- 相關(guān)推薦
種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計
作為一名教職工，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、植物的種子能夠孕育新的生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長：
2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的：
3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。
過程與方法：
1、課前布置學(xué)生設(shè)計并觀察“不同種子萌發(fā)所需水量”的實驗，課堂匯報交流：
2、運用感官及工具觀察、比較蠶豆、黃豆、花生等種子內(nèi)外部結(jié)構(gòu)特點并做記錄：
3、激發(fā)探究種子奧妙的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細致、堅持觀察記錄的良好科學(xué)習(xí)慣。
【教學(xué)重點】認(rèn)識蠶豆種子的基本構(gòu)造與各部分的'作用。
【教學(xué)難點】預(yù)測種子各部分的作用，并指導(dǎo)落實課后實驗。
【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生材料：每小組一袋干種子，內(nèi)含蠶豆、油菜籽、黃豆若干，放在盤子里：放大鏡2個，浸泡2天的蠶豆種子6粒，記錄紙一張，放在解剖盤中：每組一小袋浸泡過的其他種子，內(nèi)含花生、綠豆、黃豆等：塑料培養(yǎng)皿（含記錄紙2、棉花），浸泡2天的蠶豆各2粒。教師材料：演示臺，蠶豆幼苗一盆，干、浸泡2天、浸泡更長時間的蠶豆種子各一大盆，課件。
【教學(xué)過程】
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、播放一段一粒種子萌發(fā)，逐漸長成一棵大樹的視頻。
2、問：就這么一粒小小的種子萌發(fā)后為什么能長成一個新的植物體？……
3、同學(xué)們，剛才發(fā)表了很多看法，你們想知道為什么嗎？（想）
4、好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《種子的萌發(fā)》。
二、匯報交流，學(xué)習(xí)新課
�。ㄒ唬┱J(rèn)識種子
1、師：老師課前布置同學(xué)們回去觀察種子，現(xiàn)在要考考大家，認(rèn)識它們嗎？
2、投影儀出示種子……
�。ǘ┓N子的吸水量
1、師：（出示一杯蠶豆苗）問：這是誰發(fā)育出來的？
生：蠶豆
2、師：（出示干的一盆蠶豆）問：這樣的蠶豆干放著會發(fā)芽嗎？
生：不會。
3、師：需要什么？
生：水。
……
三、主動探究，認(rèn)識種子內(nèi)部構(gòu)造
1、討論方法師：我們剛才只看到蠶豆的表面，有什么方法可以更清楚地探究蠶豆種子里面的結(jié)構(gòu)呢？（解剖）
2、引導(dǎo)學(xué)生分小組進行解剖。
（1）演示剝蠶豆皮觀察蠶豆種子的結(jié)構(gòu)：
（2）觀察蠶豆種子外面的一層種皮，并用放大鏡仔細觀察一下種子凹陷一側(cè)的種皮，可以看到什么？
（3）請同學(xué)們用力捏一捏種子，注意觀察種孔處有什么現(xiàn)象？
�。�4）請同學(xué)們用鑷子夾住蠶豆種子，在種臍的對側(cè)用解剖刀輕輕地劃一個小口，將種皮剝下來，用手摸一下種皮，有什么感覺？并推測種皮有什么作用。（種皮很堅韌，具有保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用）
�。�5）學(xué)生個別演示
（6）教師邊演示邊點評
3、觀察胚的構(gòu)造
�。�1）教師演示分開我輕輕地從與種臍相對的一側(cè)分開兩個豆瓣，注意動作要輕。
（2）學(xué)生做并觀察：講解構(gòu)造：對比實驗（解剖其他種子）
�。�3）教師小結(jié)：通過實驗，我們知道種子雖然在形狀、大小和顏色各方面存有差異，但它們的基本結(jié)構(gòu)是一樣的。凡是具有兩片子葉的植物叫雙子葉植物，所以蠶豆是雙子葉植物。還有黃豆、花生等也是雙子葉植物。
四、觀察猜測，跟蹤發(fā)芽的蠶豆
師：同學(xué)們，想知道胚根、胚芽、子葉這些結(jié)構(gòu)以后長成什么嗎？各部分有什么作用嗎？誰能猜猜看？
生：胚根會變成根、子葉會長成葉子、胚芽會長成葉子……
師：大家的猜測很豐富！想知道結(jié)果，有什么好方法嗎？
生：上網(wǎng)查資料、請教大人、做實驗。
師：我們可以自己動手實驗。我給大家準(zhǔn)備了一個小盒子，你們要墊上一些棉花，并保持棉花濕潤，然后把浸泡后的蠶豆種子放在上面。會做嗎？
生：可以。
師：老師把材料分給你們，課后由各小組長負責(zé)一起去完成這個實驗，好嗎？
生：好。（師下發(fā)材料，學(xué)生操作實驗。）
師：觀察是需要耐心的，同學(xué)們一定能堅持的！盒子上面的記錄表，我們就以三天為間隔來觀察。
師：主要應(yīng)該觀察什么呢？
