【精選】初中的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
周末往往是我們這代學(xué)生神往的一個(gè)日子,但有時(shí)我卻覺得這個(gè)日子是那么的無聊,那么的令人生厭.
歲月如梭,短短的五天上學(xué)的日子很快的就過去了,使我期盼以舊的周末即將來臨.可萬(wàn)萬(wàn)沒有令我想到的是,我過了一個(gè)無聊的周末.周六還好,因?yàn)槲矣猩嫌⒄Z(yǔ)班,顯的很充實(shí).只要周六一過,迎接我的就是無聊的日子.
當(dāng)天早上,我早早的'就起來了,因?yàn)槲业亩亲羽I了.起來以后我洗刷以后,就獨(dú)自的把早飯燒好了,我急忙的把早飯吃了,因?yàn)槲业亩亲訉?shí)在是太餓了.飯后，我十分無聊的在房間里走拉一走去，仿佛在消磨時(shí)光。終于我找到了我的事情，我坐在桌子上寫起了作業(yè)。做了一回兒，我望著窗外看見，窗外的小花無精打采的低著個(gè)頭仿佛和我有同感，這是我從來沒有過的無聊。
時(shí)光流失的很快，一天的時(shí)間眨眼見就過去了，這一天我過的是那么無聊和多余。不要為我擔(dān)心，明天的太陽(yáng)即將升起，迎接我的是歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，當(dāng)天我早早的睡了，是我從來沒有過的一次，為明天做準(zhǔn)備吧!
同學(xué)們千萬(wàn)別學(xué)我那樣浪費(fèi)時(shí)間，要充分抓住時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮出無限的光彩。
初中的作文 篇2
初夏的廣場(chǎng)上，沒有了行人。雨飄零在梧桐林中，梔子花散發(fā)出誘人的清香。
廣場(chǎng)上，依然燈火通明，霓虹燈依然像過去那樣，靜靜的照耀著廣場(chǎng)中心的噴水池。透過那層雨幕去看廣場(chǎng)，空曠，寂靜。
我獨(dú)自一人站在那棵梧桐樹邊。在雨中，梧桐樹葉飄飄灑灑。紛飛的樹葉像一只只蝴蝶落在我灰色的外衣上。
風(fēng)吹過我垂在眼前的頭發(fā)，雨停了。廣場(chǎng)上依舊像從前那樣美麗，寧?kù)o。
3年了，這里的景色依舊未曾改變，還是那樣清幽。梔子花的白花瓣，依然像3年前那樣，雪白。
當(dāng)我走進(jìn)廣場(chǎng)時(shí)，一種朦朧的親切感撲面。如同闊別重逢的親人一般，那樣熟悉。
廣場(chǎng)邊的水池，水還是像以前一樣清澈。水花蕩起漣漪，向周圍擴(kuò)散。水池邊的涼亭，紅色的瓦片上貼著幾片火色的樹葉，還是和以前一樣。
等待，我不知道我在等誰(shuí)，也不知道為什么要在這里傻傻的等下去。只知道3年中，我一直在渴望這一天。3年來，我朝思暮想，苦苦渴求的就是等待嗎？
廣場(chǎng)邊，霓虹燈光閃爍。紅色，黃色，綠色，五色交輝。憂郁的飛鳥，沒有唱歌，只是靜靜的站在樹枝上，仿佛也在等待什么。
耳邊的隨身聽中，播放著我最愛聽的歌。3年前，這首歌隨著我的心飄向遠(yuǎn)方。在這三年里，我將這首歌埋藏在心底。今天，3年后的今天，我最后一次翻出這首《七里香》。卻不知為什么要將這段回憶帶出來。
美妙的旋律在我耳邊回響，經(jīng)典的歌詞又一次浮現(xiàn)在腦中�！坝晗抡梗业膼垡绯鼍拖裼晁�，院子落葉，和我的思念厚厚一疊。幾句是非，也無法將我的熱情冷卻，你是我唯一想要的了解……”
不知怎的，當(dāng)我唱到這幾句時(shí)，我的心突然涌出一種渴望。3年前的那晚，3年前的約定，又重新從我的心底跳出。這3年中，我忘記了那個(gè)承諾，也忘記了以往的種種。在我腦海中，只有一件事清楚地記著，那就是3年后，來廣場(chǎng)。具體為了什么事，我卻一點(diǎn)也想不起來。
直到現(xiàn)在，我才明白自己要來的意圖。我在履行我的一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的承諾。
