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我的高考作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的高考作文1
“感恩的心，感謝有你……”熟悉的旋律在耳畔響起，生活中有許多
好不容易回家一趟，睜開因通宵熬夜而紅腫的雙眼，四處搜尋著媽媽的身影，卻沒發(fā)現(xiàn)，極不情愿地從溫暖的被窩里爬起，深秋的氣息使我打了一個(gè)大大的寒戰(zhàn)“人去哪了”向廚房走去，果然，在那里看到了那個(gè)熟悉的身影“媽媽，怎么又是排骨湯”我看著她手里的東西，不滿的抱怨著�！皽袪I養(yǎng)，要多喝”菜端上餐桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的手流血了，問她，她說“沒事，傷口裂開了”眼前浮現(xiàn)出她用力剁排骨時(shí)的畫面，我握住了她的手這頓飯是我吃過最難吃的飯，媽媽似乎看出了我的不開心，笑著說：“外婆家的柿子熟了今天我們?nèi)フ伞蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
外婆家在稻田旁邊，院門口有一棵很大的柿子樹，小時(shí)候，經(jīng)常和其他伙伴的在樹下玩鬧，車剛停下，外婆便一個(gè)勁的拉我到柿子樹前，向我展示滿樹的柿子，我不禁笑了出來，因?yàn)楹孟褚姷搅遂乓约禾枪男『ⅰ?/p>
外婆拿來網(wǎng)子，問我，看中哪一個(gè)，我沉思了一會(huì)，手指向那個(gè)最紅的可卻沒指望她，因?yàn)橐酝馄诺腵身高，她肯定夠不到。外婆看了看，盡量將網(wǎng)舉到最高，卻還差一點(diǎn)，踮起腳尖也不夠，我見狀，忙說：“外婆，我自己來好了”可外婆執(zhí)意不肯放手，拼命伸直手，終于，成功了，歡喜地舉到我面前，看著那雙滿是褶皺的手，不自覺地伸出手握著，久久不能回神。
回到家后，媽媽讓我把柿子分給鄰居們，回來后，一直漫不經(jīng)心，上床時(shí)，猛一摸脖子，吊墜不見了，告訴媽媽，將家里翻了個(gè)遍，也沒找到，都快哭了，這時(shí)，敲門聲響起，是舅舅，他手上拿著我的吊墜，我驚喜地看著他“你個(gè)小丫頭，連護(hù)身符都忘了，急壞了吧”晚上這么低的溫度，舅舅騎著摩托車送回我粗心落下的吊墜，握著那雙冰冷的手，我不禁陷入了沉思。
他們都是最疼愛，關(guān)心我的人，但現(xiàn)在的我，沒有感恩他們的好辦法，只能握住那雙因我而勞累的手。
我的高考作文2
就這樣，多少次目送你離開，直到消失在我視線的盡頭；多少次迎接你回家，真想將你挽進(jìn)我臂彎的深處。孩子，多想每天就這樣靜靜地看著你：看你讀書，那專注的神情讓我迷戀；看你吃飯，你的心不在焉讓我愛憐；看你安詳?shù)厮X，發(fā)出輕輕的鼾聲，一股暖流充盈在我心最軟的深處；看你頑固地反抗，聲嘶力竭地宣戰(zhàn)，我的憤怒頓時(shí)化作投降的.哀求。
孩子，你還沒有長大，你只是個(gè)8歲的女孩呀。知道嗎，爸爸時(shí)刻想把你放到搖籃里，讓你享受永恒的溫暖。爸爸多想握住你的手，放到有些刺人的臉上，不停地摩挲，讓我享受你稚嫩的可愛。爸爸多想你坐在我的懷里，用小手勾著爸爸的鼻子玩，然后痛快地大笑。
孩子，多想握住你的小手，講一講爸爸童年的故事，還有那貧苦生活的磨難。但你總問我，12個(gè)星座分別是什么，12屬相有什么含義。多想握住你的小手，問一問你考試的成績，為什么答題還是那么粗心。但你總說，我錯(cuò)了，下次一定注意。
孩子，從什么時(shí)候起，你不再是騎在爸爸脖子上撒嬌的孩子？又是從什么時(shí)候起，你變成了獨(dú)立的小公主？你總是說，我要穿自己喜歡的衣服，我要做自己喜歡的游戲。爸爸知道，你總有長大的一天。
孩子，你在一天天長大。記得嗎？為你的一次撒謊，爸爸狠狠打了你；為你考試成績太糟，爸爸罵了你。你肆無忌憚地大哭后，在日記中寫道，“爸爸是為了我好�！蹦阒绬�？爸爸看了后，不禁潸然淚下，我的一巴掌，是多么不想落在你柔嫩的身上呀。長大后你會(huì)知道，在爸爸的生命中，還有什么比女兒更珍貴的寶貝呀。孩子，你是上帝賜給我一生最好的禮物。
