- 高中讓青春無悔作文 推薦度：
- 高中青春的價(jià)值800字作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】高中青春的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的高中青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中青春的作文 篇1
青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打依舊燦爛著……——題記
青春是什么？是郭敬明筆下，一道明媚的憂傷；是李奇銳心中，一眼萬忘憂的泉；是席慕容手中，一本太倉促的書……而在我看來，青春則是一只色彩紛呈的調(diào)色盤。
火熱·紅
青春是火熱而又熱情的紅色。青春的我擁有火熱的熱情和昂揚(yáng)的斗志。天還未破曉，鬧鐘便把我從睡夢中喚起，早早地趕到學(xué)校，奔到操場，迎著寒風(fēng)奔跑起來。風(fēng)凜冽地刮著，窗外已沒有嘰嘰喳喳的鳥雀，但老師的粉筆依舊在黑板上編織理想的`金線，播撒知識的種子。我如饑似渴如海綿般吸吮著。夜已深，在暈黃的燈光溫柔地籠罩下，我耕耘著，奮斗著，只為明天問心無愧！
安靜·藍(lán)
青春是安靜而又帶點(diǎn)小憂郁的藍(lán)色。青春的我心思細(xì)膩許多，也添了幾分多愁善感。夏日的午后，不再像個假小子一樣和伙伴們“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，而是捧一本心愛的書，獨(dú)自咀嚼。白雪公主也被封存在記憶深處，我開始愛上那些亦真亦幻，朦朧多情的文字。看著“躲在某個時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某個地點(diǎn)，想念一個，站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人�！毙闹袥]來由地生出一絲悵然，一絲傷感。心底的某個角落也塌陷，漸漸柔軟開來。
希望·橙
青春是充滿希望與活力的橙色。青春的我充滿對未來的信心和堅(jiān)定。班級的心愿墻上貼著一張我的標(biāo)簽：“心若在，夢就在。夢想就在眼前，放手去追吧！”夜間學(xué)習(xí)疲倦困乏時(shí)，看看墻上的勵志語：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"為自己鼓鼓氣，加加油，繼續(xù)奮斗。為了讓生命不錯過每一次花期，以心為圃，以血為泉，辛勤灌溉。
……
青春是多彩的，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，異彩紛呈。青春的畫卷已然展開，提起手中的筆，用紛繁的色彩，濃妝淡抹，繪出自己多彩的青春。
高中青春的作文 篇2
你曾經(jīng)有夢見自己在平穩(wěn)的走著路忽然踩進(jìn)一個黑色的空洞嗎？
無聲起伏的黑色巨浪，在空洞里爆發(fā)出沉沒的力量。
你曾經(jīng)有在心痛到撕心裂肺的時(shí)候，在人群里笑得最大聲的白癡行為嗎？
總是握著一跟樹枝，想像它是一條船，飄蕩在大海里，隨時(shí)都有死亡的可能。
視界里拉動出曾經(jīng)記憶里最動人的畫面。
又是什么？
青春的成長，是一個持續(xù)疼痛的過程，在生命的每一站里，我們各自相愛，各自精彩，繁華皆背景，紅顏綻放，正是時(shí)候，成長的傷教會我隱傷和淺笑。
有時(shí)候一個人選擇了行走，行走并不是因?yàn)榧拍�，僅僅是因?yàn)槁牭搅诵牡椎穆曇艉蛥群埃腋＞驮诓贿h(yuǎn)的前方，只要我們一起努力就在前方，在情愛里，沒從來有相同的痛苦和相同的快樂，上帝既仁慈，也殘忍，痛苦和快樂，都會隨著歲月變的越來越輕盈，不再有的是從前的從前，世界上并未有未完的故事，有的只是未死的心。
