初中的作文4篇(實(shí)用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
于千萬人里，我很慶幸我能在她的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)更多，讓自己成長(zhǎng)，我想感謝她——我的英語(yǔ)老師。
像其他剛從小學(xué)過渡到初中的孩子一樣，來到了陌生的學(xué)校，高高的宿舍，大大的教室，里面都是一張張不曾相識(shí)的面孔�？刹煌氖�，我是如此的害羞，害羞得只要一和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)講話都會(huì)臉紅。
慢慢地，我被孤立，沒有人愿意和我講話，我也習(xí)慣性的將自己封閉起來。那一天天氣陰沉，天空拉長(zhǎng)著臉，突如其來的暴風(fēng)雨讓我措手不及，可是，好像冥冥之中似的`，英語(yǔ)老師把傘撐過來，我避免了被淋成狗的時(shí)候，英語(yǔ)老師一直保持沉默，只是默默地一直走著，眼睛里閃爍著光芒。
直到第二天的英語(yǔ)課，老師突然提問到我，讓我到講臺(tái)上回答，我是什么情況，說出來我也服了自己。雙腳不停地抖，雙手拿著麥克風(fēng)，好像只要一絲絲風(fēng)就可以使我的手往下滑，我支支吾吾的吐出幾個(gè)英語(yǔ)，聲音抖動(dòng)得連我都辨別不出是自己的聲音。同學(xué)們時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲，而老師卻微笑的看著我，親切地對(duì)我說：“你知道嗎？你的聲音真的很好聽，你只要做你自己就好，你可以的！”就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻成了我的希望，我的聲音不再那么的抖，吐出來的英語(yǔ)也多了，雖然還是有點(diǎn)支支吾吾。老師給了我個(gè)大大的微笑，給了我從未有過的掌聲，頓時(shí)間我的眼眶紅了。
至此，每次上英語(yǔ)課老師都會(huì)叫我到講臺(tái)上說英語(yǔ)，并每次都會(huì)給我一個(gè)大大的微笑，漸漸的，我不再顫抖，而是越來越自信。在參加英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，我得了第一名，我笑了，第一次笑得那么自信、輕松。
如果沒有初一的那位英語(yǔ)老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，可能現(xiàn)在我還是個(gè)連自我介紹都會(huì)顫抖的內(nèi)向者，還是那個(gè)沒有一絲自信的女孩。感謝你，我的英語(yǔ)老師，感謝你的默默支持。
我想感謝的那個(gè)人——英語(yǔ)老師，我會(huì)會(huì)帶著你對(duì)我的期望，一直努力下去。
初中的作文 篇2
小時(shí)候最甜的夢(mèng)便是在你的懷抱中產(chǎn)生的，你的懷抱像一個(gè)充滿奇跡的仙境，總能帶給我各種各樣的甜蜜，而現(xiàn)在，那奇妙的仙境竟不知所蹤了。
兩歲時(shí)還不夠你腿長(zhǎng)的我總會(huì)像個(gè)小尾巴一樣跟你在你的身后“媽媽！媽媽”的叫喊，你也總會(huì)甜甜的沖我笑，伸開手臂將我摟入懷中，親親我的臉頰，從口袋里掏出準(zhǔn)備好的糖放入我的嘴巴里，然后我就會(huì)摟著你的脖子親親你，你也總是一刻也不舍得離開我。
五歲時(shí)，你因工作繁忙而減少了和我在一起的時(shí)間，我總會(huì)自己閑在家里想念你的糖果想念你的懷抱，而你空閑下來時(shí)，我又會(huì)和小伙伴到處瘋跑，你也不多說，只是會(huì)提醒我注意安全。只有在我開心時(shí)才會(huì)親親你的臉，你總會(huì)默默的陪著我，晚上依然緊緊的把我摟在懷里入睡，那時(shí)的夢(mèng)總是美的，甜的'，連睡覺臉上都帶著笑。
八歲時(shí)，已上小學(xué)的我便更加忙了。每天都有如山般得作業(yè)卻還老想著去外面玩耍。常常忽略你的存在，晚上也不再找你睡，也很少摟著脖子親你的臉頰。你很落寞卻不想表達(dá)，更多的陪伴和關(guān)愛換來只是我的忽略和不在乎，慢慢地，我們的距離越來越遠(yuǎn)。
如今，我長(zhǎng)大了很多也明白了很多。我們之間好像有層薄薄的屏障，你想戳破而臥卻防護(hù)。我的心事也不再說與你聽，可你總會(huì)一眼看破，然后已姐姐的方式與我交流。你還會(huì)像小時(shí)候那樣親我，而我現(xiàn)在卻比你高了大半頭，換做了你摟著我。那天晚上，到了深夜還不睡著的我想到了你。推開房門發(fā)現(xiàn)你還未入睡便躺在了你的身旁，你給我講起了小時(shí)候的事，還不夠你腿長(zhǎng)的我總跟在你身后，你總會(huì)擁我入睡，親我的臉頰。眼前霧蒙蒙的，我側(cè)過身，將你摟入懷中，媽，這次換我擁你入睡
有你的時(shí)光都是美的，有你的夢(mèng)都是甜的。趁現(xiàn)在還來得及，媽，以后換我，擁你入睡，帶給你好夢(mèng)。
初中的作文 篇3
