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《植物的“感情”》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《植物的“感情”》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助拼音正確認(rèn)讀本課生字，掌握13個(gè)要求會(huì)寫的字。借助字典或結(jié)合生活積累，理解“和睦相處、萎靡不振、勢不兩立、新陳代謝”等詞語的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解植物神奇的感情以及不同的表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生觀察大自然、了解大自然、關(guān)注大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過自主閱讀了解植物或植物之間神奇的感情，感受說明文的語言特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、植物之間相生相克的個(gè)案或課件。
2、課前讓學(xué)生搜集資料，了解植物生長方面的有關(guān)知識及植物之間相互影響的事例。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過程：
設(shè)計(jì)意圖
第一課時(shí)
一、點(diǎn)明課題
每個(gè)人都有非常細(xì)膩、豐富的感情，高興時(shí)會(huì)開懷大笑，傷心時(shí)又會(huì)痛哭流涕。那么植物有感情嗎？
今天我們一起走進(jìn)《植物的感情》這篇文章。
（一）一起寫課題。
解釋感情：這兩個(gè)字的部首都與“心”有關(guān)，說明感情是人的一種心理反應(yīng)。（給感情一詞加上“”）
（二）齊讀課題。
看到這個(gè)標(biāo)題，你想說點(diǎn)什么？
二、自讀課文
植物真的有感情嗎？
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們自己讀課文1—2遍，找一找答案。
�。ǘ┤绻龅讲粫�(huì)讀的字怎么辦？
�。ㄕn件出示：識字好方法）
三、自主識字交流
�。ㄒ唬┠阌媚姆N方法學(xué)會(huì)了哪個(gè)詞？
教讀：萎靡不振、和睦相處（chu多音字）、供給（ji多音字）的讀音。
解釋：窒息、干癟的意思。
�。ǘ┠氵�學(xué)會(huì)了哪個(gè)詞，領(lǐng)讀一遍。
�。ㄈ┳x出課文中含有黑板上這幾個(gè)詞的句子。
四、小組交流
植物真的有感情嗎？請同桌兩人交換一下看法。
五、全班交流
生1：植物沒有感情，因?yàn)闆]有大腦……。
師：你認(rèn)為植物的感情與我們?nèi)祟惒煌?/p>
生2：植物有感情……
�。ㄒ唬�2段教學(xué)：
生2：含羞草會(huì)含羞，向日葵喜愛太陽，西紅柿喜愛樂曲。
1、師：含羞草會(huì)害羞，它是怎么表達(dá)這種情感的？
見過含羞草嗎，請觀看一段視頻。（課件）
2、向日葵喜愛太陽，西紅柿喜歡音樂，它們又是怎么表達(dá)情感的？
3、“迅速”是什么意思？
小結(jié)：含羞草、向日葵、西紅柿它們的感情一樣嗎？它們的表達(dá)方式一樣嗎？
再讀第2自然段，體會(huì)一下那神奇的感情吧！
�。ǘ�4—6段教學(xué)
生3：大豆和玉米是一對好鄰居……
1、好鄰居就是感情好，他倆是怎么做鄰居的？
�。ㄕn件出示：大豆和玉米圖）
大豆的根瘤就是一個(gè)小小的氮肥工廠，能把空氣中的氮固定在土壤里，不但供自己生長使用，還讓玉米隨時(shí)吸取。這真是一對（好鄰居、好朋友、好伙伴）。
2、植物的好鄰居還有誰呢？
生4：棉花和大蒜……菜豆角和黃瓜……鈴蘭花和勿忘我……
�。ㄕn件出示：圖片）
師小結(jié)：這四組植物都是———好鄰居，在一起都能————和睦相處。這得歸功于有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民伯伯，它們非常了解各種植物的習(xí)性、喜好和感情，合理栽種，才使得各種作物獲得大豐收。
你還知道哪些植物也能和睦相處呢？
�。ń涣髡n下收集的資料，課件出示：圖片）
3、可是有些植物正好和它們相反，那些植物的感情是什么樣的？
生5：黃瓜討厭西紅柿……
師：黃瓜對不同伙伴的感情也不一樣，真是太神奇了！
生6：鈴蘭花和丁香勢不兩立…。
師：“勢不兩立”是什么意思？
生7：植物的果實(shí)：谷子和水果也會(huì)鬧別扭……
師：這是為什么呢？齊讀文中的答案。
師小結(jié)：自然界真是奇妙無比。植物之間的感情又是非�？蓯�、有趣、神奇、奇特……真是世間萬物皆有靈性�。�
�。ㄈ�7段教學(xué)
說一說標(biāo)題中的“感情”一詞為什么加引號呢？
生8：……
齊讀最后一段。
六、反饋與收獲
師小結(jié)：這節(jié)課通過讀課文、認(rèn)生字、找答案三個(gè)步驟自主的學(xué)習(xí)、理解了這篇文章。說說你有什么收獲？
生9：……
師：收獲的同時(shí)有沒有產(chǎn)生一些疑問呢？
比如：含羞草為什么會(huì)含羞呢？還有哪些植物有感情呢？植物的感情除了含羞、喜愛、討厭，還有哪些呢？……
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