多想握住你的小手，一直陪著你好好地走。但孩子，總有一天，你會(huì)掙脫爸爸的手，握住你有力的拳頭向爸爸宣告：我長大了。盡管在爸爸的眼里，你永遠(yuǎn)是長不大的孩子。
爸爸只有不舍地?fù)]揮手：孩子，走好你的路。
我的高考作文3
將來是什么？將來是相對大家所在的下一秒、下一分鐘、下一個(gè)小時(shí)、下一天、下一年……
你想過你一個(gè)人的將來嗎？我會(huì)回答我想過，我對我們的將來有著天馬行空般的想象，當(dāng)然不光我自己，有著對將來的想象，其實(shí)世界上任何一個(gè)動(dòng)物、植物都會(huì)想象和追求我們的將來：種子的將來是破土而出，小樹苗的將來是長成參天大樹，幼羊的將來是長成大羊……他們都有著我們的將來。
我的將來是“五味俱全的，天天都會(huì)有很多的酸、甜、苦、辣、咸，我的將來是永遠(yuǎn)不會(huì)乏味的。不管從哪一個(gè)味里都可以品嘗出淡淡的甜”。所以不管在什么味里面都會(huì)有很多的收獲，不管哪件事情都會(huì)給我輸送著經(jīng)驗(yàn)。
我的將來是有很多種顏色混合在一塊的，但主要的顏色是黑色，每一個(gè)人都會(huì)想黑色是一種非�？植篮涂膳碌念伾�，所以有很多的人都非常討厭黑色，但我非常喜歡黑色，由于黑色會(huì)給人帶來很多的安全感，當(dāng)你睡覺的時(shí)候眼前一片烏黑，就會(huì)忘記所有令你驚醒膽顫的事情。黑夜還是黎明前的`掙扎，只有掙扎之后才能不斷收獲自己。
我的將來是海浪形和三角形的，由于在將來會(huì)有很多的大風(fēng)大浪，會(huì)經(jīng)受很多的像海浪一樣的磨練。三角形是形狀中最堅(jiān)固的。它不管，受到什么樣的突擊和沖擊他都是毫發(fā)無損的，他不管遇見多大的困難和磨練，都不會(huì)斷開，不會(huì)被沖變形。它不管碰到多大的風(fēng)浪，一直都不會(huì)退縮。
我有我一個(gè)人的將來，所以我要對我們的將來負(fù)責(zé)，不可以讓我的將來就如此白白流失，從這一刻起我要?jiǎng)?chuàng)造是我一個(gè)人的美好將來！
我的高考作文4
我眼中的四季是一副副流光溢彩的畫，是一首首靈動(dòng)雋永的小詩。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草從溫暖的被窩里探出了可愛的小腦袋，微風(fēng)吹過小草左搖右晃的，仿佛在自言自語地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“春天的景色可真美呀!”還有一些剛長出來的小嫩芽也在張望著。當(dāng)然花壇內(nèi)的花兒也不甘示弱，仿佛在比誰更美呢!它們紅的似火，白的似雪，粉的如霞，色彩豐富。這是春天的生機(jī)之美。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏季的池塘是一幅輕描淡墨勾勒出來的畫，池塘里的荷花猶如睡在綠色圓床上的睡美人，一陣微風(fēng)吹過，荷花擺著各種各樣的姿勢，有的還是羞答答的荷苞欲放，有的快綻開了笑臉，還有的已經(jīng)露出了可愛的笑臉。樹木也長得枝繁葉茂，密密層層的.枝葉向四方長出來了，像一頂頂遮天蔽日的綠絨大傘，讓人們休息乘涼。這是夏天的靈動(dòng)之美。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)，果園內(nèi)的果子你擠我碰，仿佛爭搶著讓人們?nèi)フ?山上的秋菊幾百里連成一片，露出了自己可愛的笑臉，好像在比美呢!落葉在空中翩翩起舞，仿佛在向人們報(bào)告秋天的到來呢!這是秋天的奉獻(xiàn)之美。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！倍欤┫勺忧娜欢粒澜缫蛴兴鴿嵃�，整個(gè)世界變得銀裝素裹。大多數(shù)美麗的花兒都垂下高傲的頭，只有梅花不畏嚴(yán)寒，仍在冰天雪地中綻放，經(jīng)歷著冰雪地洗禮。雪松以它獨(dú)有的青翠在一片潔白中閃爍著自己的生命之綠。這是冬天的傲骨之美。