不似“花開兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，就欣然忘食”的勤奮。不閑適，不擁擠，無大風(fēng)浪，但絕不平凡。
踏入九月的校園，一片燦爛的陽(yáng)光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語(yǔ)，鳥語(yǔ)花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬般美好。
十四歲的花季，我們踏著晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿著資料，走走背背，曾經(jīng)美好的`景色不再去欣賞，緊盯手心“萬能”的“小甘”�；蛟S，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無意在留心，留心周圍，留心那些過去的身影。走走停停三載，荒唐也。
十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風(fēng)生，意氣風(fēng)發(fā)�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致�？偸怯X得，自己可以一路逆風(fēng)，單純似沙漠中的花，周圍是咆哮的風(fēng)沙，但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意，放縱。球場(chǎng)上帥氣轉(zhuǎn)身迎得尖叫的得意；跑道上花式?jīng)_線的歡呼；考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。
十二歲的童年，我們走向未知，走進(jìn)春光。初中的大門向我們敞開，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個(gè)小社會(huì)一般，有些搞笑，又有些嚴(yán)肅。在家當(dāng)慣了“小公主”一去，什么也不會(huì)，本以為大家都一樣，卻驚覺只是自己�！皩擂巍薄安桓省薄盁⿶灐睕_斥心底，卻又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可真是無可奈何呀！
轉(zhuǎn)眼間，“三年羈旅客”，今日入戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)即將到來的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記于心底。
初中的作文 篇4
離開過去回憶的第一個(gè)夏季，我會(huì)到這里，尋找我們青春留下的痕跡。沒有人愿意提起，鳳凰花的過去 。今天這里的主題，只是我一人的記憶。
——題記 “去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！比嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f紅。翻開過去的日記，想找回關(guān)于我們的故事情節(jié)，卻不見你我往昔。
-遙遠(yuǎn)人生的.誓言 太陽(yáng)將空氣中的水分一點(diǎn)點(diǎn)抽干，慢慢抽離現(xiàn)實(shí)的還有我們的曾經(jīng)。樹葉輕輕將陽(yáng)光弄碎，散落一地的陽(yáng)光像誰(shuí)的笑容，好溫暖，熟悉卻又陌生，想遺忘卻又心疼。風(fēng)兒在樹梢搖擺，幾只快樂的“小鳥”在葉間暢談，“就像天空一樣，我們時(shí)時(shí)相伴你左右，為你煩惱為你笑”“天空和云朵永遠(yuǎn)在一起，白云和星星永遠(yuǎn)在一起，星星和月亮永遠(yuǎn)在一起，我和你永遠(yuǎn)在一起！呵呵O(∩_∩)O~”……可是，在一次升學(xué)考試之后，永遠(yuǎn)在一起徹底成為記憶中的畫面；笑容，也只是你我青春的影子……美好只能定格在過去？
鳳凰花開了，空氣中再次彌漫夏天的味道，而我的朋友，此刻你在何方？ -淚眼迷離，透過薄霧看昨天
午后斜陽(yáng)，為記憶中的夏天輕輕鍍上一層暖黃，我們安靜的坐在那兒，以為脫然世外卻不知早被卷進(jìn)青春的洪流。模糊的天，模糊的云，看得見的只有一點(diǎn)綠的痕跡，一道好像唯美的長(zhǎng)虹。關(guān)于我們的約定，“因?yàn)殚_心，所以不哭。如果難過，也要微笑�！弊袷丶s定，我努力抬起嘴角，卻無奈嘴角早已僵硬……
原來我們忘卻的是自己而不是彼此，那夏日的流蘇早已被風(fēng)吹落，消逝在人海中。
原來我們的青春這么匆忙，都來不及悲傷就已塵埃落定。
原來的原來，我們以為我們可以，最終都人還消逝兩茫茫。
鳳凰花的凋零，只�；涿鎸�(duì)一地殘紅，黯然神傷……晶瑩的淚珠在晨光中閃現(xiàn)，訴說著一個(gè)過去就回不來的故事。
后記： 那些光陰的故事，全被折進(jìn)書頁(yè)的某個(gè)章節(jié)，它會(huì)在某次翻開書頁(yè)時(shí)不小心滑落，引起心中某個(gè)地方的共鳴，告訴你不要遺忘，而你只要重新把它折回書頁(yè)里就行了。
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