每個人都是一個國王，在自己的世屆里飛揚(yáng)跋扈，當(dāng)一切靜下來的時(shí)候，只有自己懂自己其實(shí)并不那么的精彩，或許我們注定了不能逃過這些悲傷，就算是多么的惶恐不安，也無法彌補(bǔ)褪色的瑰麗，浮躁的思慮，讓我們眷戀著不愿揭穿的溫柔，執(zhí)著倔強(qiáng)的抬起頭，想尋找某種歸宿，就算人來人往是多么的吵鬧。也終不能帶我們走出內(nèi)心底的召喚，因?yàn)榱硪粋�自己的不舍得和膽怯。影響我們的一切，所謂的所謂，也不過只是敷衍。
關(guān)掉音樂，靜靜的想自己的一切，就為了這點(diǎn)溫柔我活的像個囚犯，在監(jiān)獄里掙扎了許久，才甘心承認(rèn)自己錯了許久。次日，當(dāng)我仰望天空吮吸著新鮮的空氣，用心感受身邊的一切，才知道自己活著是用來享受這些。倘若失落了，可以用其他的來填補(bǔ)，或許不會那么有效，或許沒那么好，自己用自己的方式，把所有的故事，統(tǒng)統(tǒng)以一種方式來結(jié)束。我用我的文字，用我的態(tài)度，來對待每一個細(xì)小的部分。就像朱德庸的諷刺漫畫里的一個主角，曾經(jīng)不可一世到最后，失去了金錢、親情、友情、愛情，那是后他仰天長哮的絕對上帝對他不公平。上帝安靜的對他說了句：“你得到了人生�！�
常常自己的時(shí)候會問自己，做的夠不夠，是對還是錯，甚至與連自己的自尊都不在需要，暮然回首，天真可以全部倒掉，還有什么值得自己去驕傲。，眼睛里藏著種種傷，心里埋著種種痛。我不想再辜負(fù)，心里殘留的自我保護(hù)，不想再喪心病狂，錯到萬劫不復(fù)萬的地步，瘋到無可就藥的地步。就像一個極其糟糕的演員，剛登臺就忘了開場白，就象一場蒼白的愛情，一開始就是窮途末路，一去不回。
我們顛肺流離的青春，每個人都是演員，只是永遠(yuǎn)不會知道自己的下一場戲，和即將上演的對白，如此虛無，如此真實(shí)。
知道為什么郭敬明發(fā)明出用45度角看天空嗎？
因?yàn)槟菚r(shí)候的天空是灰色的，灰得看透自己心里最殘缺最丑陋的那一面。也能看自己隱藏許久無法表達(dá)出來的寂寞。那么多的寂寞，像四月落下的雪花，有十六個棱角。你說美麗不。它們是這樣落寞而幽雅。
我小時(shí)候最喜歡的童話故事書就是《安徒生》，我很難想象一個長相那么丑陋的人為什么能寫出那么多那么美的童話故事。所有的故事幸福得簡直是不可能發(fā)生般，就這樣用一個童年反復(fù)閱讀《安徒生童話》。
等到我懂事的時(shí)候再次翻閱《安徒生童話》，發(fā)現(xiàn)他所寫的.每個故事都是完美的結(jié)局，唯獨(dú)《小美人魚》，這是我最喜歡的一個故事，也唯獨(dú)這個故事是沒有得到幸福的。后來，某次在書店上才看到一本書上寫，安徒生的一生是孤獨(dú)終老。因?yàn)樗貌坏綈郏瑦鬯娜怂粣�，他愛的人，不愛他。安徒生的每一個故事都在記寫著自己心里最深的渴望，直到寫到《小美人魚》就是結(jié)局。
我用一個童年讀《安徒生童話》，卻只讀出了孤獨(dú)。
原來那么偉大的作家，也只能像永遠(yuǎn)沒有被人疼惜一樣，每當(dāng)看到別人被父母呵護(hù)照顧時(shí)心痛的別過頭去。也會在孤獨(dú)的過著生日時(shí)希望自己從來就沒有來過這個世界上。
小時(shí)候，自己追著提著箱子離開的母親一直到門口，媽媽吻著我的額頭，然后狠下心頭也不回的走了。
長大后，學(xué)會義無反顧地去愛人，卻沒遇見好人。在一次次的傷害中看清自己所想要的，所能給的，所失去的。心也在傷害中變成堅(jiān)硬的石頭，血液在身體里凝固。
然后開始恐懼照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己與某些埋藏得快發(fā)臭，腐爛了的記憶，越長越像。
內(nèi)心的那些情感。
變成了恨。變成了痛。變成了委屈。變成了密密麻麻的帶刺藤蔓，穿刺著心臟的每一個細(xì)胞，像冬蟲夏草般將身體吞噬干凈。