3年前的這個(gè)晚上，我和她來到這里。那晚，我說要離開，說是為了求學(xué)，為了以后的前途，我要離開這里。那晚，她淚流滿面。她說，她不想離開我。我搖搖頭。那晚，應(yīng)該是個(gè)下雨的晚上。她冒雨跑回家，只留我一個(gè)人在涼亭里，看著她決然的背影。我能體會(huì)出她的失落，所以，我對(duì)她承諾，3年之后的今天，在這里相見。無論怎樣，無失信約。
隨后，我離開了家鄉(xiāng)，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。6個(gè)月后，我聽到了一個(gè)噩耗，她在一場(chǎng)車禍中喪生了。那天，我將以前的日記翻出來，默默的留著淚，把那本黃色的日記本，扔到火里。讓我的記憶，和我的希望，一起化為灰燼。
但是，我沒有想到，3年后，我會(huì)情不自禁的來到這里。雖然這個(gè)承諾早已成為天方夜譚，但我不知道，為什么自己仍然想著她，仍舊懷念著她。
我一夜無語(yǔ)，只是靠著梧桐樹，想起小時(shí)候。那時(shí)候，是多么的快樂。我陪著她在草地中玩耍。陪著她在晚上等流星，直到第二天清晨，我們會(huì)靜靜的沉睡在草地上，等著大人來找我們。那時(shí)候，我們總是想著要快快長(zhǎng)大，變成大人。但是沒有想到，長(zhǎng)大后會(huì)有這么多的痛苦，這么多的無奈。更重要的是，長(zhǎng)大后，我們就注定陰陽(yáng)相隔，就注定會(huì)有生死離別。
……我不知道會(huì)想這么多，只是覺得自己好沒用，連心愛的人都保護(hù)不了，我還有什么意義活在這個(gè)世界上。
淚，不知不覺從我眼角流出，落在身邊的梔子花瓣上。我沒發(fā)現(xiàn)的是，那片花瓣上不止有我的淚，還有一個(gè)火紅的印記。
睜開眼睛，星星好漂亮。雖然雨剛停，但烏云早已消散。
幻想著孩提時(shí)，我陪她看星星，她總是說天上的星星是天空的眼睛。還說自己有機(jī)會(huì)也要當(dāng)天上的星星。
那時(shí)的她，好天真，好可愛。在我懷里，閃動(dòng)著亮閃閃的眸子，一會(huì)看看我，一會(huì)看看天，直到眼瞼蓋住眼睛，才乖乖的靠在我肩上，一動(dòng)也不動(dòng)，不時(shí)露出幾絲微笑，不知道是在夢(mèng)里遇到什么好事，還是想著明天怎么捉弄我。
那時(shí)候，我總是想著自己能與她在一起，牽著她的手，走到世界的盡頭，直到我再也抱不動(dòng)他，再也沒力氣牽她的手時(shí)，我們還依然在一起，永不分離。
每當(dāng)這時(shí)，我小小的心頓時(shí)充滿了興奮，一種滿足感涌上心頭�？墒乾F(xiàn)在……可能是我們注定有緣無份，我們的命運(yùn)注定是分離而不是相聚。以前，我總是認(rèn)為自己的世界靠自己去創(chuàng)造，但是，我現(xiàn)在才明白，人算不如天算，每個(gè)人都有自己指定的.人生，并不是自己能左右的。
當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，我最愛的人已離我而去。只留下我一個(gè)人，就像3年前那樣，留下我一個(gè)人在風(fēng)雨中，獨(dú)自忍受痛苦的折磨。
不知不覺中，天空早已不再昏黑，露出淡淡的魚肚白。我伸手去抓樹干，卻摸到樹干上好像有些字。
我站起身來，借著霓虹燈微弱的光，吃力的閱讀著刻在樹干上的字。樹干上寫著兩行字：今生無緣，來生再見。
淚水模糊了我的雙眼。原來，她并不是出車禍，而是得了重病，早就知道自己時(shí)日不多，才留下這八個(gè)字。
我胸中充滿了懊悔，恨自己為什么要在3年前，在她病入膏肓?xí)r提出離別。如果不是這樣，或許她就不會(huì)對(duì)生活絕望，起碼會(huì)為了我，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。而我，卻殘忍的剪斷了她對(duì)生唯一的希望。
我明白，現(xiàn)在后悔已經(jīng)無濟(jì)于事，但是我可以坦然地對(duì)她說，我已經(jīng)履行了承諾，那么，你會(huì)履行自己的承諾嗎？如果真有來生，你會(huì)愛我嗎？3年了，我可以體會(huì)這3年來你的寂寞。那個(gè)世界很美，但是也很孤獨(dú)。我希望你能堅(jiān)強(qiáng)，不要哭，因?yàn)橛形�。等我，不久以后，我就回來找你了。來生，你還是我的真愛。