那一幅幅色彩斑斕的畫，那一首首靈動(dòng)雋永的小詩，繪寫了四季的美，也是我眼中的最美。
我的高考作文5
我該怎么說我現(xiàn)在的心情。
我書寫了那四張結(jié)束高中的試卷，至今想起，仍像一場夢。
確實(shí)，我已無數(shù)次在考后的日子里夢見高考，竟沒有歡樂，盡是痛苦。為什么這么說呢，因?yàn)閴衾锏膬?nèi)容讓我無法接受，例如，今年高考不作數(shù)，重考！例如，開學(xué)了，坐在教室里學(xué)習(xí)的依然是高中課程，復(fù)雜的計(jì)算還有巨大的壓力。
這些都算什么呢，就像是災(zāi)難之后的后遺癥，在夢中掙扎不已，然后驚醒。甚至想著，如果再來一年，我就真的不學(xué)了！
因?yàn)槲沂且幻帉?dǎo)藝考生，我除了高中課程學(xué)習(xí)，還有額外的專業(yè)課學(xué)習(xí)，還有額外的專業(yè)課校考。學(xué)藝術(shù)的孩子應(yīng)該都知道，編導(dǎo)這門藝術(shù)是文化課要求最高的，文化課、專業(yè)課兩者都不能放輕松。
我?guī)缀醵疾惶浀脧乃嚳己蟮礁呖记斑@段時(shí)間是怎么度過的。
我拿到了我最喜歡的學(xué)校的合格證，但它的文化課要求很高，高考前聽傳它招收編導(dǎo)生不分文理科，而我是一名理科生。意思就是我必須和文科生競爭，不分文理，只看分?jǐn)?shù)，從高到低錄取。
那一段時(shí)間是黑暗的，我從拿到合格證的欣喜逐漸變得無奈與絕望，因?yàn)榻?jīng)歷了一段時(shí)間的藝考，成績明顯下滑，這都是不可控制的因素。真的，那時(shí)的我已經(jīng)很努力了，最終我決定放棄那所鐘愛的大學(xué)。
除了學(xué)校里的.復(fù)習(xí)課程，還有每天晚上熬夜的補(bǔ)習(xí)，就是那一個(gè)月，我整個(gè)人充滿的無力與無奈，有些事情真的不是你想努力，就可以成功。
有人說，藝考是捷徑，其實(shí)呢，對大多數(shù)人來說，都是囧途。因?yàn)椋蟊娭荒芸吹侥切┏晒Φ暮⒆�，永遠(yuǎn)不會(huì)在意那些默默選擇復(fù)讀、選擇棄學(xué)的孩子，便以此以偏概全的說，藝考太簡單了！
不過，我還是幸運(yùn)的，高考上了個(gè)理科二本線，被自己所愛的大學(xué)錄取。沒有什么比這個(gè)更好的，再黑暗的那段時(shí)間也算是值得。
或許我只是比普通的文化課生多了一段經(jīng)歷，但也多了一段感悟。
時(shí)隔近三個(gè)月，我仍然不能忘懷那段經(jīng)歷，也有同我一個(gè)專業(yè)的朋友，跟我一樣，也常夢起高考重考的事情，哭著從夢里醒來。
我的高考作文6
坐在靜靜地田野上，一個(gè)人地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨雙眼……那眼睛睛仿佛某人的雙眼，聽！他在沖我說話。怎么說？談什么？談愿望。談理想。為何他會(huì)給我談這部分，說這部分？由于他知道我，每次的我遇見難點(diǎn)，不快樂的時(shí)候，他總會(huì)用正確的辦法來安慰我……聽了他的.話，我會(huì)以悲轉(zhuǎn)喜，十分happy！
他說：你的愿望是什么？我可以助你達(dá)成！我說：不需要了！我的愿望你永遠(yuǎn)達(dá)成不了，他說：你的愿望，我如何會(huì)達(dá)成不了？你告訴我，我需要會(huì)達(dá)成！
我走了，一聲不吭的走了，不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是期望和他地久天長在一齊么？不，我否定了這個(gè)想法，是什么呢？渴望自由！噢！是的！是的！自由？自由？啥是自由？為何要渴望自由？我是個(gè)太乖巧的小孩，整天在家大門不出，二門不邁！此刻又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，看著學(xué)校大門口，看著路邊來來往往的行人，一直在腦子里回蕩著一個(gè)問題：我什么時(shí)間能走出這個(gè)地域？自我拼搏自我出去？像馬路上的行人一樣！茫茫碌碌，像個(gè)白領(lǐng)，那樣也不可以！
