- 我的故事初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】初中故事作文集錦十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中故事作文 篇1
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的`樂章。
記得是小學(xué)四年級時，雷歐幻像作品《查理九世》風(fēng)靡一時，我也不例外�？慑X從哪來呢？就在這千鈞一發(fā)之時，老師給不買磁帶的人退回了錢，我興奮地立刻拿那錢買了一本《查理九世》。
我對《查理九世》愛不釋手，只要一有時光就就捧起來讀，一目十行，囫圇吞棗。書中的悲歡離合常常使我浮想聯(lián)翩，牽腸掛肚。
有一次，我在床上睡不著，就津津有味地看《查理九世》，漸漸的，仿佛身臨其境一般，進(jìn)入大海，壯觀的亞特蘭蒂斯好像就在眼前。
我與書就像一對形影不離的好朋友，它陪我學(xué)習(xí)，伴我成長，正如陳壽所說：一日無書，百事荒蕪。
初中故事作文 篇2
耐克公司有個“首席故事官”，專門負(fù)責(zé)講故事培訓(xùn)員工。通過講故事，將員工從現(xiàn)在帶向所期望的未來，震撼員工心靈，催員工奮進(jìn)，以便充分發(fā)揮每一個員工的潛能；員工通過故事明白企業(yè)文化，遵守企業(yè)的規(guī)章制度，主動為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富，體現(xiàn)自己的人生價值。此外，國外相當(dāng)多的知名企業(yè)也用類似的方法來培訓(xùn)經(jīng)理人和員工。
班主任作為班級的“首席執(zhí)行官”，要管理好全班學(xué)生，其工作類似于企業(yè)的管理者。既然許多知名企業(yè)的經(jīng)理人都會講故事，那我們班主任為什么不學(xué)會講故事呢？大多數(shù)班主任都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們將整理好的要點一條條告訴學(xué)生時，他們大多顯得不在乎，或是當(dāng)作耳邊風(fēng)；而在我們?yōu)榱岁U述某一觀點，涉及到故事的時候，學(xué)生會聽得相當(dāng)認(rèn)真，有的故事甚至?xí)绊懫湟簧?/p>
記得小的時候聽老師講“龜兔賽跑”的故事，可以從中學(xué)到“勤能補(bǔ)拙”、“堅持就是勝利”的道理；聽了“梅蘭芳學(xué)藝”的故事，可以從中學(xué)到“做事要有決心和恒心”才能成材的道理；聽了“三只小板凳”的故事，學(xué)到了“做事要認(rèn)真，態(tài)度要端正”的`道理……
教師就應(yīng)該常給學(xué)生講故事。ibm公司董事長沃森因為忘記佩戴標(biāo)識而被攔在外面，他一點也不生氣，最后還自覺取來了應(yīng)該佩戴的標(biāo)識。這個故事傳播了一條重要信息：即使是董事長也要遵守企業(yè)制度，這個故事讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。講名人創(chuàng)業(yè)的故事讓學(xué)生明白做任何事都要吃苦；講同齡人的故事讓學(xué)生反思，不斷鞭策和完善自己……根據(jù)學(xué)校的德育工作安排，班主任完全可以合理計劃教育步驟，注意收集各種故事，讓我們的教育事半功倍！
誠然，班主任的講話雖然大多條理清晰，用心良苦，但對學(xué)生來說卻是老生常談，平淡無奇，令人昏睡，很難留下深刻的印象。故事的效果則完全不同，故事不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的注意力、記憶力，而且能夠增強(qiáng)對抽象道理的理解，促進(jìn)師生溝通，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感。班主任在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)給學(xué)生講故事，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對班主任的信任和理解，鞏固班主任在學(xué)生中的威信，更體現(xiàn)了班主任的博學(xué)多才、見多識廣。你說，學(xué)生能不對你刮目相看嗎？
