窗外的那片景，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，而我的依戀仍在。（ 溧陽市社渚阿林 — 溧陽文學(xué) www。tal—food。com ）

窗外初中作文11

　　夏又到了，天像以往一樣掉下了眼淚。

　　我從來沒有仔細(xì)觀察過雨，也從來沒有喜歡過雨，總煩躁地認(rèn)為它是上天的苦水，在這個(gè)炎熱的季節(jié)憋不住了才往人間吐。所以一到這樣的時(shí)候我總是能避就避，能躲就躲，寧愿呆在家里做作業(yè)，也不愿去外面“活受罪”（我是這樣認(rèn)為）。

　　今天妹妹軍訓(xùn)回來，媽媽執(zhí)意要我陪她去接妹妹，我大聲抗議，結(jié)果被媽媽更大聲地駁回了。無奈，只好跟著媽媽去學(xué)校了，看來是避不過與這討厭的雨打交道了。

　　一路上，我昏昏欲睡，沒有向車窗外看過一眼。我半閉著眼睛，享受著車上音樂的撫摸，直到它——雨這討厭鬼，大聲地拍打著窗，把我從半睡半醒的狀態(tài)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我不禁有些懊惱，睜大眼睛憤怒地看著窗外的雨，以為它會因?yàn)槲业呐�視而停止拍打。但事�?shí)恰好相反，它拍打地更歡了，仿佛在嘲笑我的無能為力。沒辦法，只好任由它放肆地在我面前手舞足蹈，心想也只有在這個(gè)季節(jié)它才有歡樂的自由，就隨它去吧！

　　車慢慢地開著，現(xiàn)在我已經(jīng)完全清醒了，便扭過頭去看窗外的風(fēng)景。

　　窗外這地方，是那么熟悉而又陌生。看街旁的.這些樹，它們都長大了、長高了，這些樹曾經(jīng)陪我走過六年的小學(xué)生涯，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。上初中以來，我都沒能回來探望它們。在雨的洗禮下，它顯得愈加生機(jī)勃勃，每一棵樹上的葉子都是那么地綠，綠得仿佛就要滴下來把整個(gè)世界染綠一樣。我的心莫名其妙地加速跳動起來，也許是因?yàn)橹胤昀吓笥训木壒拾�。此時(shí)，記憶的畫卷迅速展開，小學(xué)許多美好的回憶——它們曾經(jīng)丟失過，現(xiàn)在全展現(xiàn)在了眼前，不一會兒我便沉浸在這美麗的記憶中，仿佛又回到了小學(xué)那個(gè)天真無邪的時(shí)代。

　　突然醒悟：這些美好的回憶都是由雨——我一直認(rèn)為的天的苦水帶來的。如果不是它，我就不會去觀察窗外的樹；如果不是它，我就不會沉浸在這美好的回憶里，不會回到過去的美麗里……

　　雨，這調(diào)皮的孩子，它居然在我昏昏欲睡的時(shí)候把我叫醒，但卻幫我把曾經(jīng)丟失的記憶尋回，你說我怎能忍心再叫它討厭鬼？

　　雨，它是小精靈，是天派來的小精靈，是令這一整個(gè)夏日清爽的小精靈。

窗外初中作文12

　　他像一尊雕像般靜靜地注視周圍的一切，內(nèi)心漸漸變得安寧。

　　風(fēng)從他的旁側(cè)呼嘯而過，有些刺痛，又有些飄逸之感。他是個(gè)容易滿足的人，這樣的懲罰對他而言倒是一種難得的體驗(yàn)。

　　在寂靜的籠罩中，世界忽然就變得可愛起來。他能夠清晰地聽見秋葉簌簌落地的聲音，還能分辨不同的鳥兒傳來的或遠(yuǎn)或近的問候。走道上每隔三五分鐘都會過去幾個(gè)人，他們或詫異他傻傻的站立姿勢，或拋給他一個(gè)同情或者鄙夷的笑容，或完全忽視他的存在，徑直地走過去。

　　他假裝對這一切無動于衷，平靜的臉上沒有半點(diǎn)表情，感覺著自己正在扮演一棵樹：樹總是百年不變地保持著站立的姿勢，仿佛沒有任何感情，但細(xì)心的朋友就會發(fā)現(xiàn)，每一棵飽經(jīng)滄桑的樹，都在無時(shí)不刻地用那微顫的枝條，沙沙的樹葉，以及日益粗糙的'軀體向人們展示著它的成長與蛻變。

　　他注視著前方，那是一棵樹，一棵神秘而又樸實(shí)的樹，一棵于幽靜中散發(fā)著無窮魅力的樹。

　　他想著，在詩人的生活里一定少不了注視與思索。在深沉的注視里，思索是一種自然而然的情感流露。然而注視卻并不會在任意的一個(gè)場合里發(fā)生，就說這愈加匆忙的世界，人們或興高采烈地從事著五花八門的狂歡活動，或面若死灰地進(jìn)行著忙忙碌碌的生活奔波，曾幾何時(shí)，歲月便逐漸地成為人們止不住的腳步。但是“注視”卻一定要在幽靜的環(huán)境和安寧的心境中才會來得真切。