就像是黑暗中突然有一只手指，突然按了錯誤的開關(guān)，一切重新回到了最開始的那個起點(diǎn)。
就是是切割在皮膚上微小的疼痛，順著每一根神經(jīng)，迅速走會心臟突突的跳動著。
就像那些沉重的悲傷，沿用彼此強(qiáng)大的愛或恨毀了一切青春與幻想。
其實(shí)我們每一個人，在過去、現(xiàn)在、未來的三個時(shí)態(tài)里，一定都會愿意活在過去。
現(xiàn)在的種種痛苦，和未來不知道會經(jīng)歷什么樣的痛苦，都觸動著我們的本能。啟動生物趨利避害的系統(tǒng)下，被日益美化了。忘記了所有的痛苦，只留下美好的記憶讓人們瞻仰。
所以，所有的過去都帶著一張美好得近乎虛假的面容出現(xiàn)在我們的面前，讓我們像是被繭裹的幼蟲一樣，心肝情愿地活在過去虛構(gòu)的容器了。
青春如同懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴流逝干凈。
青春如同懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴流逝干凈。
20xx年，我做的最多的就是回憶，如同遲慕的老人，坐在搖椅上，一遍一遍感懷自己逝去的青春。
高中青春的作文 篇3
我喜歡沉默，也喜歡有一點(diǎn)孤獨(dú)，可是我怕一個人，一個人時(shí)我會沒有理由的憂傷，甚至在蔚藍(lán)的天空下又能擰出水來，青春絮語。一個人時(shí)我會無助的掉眼淚，像被整個世界遺棄了。
我只是希望無論再忙，都有人陪我一起吃早餐。我每天來匆匆，去匆匆，生怕孤獨(dú)插進(jìn)時(shí)間的空隙。一個人時(shí)心底瞬間空落，再也找不到歸宿。我有時(shí)感覺自己像空氣中的泡泡，上下起伏，不知道哪一天會破碎，沒有未來，青春絮語。似乎只有生活在虛無的世界中才能保存生的資本。
我想我是堅(jiān)強(qiáng)的`，可當(dāng)淚水再一次劃過嘴角，我才知道，我真的做不到，那些過往在趁你不注意時(shí)，慢慢地，清晰、反復(fù)地播映。我的記憶里還殘留著過往那只翻飛的蝴蝶。我想如果感情也可以不留痕跡的話，那會不會也是種幸福。朋友對我說：“多少熟悉可以變成陌生，不必太在乎。虛擬的是感情，真實(shí)的是距離。”
如果風(fēng)箏斷了線，我是否還愿意回頭揀那段從前。
高中青春的作文 篇4
“一年之計(jì)在于春”，“一日之計(jì)在于晨”。春使萬物復(fù)蘇，春使大自然生機(jī)勃勃，而我們的一生卻只有一次青春。
青春怎能沒有拼搏？青春怎能缺少勇氣？青春怎能沒有自信？青春怎能離開歡聲笑語？有人問過，如果青春充滿了坎坷，青春的淚流得比歡笑多，那么要青春干什么呢？其實(shí)正因?yàn)槿松鷼v經(jīng)了淚水、汗水、傷痕才真正的體會到青春的真諦。只有這樣，你才會記住至少你拼搏過、奮斗過、勇敢地向前闖過。如果沒有淚，沒有汗水，沒有傷痕，你又怎么能算有過青春呢？
青春我們一生中只有這一次，青春與時(shí)間并存，而你不懂得珍惜又怎能品味青春的味道？青春就像一個未知的世界，在這個世界里，如果你不去探索又怎能理解這個世界？雖然這個未知世界充滿了光明，但是，你只是一味的去享受這些光芒，青春會在你舉手投足間，悄悄溜走。終有一天會全部失去，留下的只有嘆息、追悔、淚水。踏著青春的旋律，我們試著解讀青春的密碼，讀懂索取奉獻(xiàn)的辯證關(guān)系，緊抓青春的藤蔓，學(xué)會珍惜吧。
青春是我們的知心朋友，它陪伴著我們走過憂傷，他成就了我們最終的回憶，而回憶使我們記住了這憂傷而明媚的陽光，讓我們對夢想的起航掛起風(fēng)帆。青春是一個豐富的舞臺，在這個舞臺上我們扮演著不同的角色，走過不同的路，經(jīng)歷過不同的生活，但是都擁有一個青春夢想，開啟人生的航程，在這個旅程中，我們學(xué)會了欣賞，經(jīng)歷了風(fēng)雨，記住了這些風(fēng)景，記住了這個時(shí)光，記住了這個陪伴我們成長的風(fēng)景，咀嚼了青春的味道。