初夏的梔子花，依舊迎著朝陽(yáng)開放。一個(gè)男孩站起來，向著朝陽(yáng)走去。在他后面，一朵純白的梔子花，抖動(dòng)著一片沾有男孩眼淚的帶血花瓣，看著男孩的背影，直到那個(gè)背影越來越遠(yuǎn)，最終消失在朝陽(yáng)的光輝中。
在那株梔子花旁邊男孩的隨身聽中，釋放著美妙的旋律�！镀呃锵恪返母杪晜鞅榱苏麄�(gè)廣場(chǎng)：窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說這一句，很有夏天的感覺……
那晚，許多梔子花在一場(chǎng)雨中，全部凋零了。只有那株梔子花，依然頑強(qiáng)的抬起頭，頂著風(fēng)雨，仿佛在等待著誰(shuí)……
于是，一個(gè)初夏過去了，那株梔子花依舊在開放。而那位男孩，早已不知去向，身影消失在初夏蒙蒙的雨中。
我抬起頭，望著失去顏色的天空，只有眼淚，但卻沒有流出來。因?yàn)槲医K于明白。只留下……等待……
初中的作文 篇3
當(dāng)今社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是多的數(shù)不勝數(shù)，而現(xiàn)在的孩子也都基本逃不過課外輔導(dǎo)班的魔爪，我亦是如此。
我補(bǔ)習(xí)兩門課，一是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師很慈祥，說話時(shí)帶有一點(diǎn)口音，而且他有一個(gè)特點(diǎn)，也就是一句口頭禪——“是不是啊，對(duì)不對(duì)啊……”常逗得我們哈哈大笑；二就是英語(yǔ)，我的英語(yǔ)老師很可愛，下課時(shí)走路一蹦一跳的，就像小兔子一樣，可愛極了！
就算是頂尖名師，可我有時(shí)候也并不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)橐恢庇X得沒什么用。記得小學(xué)的時(shí)候，我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，大概是從三年級(jí)開始補(bǔ)起，可是，每次期中期末，基本考不上90，家里人急了，“你怎么補(bǔ)習(xí)了之后還是考這么差，你看那xxx不用補(bǔ)習(xí)也能100分，是你上課不聽講還是什么原因？”當(dāng)時(shí)的我也是非常痛苦，決心找到好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班也換了一個(gè)強(qiáng)度更大的。于是乎，每天額外的幾頁(yè)數(shù)學(xué)題，成了我必須完成的任務(wù)�？珊髞恚野l(fā)現(xiàn)，在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的就是學(xué)校老師教過的。
真的.，補(bǔ)習(xí)班并沒有什么用，它最多最多就是幫你溫習(xí)一遍在學(xué)校學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)或者你一時(shí)間搞不懂的東西，但你自己也能辦得到，利用課后的時(shí)間去弄懂你在課上沒有聽清楚或弄不懂的知識(shí)點(diǎn)，在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到了的都是你在學(xué)校沒有聽到的，那還不如你在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的聽完，既不用你東奔西跑，也不用花父母的冤枉錢。
我相信你們也都是這樣認(rèn)為的！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文12-30
初中作文08-08
初中的作文[精選]08-25
初中的作文（精選）11-21
初中的作文(經(jīng)典)02-03
[經(jīng)典]初中作文12-24
[精選]初中的作文06-24
[經(jīng)典]初中的作文11-08
初中的作文12-31
【精選】初中的作文02-19