　　注視成就了詩人，而詩人成就了生活。

　　在物質(zhì)文明極端匱乏的時(shí)代，科技為人們帶來了生存的保障；而在精神文明極度稀缺的社會土壤里，為人們帶來幸福生活的卻只有詩人。

　　但在現(xiàn)代的人群中，太多的人過著沒有詩篇的生活。

　　所謂詩人，并不一定指那些在幾句低吟淺唱后收獲稿酬的人。詩人的使命，在于發(fā)現(xiàn)生活角落里隱藏的美與和諧。在快樂的社會里，每個(gè)人都可以成為詩人。

　　他靜靜注視著匆忙路過的人們，真心地希望他們能夠停一下腳步，看看遠(yuǎn)處那蒼茫的天空里富于變化之美的色彩。他真心地希望他們梳理一下溢于言表的浮躁，觸摸那在蕭瑟秋風(fēng)里蘊(yùn)含著的無限寧靜。

　　他靜靜地注視著，等待心靈與自然的再次交匯…

窗外初中作文13

　　將心伸向過去與未來，雙腳佇立于現(xiàn)在，我穿梭在時(shí)空的軌跡，從容的整理自己的靈魂。以時(shí)間和空間為半徑，乘上圓周率“π”，在心烙印下一個(gè)圓滿的記憶。

　　空氣中流淌著失意，如此安靜的咆哮，摧毀著我將破碎的心。猶憶當(dāng)時(shí)，因?yàn)橐馔膺t到而錯(cuò)過的比賽，錯(cuò)過的勝利，一股悵然驀然朝我襲來，吞咽我的斗志。無法壓抑的自己，驟然而泣，即使置身于度假圣地，也無絲毫的輕松愉悅。浴在潮濕的.悶氣，我打開了旅店的一扇窗。

　　一派日光淘氣的滑入了室內(nèi)，一幅壯闊的海景迎了我滿懷。咸咸的味道刺激我的嗅覺，只見波浪一波逐著一波的嬉耍，沉浸在蔚藍(lán)的世界。海浪“啪啪”響，因暗礁而激起燦爛的水花，一望無際，恍若置身世界的洪流，隨著世界追尋茫茫中最真實(shí)的自己。我將自己交給大海，大海將自己交給廣闊，那無限蔓延的廣闊。

　　透過一小扇窗，我窺見了豪放不羈的大海的一小部份面貌，我猛然一驚，何不換一扇更大的窗去享受大海的全貌？也不禁深思，這扇小窗戶，不就猶如我現(xiàn)在那狹隘的心，被局限在一沉的錯(cuò)過、失敗嗎？我豁然開朗，走向身旁大大的落地窗，陶醉在一幅更廣闊的海畫，沉浸在自己廣大的心胸。

　　望著窗外那將溢出的畫，淚水再次潸然而下，心中的弦奏出悅耳的共鳴。大海是廣闊無邊的，也因此能振撼所有人的靈魂，它納百川以塑造自己的壯美，迎暗礁以揮灑自己的璀璨，閃耀著不朽的生命光芒。而百川，就如同生命中所有不如意；暗礁，就彷佛人生中重大失敗，它們皆造就了我們生命的煇煌。曾聽：“沒有暗礁，哪能激得起美麗的水花？”我相信，這次的失敗經(jīng)驗(yàn)將化為我生命中的養(yǎng)份，為將來的美好鋪出一條長遠(yuǎn)的路！

　　窗內(nèi)的我，窗外的景，早已天人合一，透過窗戶，我望見人生的價(jià)值，找到努力改進(jìn)自己的意義。我愿成為大海，使自己心胸廣闊，接納失敗，將失敗化為成功的基礎(chǔ)。窗外，我讀海，讀廣闊，讀我的人生價(jià)值。

　　“π”的秘密赫然呈現(xiàn)在我眼前，“π”與這次經(jīng)驗(yàn)的體悟可畫上等號，創(chuàng)造出一個(gè)記憶，一個(gè)圓滿的人生。窗外的大海，你可愿意與我走過人生未來。

窗外初中作文14

　　初三�；璋档某跞�。你不用記課表因?yàn)槔蠋熆倳�在剛下課就走進(jìn)教室，在耳旁聒噪著時(shí)間的緊迫；你不用問作業(yè)因?yàn)槔蠋熆倳�變魔術(shù)似的發(fā)下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著做不完的下場；你不用去食堂也知道吃什么因?yàn)橛�面走來的都是剛吃完飯的學(xué)生……沮喪、壓抑、脾氣開始暴躁。