正如著名作家蕭伯納所說：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！笔前�，我們都太過于無知了，青春，我們的朋友，他陪伴了我們走過了一生中最重要的時(shí)光，請愛惜它吧！
正如辛夷塢所說：“故鄉(xiāng)是用來懷戀的`，青春則是用來追憶的，當(dāng)你懷揣它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看，一切才有意義�！彼晕覀円M情地發(fā)揮青春，而不是去揮霍青春。
青春的味道，我們體會過。當(dāng)我們在青春中歡笑時(shí)，它是甜的；當(dāng)我們淚流滿面時(shí)，它是咸的；當(dāng)我們在青春中無奈時(shí)，它是苦澀的。
青春的味道是五味雜陳的，青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣，青春的味道，屬于你我，熱愛珍惜我們的青春，享受成長的快樂吧……
高中青春的作文 篇5
誰的青春不迷茫
每個人都會經(jīng)歷一場迷茫的青春，有人在迷茫中成長，找到人生的目標(biāo)，從此奮發(fā)向上；有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰的青春不迷茫，誰又可以不被迷了心茫了雙眼。
我相信，不管是誰，身為一名學(xué)生，總會有一段迷茫的青春，或?yàn)楦星�，或�(yàn)槔硐耄只驗(yàn)楸尘�。我曾有過一段時(shí)間，我不停地問自己，我為了什么讀書？我除了讀書還能干些什么？年少輕狂而選擇讀書？為以后的生活而讀書？還是為理想？曾經(jīng)，我不知道什么是理想，我不知道小時(shí)候的我為什么會沒有疑慮的背著書包去上學(xué)，當(dāng)我慢慢長大，當(dāng)思想有著微妙的變化。我開始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S，人在這世上，總會有著許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)不了自己的夢想，他們都安慰我要安于現(xiàn)狀，教導(dǎo)我看問題要長遠(yuǎn)，不是所有的理想都能當(dāng)飯吃。
龍應(yīng)臺曾對他的孩子說過：‘’孩子，我要你讀書，不是想要你跟別人比成績，而是希望你以后出來工作有選擇的權(quán)力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生。‘’或許，這是我們讀書的目的，又或許，為夢想而讀書，如果你有夢想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)吧，沒有理想的學(xué)習(xí)沒有意義，別說夢想遙不可及，別讓夢想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的`青春難以抉擇，請問問你自己，問問你自己的價(jià)值所在，每個人都有其存在的意義與價(jià)值，只有你意識到自己的價(jià)值所在，就沒有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。
請不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰的青春不迷茫，因?yàn)槊悦�，所以叫人生�?/p>
【高中青春的作文】相關(guān)文章：
高中讓青春無悔作文10-16
高中青春的價(jià)值800字作文05-15
高中的作文10-22
青春初中作文02-06
遇見高中作文11-10
走進(jìn)高中作文05-16
優(yōu)秀高中作文07-22
高中優(yōu)秀作文03-30
長大了作文高中06-04
寬容高中作文01-23