這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
現(xiàn)在社會(huì)，哪個(gè)不渴望自由？有哪個(gè)？長大將來，攜帶家人，找個(gè)田野，做個(gè)農(nóng)家，每一天打漁曬網(wǎng)，種地收割！那樣的生活多姿多彩！需要非常舒服！向往著自由的我，這種生活，這種愿望會(huì)達(dá)成么？
自由，渴望自由！
我的高考作文7
前幾天高考英語成績出來，我的心也沉到了谷底，說實(shí)話我是真的不相信自己，考試的時(shí)候做完了最后把對的全改錯(cuò)了，我真的很后悔，但是事已至此也就這樣了�？墒歉呖际俏业�，它是有我自己主宰的，命運(yùn)是掌握在自己手里的，聽力失利不理想，都是怪自己啊，但是聽力失利了，還可以從別的地方彌補(bǔ)啊，只要自己別放棄。
最后僅僅只剩下八十多天了，我看到一句話很鼓舞我，“乾坤未定，你我都是黑馬；乾坤已定，那就扭轉(zhuǎn)乾坤！”這句話真的鼓勵(lì)了我，把我拉出了低谷，我的高考，我會(huì)好好對待它的'，以前不努力，可是現(xiàn)在還來得及，只要不到最后一刻就不要放棄，從小到大我的運(yùn)氣都很好，可是運(yùn)氣這種東西，它能碰到也是給有準(zhǔn)備的人的！看著番茄鐘上，每天自習(xí)室里的人都在學(xué)習(xí)生怕漏掉一分鐘，每天十幾個(gè)小時(shí)，我感受到了時(shí)間的緊張，抓住最后的這些天，我要逆襲。
我明白高考是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不僅僅只是一次普通的考試，它決定著我的未來，我想要的東西很多，想去的地方很遠(yuǎn)，想過無憂無慮的生活，它們都得有一個(gè)前提就是我的高考必須要贏，這是我的夢想，說實(shí)話我的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們這里是一個(gè)四線的小城市，但是我的夢想就是在這個(gè)小城市里，上大學(xué)離家人近一點(diǎn)，在這里安家樂業(yè)一輩子，物價(jià)不高，考上大學(xué)能找好工作，所以馬上就要高考了想寫這樣一篇文章來激勵(lì)自己。
一定要自律，在家復(fù)習(xí)的這些天我體會(huì)到了自律的樂趣，我突然覺得我要高考了，生活突然有了動(dòng)力，看到別人過的生活我也有了學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力，物理從最基礎(chǔ)的補(bǔ)起，歷史地理背，單詞背，一篇又一篇的英語文章讀吐了也要讀，我是一個(gè)有理想的人，我清楚我想要什么，我愿意去嘗受先苦后甜，大學(xué)等我，我會(huì)考上的。
我想好了，考上就是我的努力結(jié)出了果實(shí)，如果沒考上，就是因?yàn)槲乙郧安缓煤米x書，但是我不會(huì)放棄，大不了明年再戰(zhàn)。
高考，我的高考，加油！！
我的高考作文8
愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最好看的的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的期望；愿望，像一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻可以放射出燦爛的光芒。
我的愿望，先不對你說，請你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點(diǎn)一線上。
你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業(yè)——老師，說對了，但還差一點(diǎn)喲，對你說們吧，我的志向不僅僅是當(dāng)一名老師，還要成長為學(xué)校校長呢！
時(shí)間飛逝到了20年，也就是我26歲的時(shí)候，已經(jīng)攻讀完了博士。從美國回到了中國，拿源于我的獎(jiǎng)學(xué)金——5000萬美元建造一所小學(xué)，還購置了上千萬的書籍。
