高中的作文集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
這幾天不知怎的會(huì)從鑄劍淬火中有所悟，人要堅(jiān)韌也要經(jīng)過(guò)一道冷處理的工序。具體地說(shuō)，我的身心冷處理法，就是冷水浴。
誰(shuí)說(shuō)冷水浴是很浪漫的事?誰(shuí)說(shuō)冷水浴是超凡脫俗的?
浪漫是浪漫，洗到精彩處，我都差點(diǎn)成仙；超凡脫俗是超凡脫俗，洗完了像蛻了一層皮。
真不該聽信那說(shuō)法：能抗病、增強(qiáng)免疫力，還能治鼻炎。其實(shí)也并不都為了以上的兩點(diǎn)，起初天沒(méi)冷下來(lái)時(shí)，為了好玩，你想呀，水、云、月、花、夢(mèng)呀等等、等等都是挺浪漫的`，可如今天天被書本(教科書、練習(xí)本)追著打，于是乎，無(wú)心賞花，無(wú)情看月，無(wú)緣做夢(mèng)，離天千萬(wàn)里，不可及也。那么只好洗手，常常洗，可還不過(guò)癮。手小小一塊，怎么說(shuō)都不過(guò)癮。于是就洗冷水澡，天天洗，對(duì)外是說(shuō)：“堅(jiān)韌，來(lái)自堅(jiān)持。停了一天，習(xí)慣一破就再也洗不下去了。”對(duì)內(nèi)則說(shuō)：“每天騰出五到十分鐘，放松一下自己，享受一下浪漫�！�
開頭幾天是爽身又爽心的，沖得啼哩嘩啦，多角度、全方位，沖上幾分鐘，舒服得像武松在景陽(yáng)岡上喝了十八碗出門倒。洗完了，一絲絲的涼意從全身億萬(wàn)個(gè)毛孔一絲絲的像綢線一般抽出來(lái)，到了五臟六腑，連心臟都有冰冰的感覺，真如聽了王小玉說(shuō)書。一天上下，也就這幾分鐘有快意。
可是，時(shí)間是萬(wàn)物的屏障。到了十月底，太陽(yáng)不疼北半球，到悉尼度假去了，忽地水溫陡降。對(duì)外，原來(lái)說(shuō)得那么好聽，什么鍛煉身體，什么一天也不丟下，什么堅(jiān)持到明年，什么學(xué)習(xí)馬寅初“不怕潑冷水”，活到一百歲，全都是打炮，如今收不了場(chǎng)了，硬著頭皮往下挺。
一切浪漫都隨著太陽(yáng)南斜的余暉而灰飛煙滅。什么浪漫，簡(jiǎn)直是奧斯威辛，什么脫俗，簡(jiǎn)直是西點(diǎn)獸營(yíng)訓(xùn)練。（高中作文）
那水只要滴在手上，從指尖深人指根，四節(jié)指骨全都凍成了一條冰棍，寒意穿過(guò)皮層有如針尖扎到骨頭縫里。從前犯人受刑只是一塊地方挨揍，皮開肉綻，也可以在完好的部分得以補(bǔ)償�？墒牵丛璨煌�，你不得厚此薄彼呀，每一寸皮肉都要經(jīng)受地毯式轟炸，每個(gè)毛孔都被灌人濃硫酸，從腳底的涌泉，到大谷、闌尾、靈臺(tái)、太陽(yáng)、玉枕、大椎、命門，一個(gè)周天都被寒氣打通。
肉體上的折磨還沒(méi)什么，精神上的刺激才最叫人瘋。今天15℃，咬著牙，洗完了�？墒沁�有明天，后天，大后天；12月，1月，2月；14℃, 10℃, 5℃, 0℃。太可怕了，到明年開春，一天比一天冷，沒(méi)個(gè)完頭，沒(méi)個(gè)盼頭，走不完的漫漫長(zhǎng)夜。堅(jiān)持，難哪!