每每看到《班主任之友》上的“讓故事說話”欄目時，都能明白些什么：或是做人道理，或是處世方法，或是對待問題的態(tài)度，或是思考問題的角度……這些故事總能讓人引起思考，繼而反思和鞭策自己，之后就會有更多的智力支持、成功的欲望、奮斗的勇氣和源源不斷的動力。我想這就是故事的魅力所在吧！的確，與趾高氣揚(yáng)地發(fā)號施令相比，講故事的方式是最易于令人接受、最生動和最有說服力的。一個好故事的影響力，一定會超過一篇又臭又長的說教。班主任教育學(xué)生的機(jī)會多，但是，我想說的是：班主任要在恰當(dāng)?shù)臅r候?qū)W會講恰當(dāng)?shù)墓适拢?/p>
初中故事作文 篇3
我練足球兩年了，一路堅持下來甘苦同在、悲喜交加。
聽爸爸說，讓我練足球的初衷僅僅是希望我的身體好些。八歲前我基本每三個月就會高燒一次，每次都要住院一個星期，有時還要到昆明兒童醫(yī)院看�。徊坏桨藲q我就做了三次手術(shù)。那時老師調(diào)侃說，我是班里的三大病號之一！怎么讓我的身體變得好些，免疫力能夠提高些，成為困擾家人的十分頭疼的問題。
為此，爸爸嘗試了許多不同方式教我運(yùn)動，最后篩選了足球，讓我走出教室，走出溫暖的家，甚至讓我在炙熱的陽光以及沒有雷電的雨水天氣下鍛煉，叫我接受大自然的洗禮。但是我不知道是因為我木訥還是爸爸教的不好，開始時我連一個最簡單的推球都做不好，不是腳繃不緊，就是方向偏了。許多時候爸爸都快沒有耐心了，我的情緒也低落。記不清這樣的練習(xí)持續(xù)了多久，反正球技效果不明顯，我的激情也不明顯。
讓我逐步愛上足球是一個機(jī)緣巧合的機(jī)會。二年級時，一天下午爸爸來接我，發(fā)現(xiàn)我校居然有專職教練在教小孩練球，那時是一個姓瞿的'年輕人帶著一群七八歲的小孩在斑駁不明的地膠漆球場上進(jìn)行足球訓(xùn)練。仿佛迷路的孩子找到了方向，爸爸直接就把我交給了瞿導(dǎo)。從此，開始了痛并快樂著的足球之路。
記得第一次穿上墨綠色的足球服時，我心里象吃了蜜一樣高興，雖然我的球技很差，但是我天天堅持訓(xùn)練，教練和爸爸的鼓勵比批評多得多，我的球技漸漸增長，慢慢的我收獲了自信，逐漸喜歡上了足球；有空時我也會看一些足球視頻，想方設(shè)法模仿球星動作，提高自己球技；我的教練也是些大男孩，課堂上嚴(yán)格苛刻、激情澎湃，課后互動娛樂、嬉笑有加，這樣的足球氛圍讓我們每個小球員享受到了足球帶來的快樂。隨著對足球的堅持，我發(fā)現(xiàn)我的身體似乎好些了，自練足球以來至今，我沒有住過一次院，偶有兩次小病也能扛過。再遇到曾經(jīng)的老師，她又再次調(diào)侃我說：“你爸爸讓你練足球是做了很明智的選擇，讓你從病號隊中出列�！�
足球運(yùn)動最不缺的是傷痛和疲憊，足球運(yùn)動有悟性，但沒有捷徑。剛開始初期，我體力和肌肉松軟，一千次推球下來，我大腿肌肉連臀部十分疼痛，一個星期不能運(yùn)動，后來才知道是應(yīng)激綜合癥，這病如果嚴(yán)重將面臨不能練的危險，我按照教練的要求，每天放松，并用熱水敷，終于熬過來。記不清受了多少傷，摔了多少次；多少隊員因為承受不了足球訓(xùn)練的苦而中途退出；多少隊員來來去去、進(jìn)進(jìn)出出；也有多少隊員摔得腳腫皮青、傷筋動骨還一如既往地堅持；每當(dāng)每晚約八點才訓(xùn)練回家又面臨各科作業(yè)很晚很晚才能完成時，我也曾糾結(jié)堅持和放棄的矛盾，但我還是堅持下來了，也理解爸爸和教練說的沒有一件事能隨隨便便成功。