生：胚根、胚芽、子葉會發(fā)生什么變化？
師：對，你們剛才實驗的這些種子，剛好泡了三天，它各個部分是什么樣子的？我們先把它們記錄下來吧！（學(xué)生觀察并做好第一次記錄，投影展示典型小組的記錄紙。）
師：科學(xué)研究不能只停留在課堂上，我們還應(yīng)該在生活中多觀察、多積累知識，堅持不懈地進行探究，科學(xué)家們就是這樣成功的，老師相信未來的科學(xué)家就在你們中間。
種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計2
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。
2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。
過程與方法：
1、進行對比實驗并做記錄。
2、運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
情感、態(tài)度、價值觀：
培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真細致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重點】觀察蠶豆種子的構(gòu)造與各部分的作用。
【教學(xué)難點】認(rèn)識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
演示：課件
分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子
【教學(xué)過程】
一、引入
復(fù)習(xí)：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠處？
討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？
板書課題：種子的萌發(fā)
二、探究過程
1、觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造
�。�1）種子萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解種子的內(nèi)部構(gòu)造。
�。�2）介紹實驗材料。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的'種子。
（3）演示解剖方法。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強調(diào)要領(lǐng)：a．不要著急；b．把剝了皮的蠶豆從開口的那邊小心掰開，放在培養(yǎng)皿中。
（4）分組研究。研究重點：種子可以分成幾部分？注意比較三種種子的異同。
�。�5）匯報交流。
�。�6）認(rèn)識種子的各部分（畫圖）。雙子葉與單子葉的例舉。推測：種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長過程中分別起了什么作用？
2、觀察發(fā)芽天數(shù)不同的蠶豆種子
（1）種子萌發(fā)的過程中種子的各部分發(fā)生了什么變化呢？
�。�2）發(fā)放不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。
�。�3）觀察不同發(fā)芽階段的蠶豆種子外形。
�。�4）解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。
（5）匯報交流研究發(fā)現(xiàn)。
�。�6）子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用？
三、小結(jié)
種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。蠶豆的胚包括胚根、胚芽和子葉。
種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。
四、質(zhì)疑
雙子葉植物與單子葉植物在種子結(jié)構(gòu)上不同，花和受精過程也不同嗎
五、布置課外活動作業(yè)
持續(xù)觀察蠶豆種子發(fā)芽的變化過程并做好記錄。
六、板書設(shè)計
種子的萌發(fā)
種皮 胚（胚根、胚芽和子葉）
↓ ↓ ↓
根莖和葉養(yǎng)分
【種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《種子》教學(xué)設(shè)計10-03
《種子》教學(xué)設(shè)計09-14
《種子》教學(xué)設(shè)計07-03
種子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計09-24
果實和種子教學(xué)反思10-05
《一粒種子》教學(xué)反思10-23
教學(xué)設(shè)計模板-教學(xué)設(shè)計模板09-11
教學(xué)設(shè)計08-23
教學(xué)設(shè)計06-25