學(xué)校非�？炀徒ê�，校內(nèi)的設(shè)置是先進(jìn)的，可沒老師呀！我立即招聘了老師，擬好了考試題目，并分為四等級擇優(yōu)錄�。�
1、等級是副校長，
2、等級是年段主任，
3、等級是年段長，
4、等級是老師。
測試結(jié)束了，我招齊了二名副校長，十二名年段主任，六名年段長，一百名老師。
有老師沒學(xué)生也不可以��！我立刻召開會(huì)議，進(jìn)行主角分工、分班，做到合理化管理，再讓小孩們前來報(bào)名入學(xué)，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
之后，我就把在美國努力研究的'數(shù)字教育，同時(shí)引用萬物的規(guī)律串聯(lián)游戲進(jìn)行著智商開發(fā)，小孩們樂此不疲地愛上了學(xué)習(xí)，我的學(xué)校成為小孩們成長的樂園，幾年后，中國的小孩也與國際接軌，當(dāng)年，大家得到美國的數(shù)字教育但是一個(gè)點(diǎn)，充其量把點(diǎn)串起來但是一條線，此刻卻是一個(gè)面��！我成功了，成了中國教育界的代表，領(lǐng)到300萬美元諾貝爾獎(jiǎng)金，我的愿望最后達(dá)成，我在夢里都笑醒了。
我的高考作文9
每一個(gè)人都有愿望，有的愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有的愿望就像太陽一樣光芒四射，沒愿望就像行駛的船沒帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名出色的人民教師。
我的愿望是做一名老師是由于老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮其他人；老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育大家茁壯成長；老師是大船把大家送向成功的彼岸；老師是人類靈魂的工程師……
我夢想當(dāng)一名老師是由于我想讓我的學(xué)生承載著常識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。
我夢想當(dāng)一名老師是想成為我的生活道路上的指明燈，成功時(shí)送上我真誠的祝福，失敗時(shí)我會(huì)告訴他們“不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹，無人能隨隨便便成功”的道理。
我夢想當(dāng)一名老師是由于我感覺老師是幸福的，當(dāng)看到我們的學(xué)生離開學(xué)校在各個(gè)崗位展示我們的生活；當(dāng)看到我們的學(xué)生在各自的賽場獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自己家里果園里，一棵棵的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。
做一名出色的老師，不但要有豐富的常識和足夠的耐心，還要有無私的`愛心。我的班主任老師就是這樣，她像媽媽一樣奉獻(xiàn)給大家無私的愛。她不但傳授大家豐富的常識，還教大家做人的道理。我浮躁時(shí)她嚴(yán)厲地批評我；我膽怯時(shí)她耐心地鼓勵(lì)我；使我變的勇敢自信，她陪大家游戲時(shí)的耐心甚至超越我的母親……所以我更立志做一名像鞏老師一樣出色的老師。
我知曉夢想不僅僅是空談，只有付出不懈的努力好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步一點(diǎn)才會(huì)離夢想更近一步，相信通過我的努力肯定會(huì)夢想成真！
我的高考作文10
成長的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年齡階段陪伴著我，他們的相伴使我的成長道路變得多資多彩。有這樣一群朋友，他們在我記事起就已經(jīng)和我成為了朋友。書籍——我無言的朋友......