20xx年，我第一次代表學(xué)校09隊參加縣里的比賽，替補(bǔ)出場，共打進(jìn)5球。20xx年初，我正式進(jìn)入“瀘虎”俱樂部，注冊成為一名小球員，我也從一名09邊緣球員努力成為了主力隊員，兩年來，教練帶我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)了幾個縣市，甚至到省城和不同對手交流比賽，我們也敢于亮劍，成績也穩(wěn)定上升。
現(xiàn)在，足球已經(jīng)是我生活中不可或缺的重要部分，不論有多少困難，我會堅持，我也感恩足球帶給我的堅強(qiáng)和快樂！感恩爸爸為我做出的選擇，感恩爸爸每天風(fēng)里來雨里去接送我練足球！
初中故事作文 篇4
秋天，夾雜著果實的淳樸香甜，來到了草原。
要說起秋天來，最高興的就莫過于農(nóng)民啦！這不，一大早上，一個賣香瓜的果農(nóng)，就來到小區(qū)院里吆喝啦：“香瓜啦！十塊錢四斤啦！”聲音并不尖細(xì)，但悠遠(yuǎn)，都飄進(jìn)了我的夢里……
媽媽起的很早，穿上運(yùn)動服就出去了�；貋頃r拎著一袋豆?jié){，幾根油條，還有一袋咸菜。邊忙活著盛豆?jié){邊說著：“早上空氣可好了，就是有點兒冷。外面還有晨練的大爺大媽呢！”“��？”刷牙的我模糊不清，從嘴里蹦出這個大大的問號：“都秋天了，溫差那么大，怎么還出去晨練呀！”漱漱嘴巴，把我的疑問通通講出來。“也不是很冷呀，這‘秋老虎’估計快來了吧�！眿寢屌昧硕�?jié){，招呼我過去吃飯。
飯桌上，嘴里叼著油條的我，還是心不在焉，為什么呢？心思全部跑到“秋老虎”這家伙身上啦！媽媽都吃完了飯，我碗里的豆?jié){還是“伸手不見五指”，催促我趕緊喝掉，然后就匆匆上班去了。
早上在家彈了一會兒琴、又寫了一會兒作業(yè)，一上午就這么過去——中午，目的地姥姥家！爸爸下班接著我，我倆疾馳在馬路上。到了姥姥家，看到了桌子上噴香噴香的飯菜。不管三七二十四，啊不，是二十一，狼吞虎咽的吃下去�！昂贸园桑窟@是菜園子里的蔥！”姥姥的聲音響起�！巴郏 蔽乙慌哪X袋，怎么忘了？“秋天，菜園子里的東西都熟了吧？”我抬起頭，嘴里塞著一口饅頭，支吾著問姥姥�！斑�沒呢，不過想吃隨時可以去摘。”哈哈，姥姥這一句話可著實讓我興奮，要知道，我對這土地可是有很深的感情的.。
吃完午飯，大家都躺在床上睡覺了。只有我，抱著電腦顯示屏在看著新聞。對了，去看看園子吧！穿上衣服，躡手躡腳的溜出去。哇！姥姥怎么用這些欄桿把園子給“封鎖”啦！哦，一定是怕那些無家可歸的小流浪狗來偷吃東西吧？費(fèi)勁的把這些欄桿掰開，再合上，踏進(jìn)園子的第一步，就感受到了撲鼻的……土地香。味道是所有東西都不能比擬的。我摸摸這個、再碰碰那個，一切都那么新奇、那么有趣。雖然還不知道這些東西的名字，但看到它們的可愛樣，就想給澆澆水。正好，澆水的桶躺在旁邊，拿起水舀，直接一大舀“潑”在這些瓜果身上，也弄在了自己的鞋里，哈哈！對，這就是收獲的樂趣呀！呆夠了，看久了。又把欄桿弄開，再掰回去：“再見啦！小豆角小白菜小蔥和那些我不認(rèn)識的怪物們！”興奮的在欄桿外跟它們說再見，然后，沉淀一下心情，若無其事的走上樓去。
和姐姐玩了一下午。晚上，媽媽單位的通勤來了，順道帶上我。這兩天，剛好有一個中俄蒙洽談?wù)逛N會，聽說里面的東西特別有趣，于是，和媽媽在那一站下車。走進(jìn)三個大展廳，一切都那么新鮮！苗族的首飾、俄羅斯的拖把、蒙古國的糕點，流連忘返……
逛了一圈兒，和媽媽回到家，吃點兒晚飯，繼續(xù)出發(fā)！這一次，我們是去了離家不遠(yuǎn)的廣場。廣場上，鑼鼓喧天，彩色的大扇子那么扎眼，卻又那么美麗。幾十個彩扇匯在一起，恰似一朵綻放的花。這些都是老年秧歌隊的爺爺奶奶們，他們穿著隊服，如同廣場上的免費(fèi)節(jié)目，賣力的表演著，時不時就會有一股雷動的掌聲朝他們涌去。廣場邊上，還有賣牛犄角、大蒲扇、書籍報刊的小攤販們；賣燒烤、做小串的店老板們。一個廣場，如同集市一般喧鬧……
回到家，感覺耳朵里清凈了不少、也空洞了不少。打開窗戶，那聲音又再次傳來，是吆喝聲、是嬉笑聲，還是……
秋天已來到，小城故事多！
初中故事作文 篇5