然而，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，動(dòng)心忍性……”我現(xiàn)在，心志苦，筋骨勞�？僧�(dāng)真天將降大任于我嗎?天知道(不過(guò)鼻炎好了不少，倒不假)。大任呢，會(huì)是什么?發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)，振興中華民族?這帽子太大，恐怕不是洗洗冷水澡可以O(shè)K的。
可想到要養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志，為祖國(guó)健康工作四十年，為中國(guó)GDP達(dá)到1萬(wàn)億美元，對(duì)大家負(fù)責(zé)，我決定堅(jiān)持洗冷水澡。
高中的作文 篇2
時(shí)光荏苒，流水飛逝，苦難、淚水、快樂(lè)、幸�！炊Y了我們的靈魂，歲月磋砣，轉(zhuǎn)瞬即逝，詮釋著我們心中所守候的那份甜蜜。潮起潮落，花開花敗，只要心存期許，即使現(xiàn)在別離，也是為了今后更好的相聚，只愿“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，再回首，再相見。
春天的溫暖、夏天的熾熱、秋天的涼爽、冬天的寒冷，日復(fù)一日，年復(fù)一年，澆灌著我們心中的熱忱。讓每一滴汗水都變得甜蜜，回首過(guò)去的旅途，回想過(guò)去的點(diǎn)滴，似乎覺得好累，撕下自己偽裝的面具，放下自己的強(qiáng)言歡笑，找回最初的自己！
在翻開那偷偷看過(guò)的小說(shuō)，里面的內(nèi)容是那么的熟悉，回想著過(guò)去的點(diǎn)滴，真的好怕時(shí)間將它們抹去。歲月的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)的'流逝，眼里的淚不再徘徊，果斷的流下，日日夜夜里的許多渴望，我們一起憧憬過(guò)得未來(lái)，風(fēng)雨同舟，同窗苦讀，可是當(dāng)我們熬過(guò)最苦的歲月，我們卻要說(shuō)聲再見，多想從初見走到終老，從再見回到你好。
書里總是有說(shuō)不完的故事，好像我們走過(guò)的夏天，分別的味道總是那么刺鼻，那時(shí)窗前門后的偶遇，偷偷疊過(guò)的紙心，壓在物理課本里的卡片，我從來(lái)都沒(méi)忘記，可是時(shí)光過(guò)去，你還會(huì)記得那年的試卷有多難，那時(shí)的天有多藍(lán)嗎，我們?cè)臒o(wú)聲息的瘋狂過(guò)，時(shí)間過(guò)去，希望你一切都好。
閉上眼睛沉沉的睡著了，心里的一切再度重現(xiàn)，眼里的淚和嘴上的笑若隱若現(xiàn)，想要再度擁有，或者，早已擁有而已遺忘。不舍得忘記，也不想忘記，最初的我們是我心中的眷戀，揮一揮手卻不會(huì)再度擁有最初的快樂(lè)，微風(fēng)輕起，記得要幸福。
心終于被釋懷，始終堅(jiān)信：不同的心流出不同的清泉，惟愿你若安好，便是晴天。
我們輕輕的相聚，靜靜的分散，帶走了深深的眷戀，留下了一道道彩虹，相信我們會(huì)在度相聚。揮手，再相見。
高中的作文 篇3
“世界上最遠(yuǎn)的距離，是時(shí)間的距離。從未來(lái)到過(guò)去。因?yàn)槲覀儾恢廊绾伍_始，也預(yù)知不到結(jié)局�！薄}記
過(guò)去
過(guò)去，看過(guò)這樣的一首詩(shī)：泰戈?duì)柕摹妒澜缟献钸h(yuǎn)的距離》，結(jié)尾的一句令人思考，“世界上最遠(yuǎn)的距離，是飛鳥和魚的距離，一個(gè)遨游天際，一個(gè)卻深潛海底。”在那懵懵懂懂的過(guò)去，一直思考著這句話的含義。
翻著相冊(cè)，并不古老的照片映射著過(guò)去的自己。昨日的笑聲仿佛就蕩漾在耳邊，風(fēng)一般飄過(guò)，想抓住，卻已悄然走遠(yuǎn)，只留下風(fēng)一樣的氣息。我在空曠的角落，無(wú)所事事的時(shí)候，也會(huì)偶爾想起，也偶爾回憶一下，風(fēng)的氣息。
記憶中風(fēng)的氣息，輕輕漫漫的，裹挾著樹葉清新的芬芳，帶著山楂上那層糖衣的甜蜜。我漫步在風(fēng)里，感受到一股溫馨，那，是記憶的過(guò)去。
過(guò)去，是難得糖果的甜蜜；過(guò)去，是穿過(guò)彎彎小巷的身影；過(guò)去，是那個(gè)日漸遠(yuǎn)離的自己。過(guò)去的過(guò)去，只有回憶，伴著細(xì)碎的陽(yáng)光，偶爾浮現(xiàn)在腦海里。
現(xiàn)在
現(xiàn)在，依然喜歡那首詩(shī)：在寂靜的夜晚，會(huì)想起那個(gè)，一直無(wú)解的問(wèn)題。有些日漸明晰，但總覺得最重要的'那部分，找不到意義。