我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。海倫凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽著一個(gè)個(gè)故事，我總是似懂非懂的睡著了。
等我再大一點(diǎn)，我已經(jīng)能自己看書了。我喜歡看《寓言故事》《成語故事》，喜歡“狐假虎威”里狐貍的機(jī)智勇敢，喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了長篇小說，什么《西游記》，《霧都孤兒》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等，都是我的最愛�，F(xiàn)在正在讀初二的我當(dāng)然并不滿足于這些，我喜歡讀世界名著，喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，更喜歡讀馬克·吐溫的幽默。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，在我14年成長的歲月里，最親密的就是書了。它伴隨著我度過春夏，轉(zhuǎn)眼到秋冬，又是春夏……盡管它不會(huì)說話，但是它卻是最真摰的'伙伴，最忠誠的朋友。擁有書，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，它使我的成長路上縈繞縷縷書香!我的青春，書香相伴!
我的高考作文11
每一個(gè)人都會(huì)為自己的靈魂尋找到一個(gè)圣潔的地方安放。
代表自己靈魂方面的東西，主要有信仰、信念、理想、追求、夢想和精神等方面的內(nèi)容。
極致的個(gè)人興趣愛好，變成了一種孜孜以求的目標(biāo)，就可以為圣潔的.靈魂添注生命的色彩。
四川?，樊建川?所?建?設(shè)?的建川博物館，位于四川省成都市大邑縣安仁古鎮(zhèn)�，F(xiàn)?博物館群?占地約500畝，建筑面積近10萬平方米，擁有藏品800余萬件，其中國家一級文物404件。建川博物館，以“為了和平，收藏戰(zhàn)爭；為了未來，收藏教訓(xùn)；為了安寧，收藏災(zāi)難；為了傳承，收藏民俗”為四?大?主題，建設(shè)有?抗戰(zhàn)、民俗、紅色年代、抗震救災(zāi)等?四大系列30余座分館，已建成開放了24座場館，是目前國內(nèi)民間資本投入較多、建設(shè)規(guī)模和展覽面積較大，收藏內(nèi)容較豐富的民間博物館。
四川?宜賓?的樊?建川?，還?是?那?同?一個(gè)樊建川，汶川地震發(fā)生時(shí)只有他主持建設(shè)的工程房屋沒有倒塌。一位普通的商人，一位退伍軍人，一位曾經(jīng)的大學(xué)教師和曾經(jīng)的宜賓市常務(wù)副市長，因?yàn)殪`魂深處的東西無處安放，1991年34歲時(shí)他就去下海經(jīng)商了。他現(xiàn)任四川安仁建川文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司董事長，建川實(shí)業(yè)集團(tuán)董事長、建川博物館館長、汶川地震博物館館長。
三十年一晃就過去了，如今的樊建川，他的靈魂已經(jīng)有適當(dāng)?shù)牡胤桨卜帕�。他的靈魂安放的方式和魅力一定會(huì)吸引千萬人前去膜拜。
我的小菜園子，還不足以安放我的靈魂，好在我有一個(gè)參照物，那就是樊建川的博物館。
這也算作是對每一位關(guān)心小菜園子的成長方向和方式的人，一個(gè)初步的答復(fù)和回應(yīng)吧！
我的高考作文12
我有一個(gè)最好的“朋友”——它，不會(huì)說話，，卻能讓我知識淵博；它，不會(huì)走路，卻能讓我日行千里；它既讓我充實(shí)，又讓我如癡如狂，我已深深迷戀上了它。它是誰呢？——書！
每天放學(xué)回家做完回家作業(yè)后或星期天，我就扎在書堆里，新華書店里常有我的身影。我什么書都看，媽媽曾說我“濫交書朋友”但，說管說，她也沒阻止我看我喜歡的書。每次當(dāng)我找到一本自己喜歡的書時(shí)，仿佛被一塊強(qiáng)大的磁鐵給吸住了，沉迷其中的情節(jié)而忘乎所以。有時(shí)正看得津津有味時(shí)，書店卻要關(guān)門了，心里那個(gè)懊惱勁呀，真是沒得說！戀戀不舍的把書放回書架，走出書店，腦海里全是書中的情節(jié)，有時(shí)就因?yàn)橄胫胫朊粤�，還發(fā)生過一些笑話……