一家小店，座落在森林的深處。沿著蜿蜒的石頭小徑走，茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉(zhuǎn)開門把望去，簡單的擺設(shè)使屋內(nèi)的一切井然有序。窗外的陽光灑進(jìn)來，照亮了墻上的幾行字：來，請問你有什么故事要訴說？
“故事屋”是一家遠(yuǎn)離都市喧囂的店鋪。來到這兒的客人通常心里悶、困擾埋在心中，始終無法輕易向他人吐露。但，故事屋能讓他們說出屬于自己的故事，而故事屋自然也會講一個故事，好來交換客人的故事�！肮适挛荨笔且粋�交流彼此秘密的地方，當(dāng)說出心中多年來的結(jié)，所有的情緒都會像蘊(yùn)積萬年的`海嘯一樣，爆發(fā)。
當(dāng)我們緩緩道出自己的故事時，不再只是從口中傳出的言語而已，而是種感情的抒發(fā)。這也代表了信任，我值得客人們?yōu)榱寺犖业墓适露鴣�，也愿意使我成為共享秘密的其中一人�！肮适挛荨笔且粋�特別的地方，就像是另外創(chuàng)造出的空間，待在里面很舒適、自在。我想，這就是我們必須達(dá)到的。
互相分享完故事后，我會要求與客人拍一張照，洗出來后貼在某一面墻，稱作“故事人墻”。為了紀(jì)念每一位來過故事屋與我交換過故事的人，我希望能記住他們的五官、輪廓，并把他們的長相烙印在心底。會有天真的小孩跑來為了聽故事而邊故事、會有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活，故事屋的顧客各式各樣，來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰，一點點也好。
假如我有一家店，那會是一間被樹林包圍著的小木屋，也許招待你一杯茶、一盤美味的餅干，然后聽你娓娓道來。“來，請問你有什么故事要訴說？”
初中故事作文 篇6
他，簡單明了，她纖細(xì)靈動。他們是我從小到大，相伴一生的好朋友。
——題記
猶記童稚時，咿呀學(xué)語。他悄悄來到我身邊，一會兒從大人們一張一合的嘴角里蹦出，一會兒從我一大一小的口型中鉆出，我感到一種前所未有的新奇與興奮。于是，更加賣力地張開嘴，尋找他的蹤跡�！鞍职帧�、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”這些稚嫩的聲音，都是他送給我的禮物。我由衷地喜歡上了這個有趣的朋友。從小到大，他教會了我許多東西，我口里表達(dá)出來的東西由寥寥數(shù)語到千言萬語，演講比賽的口若懸河，課堂回答的妙語連珠，待人接物的彬彬有禮，都是他饋贈給我的禮物。我迷戀他的.聲音，走過他的歷程，收獲跟隨他的快樂。
她是我的另一個發(fā)小，小巧靈動，如調(diào)皮的精靈。在我的生活中，自從有了“日記”和“作文”兩件事之后，她就頻繁地出現(xiàn)在我的筆端下。有時，我靈感突現(xiàn)，她就陪我快速地在筆下奔騰跳躍。有時，我冥思苦想，他就伴我慢慢地在紙上漫步。我樂于將她梳妝打扮，在散文中，她美麗得不可方物，在說明文中，他嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范，在書法中，她又豪放而不羈。多么奇妙的小精靈。她與我攜手同行，在一頁又一頁精美的紙上，在一支又一支尖細(xì)的筆端下，樂此不疲，流連忘返。此時彼時，從未改變。
他們也會一起陪伴我。我心情不好時，說出的話，寫出的字，也會傷他們的心。但他們?nèi)绱藢捜荩瑥牟挥嬢^我的任性，只是默默承受我的無理取鬧。平靜下來后，我突然有些悵然與愧疚，而他們卻總是毫不在意。
他叫語言，簡單明了。
她叫文字，纖細(xì)靈動。
他們一直伴我左右，從小到大，無怨無悔，不離不棄。
我將永遠(yuǎn)執(zhí)他們之手，相伴一生。
初中故事作文 篇7
平安夜，一個孩子的臥室。
平安夜，天使會來到每個孩子床前，祈禱孩子的幸福，并且親吻孩子的翅膀。是的，每個孩子都有翅膀，在他們長大前翅膀是不會脫落的。
不過有一個例外，安沒有翅膀。從父親打碎他的夢想那一刻，安就失去了翅膀。
安的夢想是去非洲草原，去撒哈拉，在旅行中度過一生;安的父親卻希望安平平安安地呆在這里，找一份平安的工作，安靜的走過一生。
