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初中的作文300字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文300字 篇1
汶川大地震發(fā)生后，爸爸媽媽變得特別小心，甚至不讓我到我家居住的樓上去，害怕我出事。
地震后，我們一直在外面煮飯，根本不回家，可是天氣越來越熱，就算坐在樹陰下，也會汗流浹背。后來，我們實在忍受不了這種酷暑，于是爸爸媽媽就和爺爺奶奶商量決定到他們家去做飯，可是他們并不讓我一同回奶奶家，而是飯做好后，才把我喊到奶奶家吃飯。地震后我第一次回到奶奶家時，因為奶奶家在五樓，所以媽媽還是不放心我的安全，于是把領(lǐng)來的安全帽戴到了我的頭上，可是盡管這樣她還是放心不下。我們呆在家里膽戰(zhàn)心驚，如臨深淵，害怕發(fā)生余震，就這樣我們忐忑不安得吃著飯，媽媽老是對我提醒：快點吃，快點吃！等一下發(fā)生余震怎么辦？我們總是匆匆吃完飯，回到地震棚那里。
地震后，爸爸媽媽對我無微不至的'關(guān)心還有很多，比如震后一個多月都沒讓我回過自己家，只是因為我家比奶奶家高一層，但是爸爸還是經(jīng)�；丶医o我拿書或打印資料；學(xué)校教學(xué)樓已經(jīng)是危樓了，可爸爸還是冒著生命危險去給我拿書包……
我知道爸爸媽媽處處都在考慮我的安全，但是他們?yōu)榱松�、工作和我的學(xué)習(xí)，不得不去冒險，他們的父愛和母愛表現(xiàn)地淋漓盡致，真是可憐天下父母心��！我一定要感恩父母！
初中的作文300字 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個四年級的學(xué)生了。從小到大我是一個很讓家長操心的孩子。
我從小就體弱多病，爸爸媽媽對我付出了很多。記得每次我生病，爸爸媽媽會以一直守在我的床邊。有時一守就是一夜，在爸爸媽媽的精心照料下，現(xiàn)在我的身體比以前好了很多，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個健康陽光的小男生了。
另外以前的我是個內(nèi)向沒有自信的小男孩。自從我成了一名小學(xué)生，我在媽媽和老師的.鼓勵下，開始積極參加學(xué)校組織的各種活動。我還自己制做了一本成長手冊。成長手冊里每頁都有我精心挑選的從小到大的照片，我還在每張照片的下面寫上了成長感言。又在手冊上仔細地畫上了好看的圖畫再配上一些古詩和好詞好句，望著自己精心制做的成長手冊，我真的覺得自己長大了。
以前的我不愛讀書，是個動漫迷，自從我們學(xué)校開展了讀書活動后，我慢慢地也愛上了都市。現(xiàn)在的我一有時間就纏著媽媽為我買各種圖書，而且我還把零用錢都攢起來，想用真些錢多買一些好書，現(xiàn)在媽媽還為我取了個外號叫“小書迷”。
我是在快樂中成長為一個聰明、自信又陽光的少年的，快樂將一直陪伴我成長。
初中的作文300字 篇3
我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的'眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。
他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調(diào)皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自我愛吃的零食。
他很愛打乒乓球與籃球，活動課經(jīng)常與我們一齊打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習(xí)超過你，把你打敗。”從此他晚上經(jīng)常來學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。
初中的作文300字 篇4
九月來了，秋天也就來了。自從第一片黃葉從樹梢落下，大家就會覺得神清氣爽。就連大地也都被籠罩在濃濃的秋意之中。
九月來了，十一月的秋菊盛開還會遠嗎?不遠，好似只要再做一次夢就來了。
楓葉好似給自己搽上了紅胭脂，顯得分外引人注目。松樹和柏樹好似秋風(fēng)中永生的戰(zhàn)士，依然舒展著它那艷綠的枝葉。
老榆樹陰郁地站著，把滿身的皺紋藏在褐色的苔蘚下，無情的秋天剝?nèi)チ怂谴渚G的葉片和華麗的'外衣。它只能光著枯瘦的身子木然地站著。
一場緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一望無垠的土地蒼黃地裸露著。河岸邊的樹叢也漸漸失去了夏日的青蔥，枯黃的樹葉悄然落下。再看看原是黃澄澄的田野，現(xiàn)在也精神不起來了。一行行大雁向南飛去，西山被夕陽映照出清晰的輪廓。天顯得更高了，地顯得越發(fā)遼闊了。
白的、紅的、紫的菊花組成了一道美麗的風(fēng)景線。
這就是秋天留給我的印象。
初中的作文300字 篇5
一頭烏黑的短發(fā)，閃亮發(fā)光的眼睛加一副眼鏡，櫻桃似的嘴巴，這就是我的語文老師—吳慶。
吳老師的衣著雖然比較樸素、隨便。但吳老師一定是賞罰分明的。上課時，我們的.發(fā)言都非常積極，非常精彩，所以我們經(jīng)常受到吳老師的表揚，甚至是小禮品。
吳老師對我們管的既不寬松，也不嚴格。上課時，個別要求喝點水，或個別人去小一個便呢，吳老師是肯定讓我們?nèi)サ摹?/p>
吳老師對工作問題盡職盡責(zé)，而且非常認真、勤勞、負責(zé)。吳老師為了區(qū)分每個同學(xué)，每次作業(yè)的好環(huán)，都會幫我們在做作業(yè)的本子上批上一個大大的“優(yōu)秀”，或者一個大大的“良好”。而且，每次寫語文作業(yè)時，吳老師總會幫我們修改病句，寫評語。
還記得有一次，做完課間操，我的肚子非常得痛，我臉色蒼白的趴在了課桌上，吳老師見我這樣，便馬上給爸爸打了電話，讓他快點來接我�？墒沁^了好久好久，爸爸他還是沒有來。在等的時候，吳老師一邊讓我喝水，一邊幫我擦汗。
又等了好久，吳老師看了看鐘，說：“現(xiàn)在離上課的時間還早，我把你送你爸爸的辦公室吧！”
在回辦公室的路上，我忍不住熱淚盈眶，我下定決心：將來，我也要做一名既教學(xué)生知識，又幫助別人的老師。
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