【精選】初中的作文錦集4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
“啊，熱死了，熱死了�！边@些日子以來持續(xù)高溫，今天，終于下了一場及時雨。
轟隆隆，轟隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘也拿出鏡子使勁地閃著光。
不一會兒，小雨點鋪天蓋地地跳落下來。雨滴連成一條條斜線落了下來，落在擋雨篷上“劈啪，劈啪”的，好象在奏樂，落在地上，濺起了大大的水珠。
看，對面屋頂上的雨水順著屋檐流了下來，形成了“水簾”，這讓我想到了孫悟空住的'水簾洞，那滋味一定很有趣的。
我爬上窗臺，伸手接了一滴又一滴的雨水。啊，真涼快��！這時，閃電娘娘又急匆匆地趕來，我趕緊爬下窗臺，緊接著雷公公也重重地敲起了大鼓，我捂著耳朵趕緊躲在媽媽的身后。媽媽笑著說：“孩子，你知道閃電和雷聲是怎樣形成的嗎？”我搖搖頭。
于是媽媽告訴我，當云里的電荷越積越多，達到一定強度時，就會把阻擋它的空氣擊穿，打開一條狹窄的通道，這時云中的電流很強，通道間的空氣熾熱，發(fā)出耀眼的白光，形成閃電。雷聲則是由于通道上的空氣突然膨脹后發(fā)出的聲音。
聽著媽媽的講解，我又看了看仍在不停下著的雨，心里有一種說不出的興奮。
初中的作文 篇2
聽著葉子落下的聲音，仿佛有音樂伴隨般的令人陶醉。在這里，從來都有音樂，從來都有自己，還有未曾離開的和早已離開的。
自從上了中學，我所聽的音樂就漸漸的少了下來，到現在已經淪落到只能在電視上湊和著聽，心中很不爽快。大概因為長時間生活在缺乏音樂的世界里吧，我失去了以前的開闊和樂觀，取而帶之的是疲憊和消沉。記得那個單純的時期（小學），我回家的第一件事情就是躺在床上聽著自己熟悉的歌曲，幻想，然后沉沉睡去，作業(yè)寫到很晚也不介意，因為我有音樂。這是曾經我理想的生活方式，輕松的坦然的。而現在這樣的生活也只能是幻想。過重的學習負擔讓我不得不忍痛割愛，全身心投入應試。就是這個樣子的生活，讓我一天天開始領略勝利快感，變得冷漠。
朋友們說我改變了不少。我說沒有，只是你們還不夠成熟，語氣里的狂傲我只有我自己聽得很清楚。那個時候，我無視著任何感情的存在，任憑身邊的人離我而去，也毫不在意�，F在想想，或者自己已經很累了，累到麻木。音樂音樂！我不再哼著自己喜歡的歌曲。音樂音樂！我不再去聽我熟悉的曲目。音樂音樂！我也不再討論我崇拜的明星。
在我的世界里出現了這一幕是我未曾料到的。市中心的夜景是美麗的。霓虹和星光的閃耀，車輛和行人的穿梭，還有音樂與幻想的結合。我站在天橋上，呆呆地，想著那個80分的.數學試卷，想著老師的言語，一字一句刺得我心痛。仍舊沒有眼淚，沒有音樂的我早沒有了流淚的習慣。始終要堅強，但我始終不知道哭也是堅強的一種體現。夏日的晚風吹在身上感覺到一絲涼意，美麗的時候我的心卻是灰暗的。今天想起來如果當時有了“眼淚，眼淚都是我的機會，成長的滋味�！边@樣的歌在耳邊回蕩，我會是怎么樣一種狀況呢？流淚或是依舊選擇“堅強”？一切照舊。消沉的初二上期，對音樂沒有任何感想。只愛看書，看韓寒的看魯迅的看錢鐘書的。欣賞韓寒諷刺的筆墨，沉浸于魯迅尖刻的話語，愛慕著錢鐘書冷味的調侃。