失去夢想的安拒絕飛翔，安的翅膀脫落了。
在父親撕碎撒哈拉的夕陽，踏破非洲草原的晨曦的那一剎那，安分明看見漫天的白色羽毛，在翅膀脫落那撕心裂肺的痛中，飄落，飄落……
天使親吻著安的傷痕，將一片羽毛藏在傷痕里，祈禱著安可以再度飛翔。
平安夜，一個父親的病房
看過了孩子的天使會趁著圣誕鐘聲還未敲響的時候去撫慰一下仍有翅膀的大人。不用擔(dān)心天使會累著，因為有翅膀的大人實在是太少太少了。
天使來到這位父親的病床前。
這位可憐的父親已經(jīng)得了重病�，F(xiàn)在，天使要把他的靈魂帶到天堂，讓這個仍有翅膀的'靈魂得到永久的撫慰。
這位仍有翅膀的父親躺在病床上，回顧著自己的一生。
他是一位旅行家，在冒險中度過了大半生。為了自己的夢想(是的，旅行對于他來說就是可以用生命交換的夢想)，他離開了自己的妻兒，甚至沒有和兒子度過一個圣誕節(jié);面對那些沒有翅膀的人的嘲諷和不解，他毅然選擇了飛翔。盡管那些嘲諷和不解使他感到痛苦。
“清風(fēng)拂過飛翔的翅膀，所有的痛苦都會煙消云散。我會感到離夢想近了一步�！彼�。于是，他飛翔，忍受著人們的不解，也承受著妻子思念的眼淚。
初中故事作文 篇8
不知是出于對書的偏愛，還是對那片清雅氛圍的喜愛，我很喜歡那個地方——學(xué)校的圖書館。
說實話，學(xué)校的圖書館陽光并不很充足�？擅看畏_書，卻總覺得書中似乎有淡淡的陽光，喝著清風(fēng)的味道。暗紅色的落地窗簾很厚，但并不顯得笨重。配合著這里不很明亮的陽光，反倒有了幾分古雅的味道。一臺電腦端坐在新桌子上，愜意地享受著門外鉆入的幾縷陽光，只在有人結(jié)束時，才不情愿地哼上一聲。除此之外，就是一排排整齊的書架，和上面不很整齊的書。
圖書館的老師姓楊，是個高而瘦的老人。據(jù)可靠消息，他曾教過英語。可他那副尊容，看起來倒像是教政治的：一張瘦而長的臉，掛滿嚴(yán)肅。我是圖書館的�？停瓦@位楊老師是一回生，二回熟。這才發(fā)現(xiàn)楊老師并不古板。他一高興起來，沒準(zhǔn)還會哼上兩支小曲呢！不過他的認(rèn)真，卻讓我望塵莫及。他能把凌亂的書按照那讓我頭暈的編碼排齊，而這件事是他每天都要做的。因為很快，書便會給弄亂。
一次偶然的機(jī)會，我從同學(xué)那兒打聽到圖書管理員的優(yōu)惠政策：可以一次大沓大沓地借閱書刊。經(jīng)過多方努力，我終于光榮“上崗”了。圖書館的工作很機(jī)械，甚至是無聊的。但想著前方有大堆大堆的書在召喚，也就忍下來了。漸漸地，我學(xué)會了在無聊中尋找樂趣：在閑暇之余，踱著方步，穿過一排排書架之間的小道悠閑地瀏覽著書架，觀察著書架，觀察著各種不同的借書人；或是頗帶幾分自豪地幫借書人找到他們要的.書；再者就是坐在電腦旁的轉(zhuǎn)椅上，邊聊天邊在換回來的書中尋找自己中意的，一旦發(fā)現(xiàn)，趕快把書拖出來借閱——也算是行個方便，走趟后門。
與其說是借書，不如稱之為淘書。在一大堆書中，細(xì)細(xì)搜尋，層層過濾，找出經(jīng)典之作。但這些經(jīng)典之作總愛藏匿于角落中。如果運(yùn)氣好的話，順手一抽，說不定一本你仰慕已久，卻又苦于囊中羞澀而無法購買的書，就出現(xiàn)在你的面前。當(dāng)我一次次捧著一摞摞的書放到楊老師的面前時，他驚異的目光透過鏡片折射到書上�！斑@些好書，你是從哪兒翻出來的？”這時，我不免會得意的露出笑容。就這樣，楊老師看著我樂此不疲地把書回來運(yùn)輸，也不免問道：“這么多書，你看得了嗎？不學(xué)習(xí)了？”
我坦言，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并不輕。但在每天入睡前，在溫馨的淡白色燈光下，看上那么一會兒書，連夢也是甜甜的呢！
后來，學(xué)習(xí)驟然變緊了。才開學(xué)沒幾天，去圖書館的時間就少了一大半，而楊老師也退休了。可圖書館沒有變。每天，圖書館里仍發(fā)生著各種小事，小得微不足道，卻又把人與人之間磨合得更加友好。我依舊會抽出時間，去圖書館，倘佯在書架與書架之間，去享受圖書管理員的特權(quán)。也許別人不知道為什么，但我知道，因為這兒，有我的回憶，還有我的希望……