一次次尋找答案，一次次宣告失敗，也在這期間成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了距離的悲哀。好朋友去了另一個(gè)地方，空間的距離把我們隔離；年邁親人的離去，生死，是看不到的距離；曾經(jīng)的同窗天各一方，我們從此拉開了距離。
現(xiàn)在的自己，時(shí)而忙碌，又無(wú)所事事。
走在街上，看人們冷漠的側(cè)臉，刀子似的寒風(fēng)吹在臉上，卷起塵土，漫過(guò)時(shí)光。但那質(zhì)感是那么清晰，只要微微一伸手，就有把握住的信心。這，是現(xiàn)在的自信。
現(xiàn)在，最忙碌，又最空虛。理應(yīng)最清晰可見，但又像過(guò)于清澈的小溪，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，可以清楚地看到湖底，卻看不見自己的倒影，忽略了那些最近、又遙不可及的東西。
現(xiàn)在，是最迷惑的時(shí)代，本應(yīng)最清晰的一切，卻像霧里看花，一點(diǎn)都不明晰。
未來(lái)
未來(lái)，終有一天，又或沒(méi)有那么一天，終于明白了那句詩(shī)的含義。又突然覺得，那詩(shī)人眼中“最遙遠(yuǎn)的距離”，并非遙不可及。
一直覺得“懂”才是最終的意義，這時(shí)，卻有了自己的主意。
我有時(shí)也會(huì)想起這個(gè)問(wèn)題：“未來(lái)的未來(lái)，還有風(fēng)嗎？我還會(huì)記得那絲絲吹敷在臉上的感覺嗎？”我不知道�；蛟S，又或許吧。
我們不知道未來(lái)如何，它總是充滿無(wú)限的未知；至于過(guò)去，就只是回憶。
我想我知道了：世界上最遠(yuǎn)的距離，是時(shí)間的距離。從未來(lái)到過(guò)去。因?yàn)槲覀儾恢廊绾伍_始，也預(yù)知不到結(jié)局。
高中的作文 篇4
曾經(jīng)，有一只毛毛蟲，它丑陋，甚至讓人嫌棄，但它為尋找 最美味的食物爬行著，為喝道最甜美的露水吮吸著，為汲取更 豐富的營(yíng)養(yǎng)咀嚼著。同伴們笑它自不量力，它們認(rèn)為只有最 艷麗的毛毛蟲才能成為美麗的蝴蝶。它害怕過(guò)、無(wú)助過(guò)，甚至 想過(guò)要放棄，但最終它堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——那是一個(gè)關(guān)于陽(yáng)光的夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)的我就是這樣一只毛毛蟲——成績(jī)平平，相貌平平，沒(méi)有什么人緣，也不愛說(shuō)話。也許在別人眼里，我是一個(gè)只會(huì)平凡過(guò)一輩子的人吧。但我卻并不死心，我希望自己也可以像別人一樣得到老師的肯定與關(guān)注、同學(xué)們的贊美。然而，我一次又一次的爭(zhēng)取換來(lái)的卻是一次又一次的`失敗。我清晰地記得那一次繪畫比賽，全班就我一個(gè)人舉手。老師雖然很詫異，最終還是讓我參加了。為了別出心裁，我特地找來(lái)水粉顏料，不像別人一樣畫蠟筆畫。我畫了一個(gè)太陽(yáng)， 一道彩虹，一叢花兒，一只蝴蝶，這是我能想到的最美麗的畫 面了�？晌业漠嬜罱K沒(méi)有被選上。我清楚地記得老師拿著畫問(wèn)了一句：“你畫的這是什么��？你到底會(huì)不會(huì)畫畫？”然后把 畫展示給全班同學(xué)，我清楚地聽到同學(xué)的嘲笑。那次失敗像烏云一樣遮蓋在我心中，使我一度沒(méi)有勇氣再去追逐那一道 陽(yáng)光。但我還是默默地積攢著一股勁。我心里明白，我一直在等待的是一次成熟的時(shí)機(jī)。
后來(lái)，我升人了初中，開始了我人生的新階段。新班級(jí)要選班委，班主任宣布采取“自薦”的形式，我第一個(gè)舉起了手。這一次我舉得是那么自信，那么輕松．因?yàn)槲沂怯袀涠鴣?lái)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的默默努力，我積蓄了力量。在這個(gè)新的環(huán)境里，再也沒(méi)有人了解我的過(guò)去。班主任不僅給了我這次機(jī)會(huì)——當(dāng)了衛(wèi)生委員，而且還表?yè)P(yáng)了我，讓我有了從未有過(guò)的快樂(lè)與自信。就這樣，我盡心盡力地配合老師，做好本職工作，既得到老師的稱贊，也受到同學(xué)們的信任。這一次的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓我有了一次蛻變，也使我又有了新的夢(mèng)想。我知遭，未來(lái)的路是一條更加漫長(zhǎng)而艱辛的路，但是我不害怕，因?yàn)�，我有�?mèng)想和信念——我心中的那道陽(yáng)光，它會(huì)陪我走過(guò)面前充滿荊棘的道路。
你看見了嗎？有一只蝴蝶正在拂曉時(shí)咬破那只繭，然后張開了濕漉漉的翅膀。太陽(yáng)出來(lái)了，它正飛向遠(yuǎn)方，陽(yáng)光照射在那翅膀美麗的圖案上。有誰(shuí)還能認(rèn)出，它就是從前丑陋的毛毛蟲呢？