不由得想起今年暑假里的一天，媽媽見我整天扎在書堆里，就朝我直嚷嚷：“整天傻愣在書堆里，也不見得是好事，都成書呆子了，現(xiàn)在我命令你出去走走！”經(jīng)不起老媽的“轟炸”，我無可奈何的走出了家門，找了附近的幾個(gè)同學(xué)玩捉迷藏，我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著，突然我的腦海中閃過一幕很熟悉的場景，哦，對了，我剛才看的書中也有象我們現(xiàn)在在玩的片段……想著想著，我突然一陣眼冒金星——我的媽呀，只顧著想書中的情節(jié)，頭撞在小區(qū)門衛(wèi)室的墻壁上了，(本來我是想躲到門衛(wèi)室里去的)。正當(dāng)我捂著額頭疼痛難當(dāng)時(shí)，身后卻傳來了一陣陣幸災(zāi)樂禍的`笑聲，不用說，當(dāng)然是那幾個(gè)“不安好心”臭同學(xué)了。
雖然這個(gè)“朋友”讓我在同學(xué)面前出了丑，但，更多的時(shí)候，它讓我開闊了視野，拓展了知識。故事情節(jié)曲折的小說書，讓我在其間的情節(jié)中領(lǐng)會(huì)了不少做人的道理：例如《紙嬰》一書告訴我，世界上任何一種職業(yè)都有它的高尚之處；充滿幻想的科幻書，讓我遨游虛幻未來世界：例如《快樂星球》一書把我?guī)нM(jìn)地球之外的神秘世界……
這就是我最好的“朋友”，一個(gè)讓我癡迷，讓我撞墻，更多時(shí)候讓我引以自傲的朋友！
我的高考作文13
給時(shí)光的生命，而不是給生命時(shí)光。帕斯卡如是說。
正如周國平在《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。
詩人曾以為是時(shí)間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們越是奮力，就越是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
這樣的時(shí)間沒有生命，我要我的時(shí)間有生命的痕跡。
在孩子的世界里，時(shí)間是無窮無盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉?zhèn)蚋⑾馒欩]之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語，成就自己在時(shí)光中的生命；今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊手證明時(shí)光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的`成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心？
我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運(yùn)的安排。我無權(quán)忘記過去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜堆疊，錯(cuò)錯(cuò)對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒有什么不朽——誰能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一葉一如來。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
我的高考作文14
人生的道路總是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界，必須跨過這道坎！
有人說：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過程就是汲取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過程。”對我而言，高中就是我人生中的一段旅程。在這段旅程當(dāng)中，也許是因?yàn)槲規(guī)Я颂嗟陌ど下�，以至于到這到坎下時(shí)已疲憊不堪。
