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柿子樹(shù)初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的柿子樹(shù)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
柿子樹(shù)初中作文1
我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶是模糊的，只記得院子中那一大一小兩棵柿子樹(shù)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是在那里出生的，我出生以后，我們?nèi)也艁?lái)到了臨邑。我對(duì)這個(gè)故鄉(xiāng)感到又熟悉又陌生。
三年前，我去過(guò)一次那里，那院中的兩棵柿子樹(shù)，是那么生機(jī)勃勃。小樹(shù)上的葉子雖然稀疏，卻綠得那么透徹，那么晶亮。這棵小小的柿子樹(shù)在大樹(shù)的掩護(hù)下竟結(jié)出了一個(gè)個(gè)小柿子，它們雖然還沒(méi)有我的小拇指長(zhǎng)，但卻給這個(gè)滄桑的老宅子增添了幾分生機(jī)，幾分活潑。
時(shí)光如水，歲月如梭。三年過(guò)去了，這時(shí)的我能感受到的比小時(shí)候更多了，我們又來(lái)到這所老宅子前。沒(méi)想到時(shí)隔三年，我以為她早已不復(fù)存在，但她那時(shí)的滄桑仍在，那時(shí)的威嚴(yán)仍在，那時(shí)的寧?kù)o仍在。
從她身上，我看到了歲月的痕跡，感受到了時(shí)間的.殘酷。墻上的油漆已經(jīng)變了色，院中的地板——那一塊塊磚頭，也早已面目全非，我感到心中空落落的，總感覺(jué)少了什么。抬頭一看啊，那棵大柿子樹(shù)已經(jīng)不在了，我再也看不到那滿樹(shù)如燈籠似的柿子了，它的樹(shù)樁正孤零零地躺在地上呢。那小樹(shù)呢?因?yàn)闆](méi)有人照顧，葉子已經(jīng)枯萎，顏色變黑了，黑的那么陰森，果實(shí)雖然還是橙色，但也早已遍體鱗傷。
11年前這座老屋子還那么美好，那么生機(jī)勃勃，柿子樹(shù)那么青翠欲滴，可現(xiàn)在老屋已經(jīng)快要倒塌，柿子樹(shù)也活不成了。
三年時(shí)光改變老屋的容顏，但三年前的柿子樹(shù)和她帶給我的深深的感觸卻成了我永遠(yuǎn)的記憶。我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子樹(shù)，可我更愛(ài)我的故鄉(xiāng)。
柿子樹(shù)初中作文2
我奶奶家門前有一棵大柿子樹(shù)。
這棵柿子樹(shù)是我在剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，爸媽引導(dǎo)我種下的。那時(shí)還是一棵瘦弱的小樹(shù)苗，歷經(jīng)了11年的“磨難”，直至今日，終于長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。
這棵大柿子樹(shù)是有感情的，特別是和我之間。記得小時(shí)候有一次，我被人欺負(fù)之后，哭著跑到了柿子樹(shù)旁，向柿子樹(shù)哭訴著自己的悲傷。那時(shí)的柿子樹(shù)雖然還不大，可也算是枝繁葉茂了。只見(jiàn)他默默地站在那里，似乎在凝神傾聽(tīng)；
他讓我靠在他的身上，似乎在安慰著我。在我正傷心哭泣的時(shí)候，這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)他在風(fēng)中瘋狂地?cái)[動(dòng)著枝葉，仿佛在為我打抱不平，氣憤其他小朋友的胡作非為。抱著柿子樹(shù)，感受著他的晃動(dòng)，霎時(shí)間，我的心情好了許多。有這樣一個(gè)傾訴的對(duì)象，感覺(jué)真好。從此，這棵柿子樹(shù)就成了我無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
我的'數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，可是有一次破天荒地考了一百分，這讓我興奮不已，回家后的第一件事就是向他炫耀，與他分享喜悅。我大搖大擺地走到了他身旁，從書包中抽出試卷，將鮮紅的“100分”對(duì)著他，在他周圍走了幾圈；又將手中試卷甩了又甩，甩得“嘩啦嘩啦”響。這時(shí)一陣和風(fēng)吹來(lái)，他在輕風(fēng)中緩慢搖曳著他的軀干，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在微笑，這是他在祝賀我，又是在激勵(lì)我。最后他漸漸停止了搖動(dòng)，似乎變得嚴(yán)肅起來(lái)，這是他在教育我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
這棵柿子樹(shù)真是通情達(dá)理，又善解人意。他是我永遠(yuǎn)不變的朋友。
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