初中故事作文 篇9
我很喜歡“一日無書，百事荒蕪”這句話，因為我喜歡讀書，我讀書時總有一個壞毛�。鹤x到半時喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書桌上，我坐在椅子上看書，我看到半時，用手拿杯子喝水“�。 蔽壹饨�。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著腦袋推開門說：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思��！”我用手拍打我的頭，說：“沒—關(guān)—系”。媽媽幸災(zāi)樂禍的說：“你以后看書不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當(dāng)水喝。”我嘆了口氣，說：“哦，我懂了。”
第二天，我做在椅子上看書，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起水時，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開始津津有味地看起書來，過了一會兒，“叮咚，叮咚”。門鈴響了，我似乎沒聽到，繼續(xù)坐在椅子上看書門鈴響了很久，媽媽從房間門口走出來，看見我坐在椅子上看書，媽媽皺著眉頭說：“源子，源子�！蔽覜]應(yīng)聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問：“媽媽，怎么了？”媽媽用手指著門口說：”門鈴響啦！快去開門�！拔壹泵Ψ畔聲ラ_門。門外站著一個叔叔，那個叔叔說：“小朋友，你家網(wǎng)購的`衣服送來了，請簽字�！蔽野褘寢尳谐鰜砗炞�，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說：“太好了，我的衣服送來了，謝謝你呀！源子�！边@時，我在心里自言自語：媽媽變臉真是比翻書還快�。�
初中故事作文 篇10
“丁零零……”校園里最常聽見的就是這清脆的鈴聲。每一次的鈴聲是那么的相同，又是那么的不同。
清脆悅耳的鈴聲意味著語文課開始了。隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，我沉浸在了文章那優(yōu)美的意境中。老師不僅講解課文內(nèi)容，還補(bǔ)充許多課外知識。我時而追溯遙遠(yuǎn)的古代，時而暢想神秘的未來。
令人苦惱的鈴聲是屬于數(shù)學(xué)課的。那一道道看似簡單的數(shù)學(xué)題，做起來卻井不是那么得心應(yīng)手。因此，老師筆下那鮮紅的“”總和我無緣。數(shù)學(xué)考試前的鈴聲更讓我頭疼。
社會課老師總是讓一個同學(xué)在兩分鐘預(yù)備鈴時來管理課堂紀(jì)律。每到這時，我便把腰桿挺得直直的，嘴也閉得緊緊的'，滿懷希望地盯著老師，企盼她“點石成金”般的手指能指向我�？墒�，每一次的希望都落空了。我覺得自己的表現(xiàn)挺好的，可老師為什么不點中我呢?真是有些委屈。社會課的鈴聲是酸溜溜的。
籃球,讓我愛不釋手,多少次幻想自己像流川楓那樣飛身灌籃�？�50米跑步、仰臥起坐……這些要達(dá)標(biāo)的項目猶如一道道關(guān)卡,使我對體育課望而生畏。體育課的鈴聲讓我又愛又恨。
唉!鈴聲里有著說不盡的滋味。但無論鈴聲是什么滋味，它都是一個命令，告訴我一節(jié)課即將開始,該以飽滿的精神投入……
【初中故事作文】相關(guān)文章：
我的故事初中作文07-16
成長的故事小學(xué)作文02-03
初中的作文12-30
初中作文08-08
初中的作文[精選]08-25
初中的作文（精選）11-21
初中的作文(經(jīng)典)02-03
[經(jīng)典]初中作文12-24
[精選]初中的作文06-24
[經(jīng)典]初中的作文11-08