　　跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進(jìn)。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來。閉著眼睛死拼著往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。

　　考試。接踵而來的考試。嚓嚓的寫字聲不斷在耳邊回蕩。你認(rèn)真地對待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無淚。尚未調(diào)整過來就又是一輪考試。

　　關(guān)心。親朋好友的`關(guān)心。他們知道你是畢業(yè)班的學(xué)生，每次見面都盤問你的近況。無壓力？不可能。很輕松？不簡單。你只有苦笑，也就說明了你的不快樂。

　　于是，我開始發(fā)問。我有多久沒撫摸過路旁的小草了？我有多久沒有行走在石板小路上了？我有多久沒有望過窗外的天空了？

　　我試著去接受課間的鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當(dāng)大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發(fā)現(xiàn)此時(shí)，陽光正好。

　　我開始接納并期待考試。這是對我的檢測，沒什么大不了。當(dāng)老師再發(fā)卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的嘴角正在上揚(yáng)。

　　我學(xué)會正視初三。別人的關(guān)心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車游玩，快樂顯而易見。

　　初三，是每個(gè)人都會經(jīng)歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長得更加迅速。我們會午飯不吃去趕作業(yè)，卻也會偷閑捧書而讀；我們會偷懶不去跑步，卻也會手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會在對答案后偷笑，卻也會握緊筆，英勇地征戰(zhàn)考場。我們，有活力，因壓力而更加迸發(fā)。這是陽光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢想。

　　你看，窗外有藍(lán)天，心上有陽光。

窗外初中作文15

　　蔚藍(lán)的天空因有白云而美麗，清澈的湖水因環(huán)抱景色而清秀，澄澈的雙眸因有情感而獨(dú)特……

　　暑假的一天，我坐在窗邊正在寫我親愛的“暑假作業(yè)”，因天氣燥熱，我無法靜下心來，于是打開窗戶，便繼續(xù)奮筆疾書了。

　　正在我因一道數(shù)學(xué)題而焦頭爛額時(shí)，一抹翠綠映入我的眼簾，我抬頭看了。定下睛來，竟發(fā)現(xiàn)了有幾只鳥兒正在齊刷刷地望著我，就像是在鑒賞一個(gè)文物，過了一會兒，便還要相互討論一番。我煩躁的.心情也頓時(shí)放松下來，感覺這一幕太有意思了。

　　“不過為什么鳥兒會來這呢？”一個(gè)疑問在我心中生出了，再看看四周，艷陽高照，似乎只有這一處投下了一片綠蔭。此時(shí)，小鳥似乎不像那樣安靜了，開始嘰嘰喳喳地叫了起來，在樹枝上跳來跳去，甚是活潑可愛，時(shí)而數(shù)目相對，時(shí)而又彼此依偎，演繹出一支森林圓舞曲，此刻的我仿佛離開了喧囂的城市，置身于一片神秘的森林之中，窗外的陽光好似這森林誘發(fā)的神秘之光，可使人心曠神怡，小野花仿佛也富有靈性，生出一個(gè)個(gè)花的精靈和仙子——蜜蜂與蝴蝶，那些小仙子們機(jī)靈可愛，他們雖沒有華麗的服飾，但卻映出了內(nèi)心的美好。青蔥的樹木上，每片樹葉都是綠盈盈的，光鮮亮麗。其間居住著各種各樣的小生物，像是我們城市中的綜合樓，不同的是這棟樓不高，只有幾米罷了，沒有樓梯，長著翅膀的小家伙，自然十分容易，但偶有一些是樂于助人的。自然也不難看見樹螞蟻，他們排著長隊(duì)，前面有時(shí)也會有領(lǐng)頭，像是參加游行，但最后自然是各回各家嘍。啄木鳥不常光顧這兒，因?yàn)樗�也不忍破壞這和諧的畫面哪！樹丫上還時(shí)有蜘蛛在安家，不過它們的家是在警示大家：不要過去，有危險(xiǎn)！如果有哪只小蟲子不聽話，自然會被蜘蛛大叔邀了去喝杯茶。樹的最頂端住著這棟樓上體積最大的生物——鳥兒。此時(shí)，卻只有小雛鳥們待在家里，等待晚餐降臨。不得不說，真是有點(diǎn)羨慕它們呢。

　　“吃飯啦！”這才回過神來，已是傍晚時(shí)分了。我一下子從神秘森林回到了現(xiàn)實(shí)生活，但那棟“綜合樓”也一直陪伴著我。結(jié)束了旅程，哦，不！沒有結(jié)束，還在繼續(xù)……

　　當(dāng)晚霞抹去最后一片余暉，“綜合樓”上的小生物也都熄滅了燈盞，你問為什么？因?yàn)樗鼈兊幕锇槭俏灮鹣x，這情景真有點(diǎn)浪漫呢！

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