挫折源源不斷而來，似乎要看看我還可以稱到什么時候。其實真的怕了沒有我并不知道，只覺得累。我要完成老師教給我的任務，也不能辜負了那可笑的分數。但是，早已經變得叛逆，管這些干什么。成績沒有下滑，反而在變好。冷漠里還或許透著幾分熱情，偶爾幫同學解決幾到題目。這時候，我忽然發(fā)覺我的生命里少了一樣我重要的東西――自我。我并不是自己了？我的歡樂、熱情和樂觀哪里去了？日子總是混混沌沌不可以自己來左右。寒假，哪里也沒有去，媽媽去上班留下我在家里享受自由。我在溫暖的房子里睡著了。夢里聽見COCO在唱著《自己》：只有夢里才擁有自由氣息，誠實面對自己才有愛的決心。夢里聽見樸樹在唱：快些仰起你那蒼白的臉吧，快些松開你那緊皺的眉吧。你的生命她不長，不能用她去悲傷。有冰涼的東西在順著臉龐滑落，是咸的。我醒來對著鏡子發(fā)現自己在流眼淚，便很慌忙地用紙巾將它拭去，不愿意承認我在哭。然而對著鏡子里那清晰的自己的臉又怎么能不承認呢？
鏡子里面的那個女孩蒼白的臉上的茫然，清晰可見。面對著這樣的安慰，我覺得平靜了許多。我只是在經歷了各種事物之后有了思想上的變遷�？墒菍τ谝魳肺沂遣皇沁�需要呢？其實我的情節(jié)就像是動聽的曲目不是么？我的世界里永遠都有音樂的伴隨不是么？我同時擁有了現實的音樂，虛幻的音樂和人生的音樂不是么？沉浸吧，在音樂中甜睡，永遠不要醒來。
初中的作文 篇3
作為集體的一份子，我們有義務為集體的榮譽而添磚加瓦。
我們班一直以來就是個作風優(yōu)良，優(yōu)秀團結，追求上進的班集體。那一次的拔河比賽，讓我清清楚楚的看到我們班所展示的風景，那當然也是我長駐心底的風景。
“一更繩，一條心”是本次拔河比賽的宗旨，我們也將這一宗旨很好的展現了。
比賽前三分鐘，雙方選手都在做著準備，然后有序進場。從入場開始，我們就成了和別人不一樣的風景。別的班派出的是高大結實的大胖子學生，而我們班，只有那瘦小的小矮子，這場比賽的結果顯而易見。
但是，我們是不會因為對手的`強大而膽怯的，這就是我們班集體的團結力量。當裁判的哨聲吹響的那一刻，都拼了命的往后拔，而且雙方都向后面傾倒，你不讓我，我不讓你，甚至有的同學都一屁股坐在了地上，就這樣比賽僵持了半分鐘。開始，那一條松松的麻繩成了一條緊繃的直線，連著每一位同學的心，更連著的，是注視著我們努力的班主任。在這過程中，同學們那努力的表情，流露出對勝利的渴望;同學們那澎湃的吶喊，迸發(fā)出對必勝的信心;同學們那不屈服的精神，展示了那團結頑強的班集體……
四十秒過去了，最終我們抵擋不住對方的強大力量，輸了。但是，我們還有比賽，我們還有機會。我們沒有一個人說了一句“我們棄權吧”，類似這樣的話，我沒有聽到一句。就這樣，比賽仍在繼續(xù)，我們仍在努力。
在那一秒，就是風景，就是屬于我們班的風景。班主任用手機把我們拍成照片和小視頻，永遠的記錄下了這道風景。時間也仿佛在那一秒定格住了�，F在，每每看到那些照片，都會想到那天手上留下了撕裂般的痛，但臉上總有幸福的微笑。
這一段美好的回憶，就成了我長駐心底的風景，而且，這風景，是屬于我們大家的。
初中的作文 篇4
愛是什么？愛是一明起來的外公忙著為我做飯，愛是外公踩著堅硬的冰雪接我上學。 就說那天下雨吧！那天下雨，西北風呼呼地刮著，路上滿是泥巴，我一出校門就看見外公站在那里接我，全身都淋濕了，還踩得滿腳都是泥。我走過去外公趕金把傘打開讓我拿著，我問“：外公，你不冷嗎？”不冷，不冷�！蔽矣袉枺骸澳悄隳_上踩滿了泥，那下午怎么穿呀？”“回家謄一謄就好了。”那你靴上還是有泥呀！”“沒事，能穿就行。”
還有一次，我正在外公的三輪車上，外公準備帶我去麥田，因為車一開就有風吹過來，我就直打多嗦，外公看見了趕忙脫了下來對我說：“你穿上吧，別感冒了，這時我冷的實再指撐不住了，趕緊收下了外公的棉襖。 等我長大了。我要讓外公得到我的'愛，讓外公過上幸福的日子。
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