夢(mèng)想與信念是一道陽(yáng)光，是它在我心中發(fā)出光與熱，驅(qū)散前行路上的一切恐懼，它們給予我力量、營(yíng)養(yǎng)，然后我把它們化成一種自信，一種堅(jiān)持與勤奮，最終夢(mèng)圓。
高中的作文 篇5
鄰居阿姨家生了第二個(gè)寶寶。
阿姨出院回到家的第二天，媽媽就拉著我去阿姨家，說(shuō)要去看看小寶寶。一進(jìn)門，是阿姨的大兒子沐沐給我們開的門，媽媽好像是直接無(wú)視了沐沐的存在，直接去找了阿姨，要知道，要是在以前，媽媽見了沐沐準(zhǔn)會(huì)說(shuō)，哎呀，沐沐啊，阿姨好想你啊�？涩F(xiàn)在，媽媽卻直接去看了小寶寶。我?guī)豌邈尻P(guān)了門，沒(méi)有跟著媽媽，反而是和沐沐在一旁做起了游戲。媽媽突然叫了我的名字，文文，你不來(lái)看看小寶寶嗎，小寶寶好可愛��！我還沒(méi)出聲，就見沐沐抬起頭看著我，我也看看他。摸摸他的頭，說(shuō)，不了，以后再看也可以啊，我現(xiàn)在在和沐沐玩。沐沐聽了，好像放了心，又低下頭玩了起來(lái)。
有沒(méi)有覺得很熟悉，其實(shí)，回到家中后的我才想起來(lái)，剛剛的.那一幕和《孩子你慢慢來(lái)》里的安安有的小弟弟后是有多像。
隱隱約約記得，小時(shí)候，有一次媽媽去樓下超市買東西，就只有我和哥哥在家，然后哥哥抱五歲的我，把我放進(jìn)了洗衣機(jī)了，轉(zhuǎn)了幾圈。當(dāng)時(shí)的我只覺得好玩，轉(zhuǎn)完以后整個(gè)世界都在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，孰不知，長(zhǎng)大后和哥哥的一次聊天才知道那一次他是想來(lái)給我一個(gè)下馬威，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我可以算是無(wú)法無(wú)天，搶走了他所有玩具，可是，沒(méi)心沒(méi)肺的我，只以為哥哥是在和我做游戲。
或許家長(zhǎng)們一開始生二胎是覺得孩子一個(gè)人很孤單，平時(shí)沒(méi)有人陪著玩，可是，他們永遠(yuǎn)不會(huì)想到，生了二胎，原來(lái)的那個(gè)孩子會(huì)受到多大的傷害，或許他會(huì)被無(wú)視，或許有了委屈只能一個(gè)人憋在心里。
還記得有一次和一個(gè)關(guān)系較好的同學(xué)聊天，聊著聊著，同學(xué)聊到了自己：媽媽又生了弟弟，她有了弟弟，心里很開心，可是，媽媽不再像以前那么關(guān)心她了，不會(huì)在天變冷時(shí)提醒他多穿衣服，也不會(huì)在會(huì)下雨的時(shí)候提醒她要帶雨傘，就連平時(shí)生病了，也只會(huì)先說(shuō)她為什么不照顧好自己。說(shuō)完，她看著我，說(shuō)，你可真好啊，沒(méi)弟弟妹妹，有個(gè)疼你愛你的哥哥。其實(shí)一開始，我蠻喜歡我弟弟的，可后來(lái)，我就不喜歡他了，因?yàn)橛辛怂职謰寢尯孟窬筒粣畚伊恕?/p>
看，你們的一廂情愿，換來(lái)的就只是這個(gè)結(jié)果。
家里有兩個(gè)孩子，固然是好，可若想要第二個(gè)孩子之前，能否，先問(wèn)一問(wèn)大孩子的意見。或許你們覺得，大孩子不要弟弟妹妹是孩子自己太自私，可你們有想過(guò)自己的問(wèn)題嗎？
美滿、幸福，不和人口有關(guān)，只和當(dāng)事人有關(guān)。
高中的作文 篇6
路邊開滿繽紛的花，這才是有家才有的浪漫；田野豐收了金黃的糧食，這才是有家才有的充實(shí)；樹上紅滿了棗兒，這才是有家才有的甘甜；春天和煦的陽(yáng)光，這才是有家才有的溫暖……
家是和諧的，溫暖的更是幸福的。處處都洋溢著幸福的'微笑！
今年暑假我有幸踏上了泰國(guó)五日游的旅程。雖然做飛機(jī)的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)但那種興奮感一直伴隨著我度過(guò)每一分每一秒，畢竟能全家出國(guó)旅游是一種難以言表的快樂(lè)。第二天，我們迎著陽(yáng)光跟著大隊(duì)伍踏上了游輪。我們隨著翻騰的海浪來(lái)到了著名的“007島”。有一部電影007曾經(jīng)是在這座島上拍的。其實(shí)人們也管他叫“大白菜”，應(yīng)該是和它的形狀有關(guān)吧。我們下了船來(lái)到了007島。海風(fēng)徐徐，海浪滾滾，我們拿出照相機(jī)拍了一張又一張地照片，一個(gè)個(gè)燦爛地笑容是多么得美麗呀！參觀完注明得007島我們開始了一個(gè)最刺激的活動(dòng)――劃皮艇。想想在清澈的海上，頭上是火辣辣的太陽(yáng)，底下是清涼的海水和美麗的魚兒，那是一種仙境般的感覺！