在高三這到坎下，回首過去，看不見自己來時(shí)的蹤跡，也沒有太多的回憶。我?guī)Я颂嗟臇|西上路，而從未在途中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己的生命。太多的空虛和疲憊讓我在這道坎下折服。我無助的望著上蒼，看到的不是上帝，而是過去的自己。從背起書包步入學(xué)堂，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中，那段旅程雖漫長卻充實(shí)。而高中三年這一千多個(gè)日日夜夜仿佛是過眼云煙，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，這眾人皆知——終日的題海拼搏，星光下的挑燈夜讀，無數(shù)莘莘學(xué)子的寒窗苦讀，而對我而言，根本配不上這些殊榮。
面對即將來臨的“高考”我不禁瑟瑟發(fā)抖。懼怕那一天過后的日子里無法面對老師殷切的'希望，我法面對容顏蒼老，含辛茹苦的父母，更無法面對我自己，對于一個(gè)學(xué)生來說，這堪稱是人生中最大的悲哀了。我無言，佇立在坎下，深邃的眼眸中涌動(dòng)著熱淚，淚水親吻著我的臉，在腮邊輕輕劃落。是它，溫暖了發(fā)抖的我，我似乎感到全身都涌動(dòng)著一股熟悉而又久違的力量，是淚水喚醒了在困難面前折服的我。
“前路已不再艱辛，饑寒交迫算不了什么，前面有面包和爐火，只要你跨過這道坎�！睖I水這樣對我說。的確，我決不能在這道坎下投降，我將用盡全身的力量向這道坎發(fā)起沖擊，必須跨過這道坎。
我的高中生活太過于平淡，平淡得沒有一絲痕跡，如果一定要強(qiáng)加點(diǎn)痕跡來讓自己的心靈得以慰安的話，然而這強(qiáng)加的痕跡卻是臉龐上的兩行清晰的淚跡。
我的高考作文15
正如冰心奶奶所說：“生命不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的”，其實(shí)我們的生活不也是這樣嗎？苦中有樂，樂中也會(huì)摻雜著苦的，這大概就是生活的真啼吧！
本學(xué)期在我們9年級學(xué)習(xí)了《愚公移山》著篇課文，這是一個(gè)廣為流傳的故事，讀后感觸很深，也許大家都會(huì)推崇愚公這種人定勝天的'思想，但是我不僅疑惑了，以現(xiàn)在的高新工具若要“移”此二山，也不是一項(xiàng)簡單的工程，且愚公“年且九十”，正如智叟所說：“以你殘年余立，曾不能毀山之一毛，有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思，了，是什么力量讓他去移山呢？難道僅僅是為了“直通豫州，達(dá)于漢陰”而“畢生平險(xiǎn)”嗎？什么力量讓他由于如此毅力去干呢？也許是移山的樂趣促使他這樣做的吧！
移山固然苦，但愚公能持之以恒的堅(jiān)持下去是因?yàn)椤坝袠反嫜伞卑�，是這種樂趣打消了移山之苦，樂和苦相生相成使愚公有了精神上的動(dòng)力，促使愚公為了生活而去移山。
有時(shí)候我就想，我們學(xué)習(xí)真是苦。的確，是很苦的，星期天幾乎算是沒有過，早晨5或6點(diǎn)就要起床，晚上又有晚自習(xí)，作業(yè)占去了所有空閑時(shí)間，課本搶走了整個(gè)思維，真是苦啊，但是與其說我有毅力堅(jiān)持下來了，不如說那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上找到了樂趣，才促使我去不斷的學(xué)習(xí)的��！
也許我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，例如：別人說：數(shù)學(xué)是枯燥的，如果你一心鉆研它，努力解決它等到結(jié)果算出來以后，你就會(huì)有一種成就感的，那時(shí)枯燥無味的數(shù)學(xué)也會(huì)為你帶來樂意的。即使是學(xué)習(xí)是苦的，但是，如果不屑努力的話，相信吧，成功的花環(huán)也會(huì)博得你笑容的！
我們不難發(fā)現(xiàn)快樂和痛苦永遠(yuǎn)給予每個(gè)人都是公平的，就好像今天我在這里苦想作文一樣，如果說也這算一種苦的話，我是苦了些，但是馬上就要?jiǎng)?chuàng)作完成的文章會(huì)給我?guī)順啡さ摹?/p>
所以，在我看來，樂和苦構(gòu)成了我們的整個(gè)生活。
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