一條皮艇可以左2個(gè)人，我當(dāng)然要和媽媽坐嘍！我們穿上救生衣上了皮艇，船槳沉沉的我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，還是媽媽先拿起了船槳試著在水面上畫了幾下，船開始緩緩移動(dòng)。陽(yáng)光照著大海一片波光粼粼。媽媽繼續(xù)地劃著船走得快了，“看！”我和媽媽還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)頭只覺得臉上有什么東西流過(guò)涼冰冰的！呵呵原來(lái)是爸爸，他用船槳挑起水來(lái)潑我們。我也不甘示弱同樣把水潑給了爸爸！“哦！”的一聲從爸爸的皮艇上傳出，哈哈爸爸被潑中了！微微的海浪將我們的船向前輕推著，媽媽我和爸爸潑著水。水流進(jìn)了我的嘴里咸咸的但是我這水在我心里卻是甜滋滋的。海水打濕了我的衣服和褲子一身濕噠噠的媽媽和爸爸也是一樣如果不仔細(xì)看還以為穿著游泳衣呢！后來(lái)我和媽媽脫下了救生衣準(zhǔn)備和爸爸比賽劃船，我知道肯定劃不過(guò)爸爸但是耍點(diǎn)小把戲應(yīng)該綽綽有余！開始了我和媽媽拼命地劃著，爸爸當(dāng)然是身居頭位�！翱茨模∧睦镉幸恢缓镒印闭f(shuō)著我向右邊指了指，爸爸停下了手中地船槳尋找我所謂地猴子，在這時(shí)我和媽媽用盡全力沖到了“終點(diǎn)”。爸爸見了一邊把水往我們這撲打一邊嘟囔：“真是的，你們犯規(guī)！”海水涼絲絲的打在身上，笑聲徘徊在船旁……
一天的旅程結(jié)束了，我們將迎來(lái)新的一天。傍晚我漫步在沙灘上，海水輕輕地舔著沙灘，發(fā)出溫柔地細(xì)語(yǔ)。海風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰是那樣的涼爽舒服。突然我的心一顫，想到那些在汶川地震中的遇難兒童，他們那求生的目光那求救的聲音讓我撕心裂肺�？吹侥切┨煺娴暮⒆觽儐适Я烁改傅臅r(shí)候我的心一下子沉了，他們是多么希望有一個(gè)家呀！
有家真好，有家就有了歡樂(lè)，有家就有了幸福正如此我要對(duì)著夕陽(yáng)吶喊：“有家真好！”
高中的作文 篇7
1、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
2、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
3、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
4、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
6、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`
7、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的`刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處
8、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
9、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
10、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮
11、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人
12、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
13、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚
14、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
15、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整
16、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人開頭出手不凡
17、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
18、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)
19、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想
20、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意
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