高中的作文

時(shí)間：2024-07-15 12:23:09 高中作文我要投稿

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實(shí)用的高中的作文匯編八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的高中的作文匯編八篇

高中的作文篇1

　　家中的事情是甚多的，想必各位都是有所感懷的吧。

　　堅(jiān)持從小事做起，便是為以后所需要的些許大事而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。倘若連這些瑣屑小事都不愿意去做的話，那么，以后憑什么本事來做大事。有些事不會(huì)做，那么就要去學(xué)著做，知道會(huì)做了為止。

　　不愿做這些小事的人，將來是注定大事做得很不好的那一類人，事業(yè)是比較坎坷難熬的。如果堅(jiān)持從小事做起的話，人人都會(huì)記得你的仔細(xì)，你的認(rèn)真。當(dāng)鄰居來家里做客之時(shí)，總會(huì)在你的父母面前夸贊你幾句。就像是有人說過：一屋不掃，何以掃天下?

　　我有一個(gè)哥哥。他的年歲比我稍大一歲，而他總有一個(gè)習(xí)慣。那就是不做事就渾身不舒坦。他每天起床的時(shí)候，被子必定疊好，桌椅必定擦拭好，地必打掃好。

　　有一次，一位鄰居來我家做客，見到我家干干凈凈的。便去夸上我哥一兩句，說他將來必定是會(huì)有出息的，能成大事的。我見到哥哥被夸，心中總是忿忿不，為啥總有人夸他而沒有人說我呢?心中總有股酸味兒。

　　我見他被夸之時(shí)總是微笑一下。心中則更加的不平了。插嘴說道：“他這是裝出來的，又不是真的�！�

　　鄰居見我出口這般，卻也不惱，只說：“要是會(huì)裝的的話，你也去裝裝樣子給我看看�！�

　　我聽了之后，便也就只有無話可說了。畢竟，我時(shí)�？吹轿腋绲哪莻€(gè)樣子，也不像是裝的。

　　因?yàn)槲覀儼嗟挠行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好，但是都是挺會(huì)裝的，上課時(shí)見老師來，急忙拿出課本裝模著眼的來一兩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑。”。唉，現(xiàn)在的人吶!

　　現(xiàn)在，我也只有那這種借口來說事兒了。

　　我的哥哥。在家的時(shí)候，不知道他的好，現(xiàn)在去了外地。唉，想想，滿滿地都是淚啊。不知道現(xiàn)在，他是否還保持著小事都要堅(jiān)持做的習(xí)慣。想必，還保持著的'吧。

　　不管做任何事，都須從小事做起，這是一個(gè)為人處世和人際交往的一些所需要的積累。

　　如果一個(gè)人連小時(shí)都懶得去做，就比如打掃屋子，這是一件普通的小事，但若是不去做的話，是會(huì)讓一個(gè)人對(duì)你的印象大大的不好的。第一次還好說，他會(huì)以為你并沒有時(shí)間來打掃，但若是第二次、第三次呢?如此下去，他會(huì)對(duì)你有些排斥，如果是有潔癖的人，那么結(jié)果是可想而知。所以說，堅(jiān)持須從小事做起。

　　我以往也是一個(gè)不愿往這些雞毛蒜皮的小事中浪費(fèi)時(shí)間的人，但是現(xiàn)如今，也在嘗試著改掉我著事之時(shí)的不耐煩。耐起性子的從小事小節(jié)都要細(xì)心的做起，因?yàn)檫@樣，不僅可以改掉我煩躁的性格，還可以加強(qiáng)自己的思維與增加自己淺薄的生活經(jīng)驗(yàn)。如此，你還在為事情的大小而挑剔么?

高中的作文篇2

　　20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得知獲獎(jiǎng)后，莫言直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上，他說自己從不為獲獎(jiǎng)而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格�；炭�，是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己。

　　從這可以看出莫言爺爺是十分謙虛的，即使獲得了這么大的榮譽(yù)也不驕傲，謹(jǐn)慎行事。

　　雖然我沒有讀過莫言爺爺?shù)臅�，但我早就聽說了，聽說莫言爺爺不為獲獎(jiǎng)而寫作，為的是現(xiàn)實(shí)，為了讓人們看了他的作品有所觸動(dòng)，從而產(chǎn)生感想，這不是一種高尚的.品德嗎？

　　現(xiàn)在已是20xx年了，離莫言爺爺獲獎(jiǎng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，但仍深深印在我們的腦海里，他是第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華籍中國人，是我們的中國人的驕傲！

　　莫言是我們每一個(gè)中國人的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我也要獲得諾貝爾獎(jiǎng)！

　　我眼中莫言是個(gè)偉大的值得我們學(xué)習(xí)的人！

高中的作文篇3

　　荷花入詩，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。

　　荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，好像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，好像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

　　荷花不好像牡丹一樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的`高風(fēng)亮節(jié)！由荷花，我想到了于謙。

　　于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠(yuǎn)大的志向。長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)。后他擔(dān)任河南巡撫，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。

　　太監(jiān)王振專權(quán)的時(shí)候，貪污成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子，笑著說：“只有清風(fēng)�！彼€寫了一詩，表明自己的態(tài)度，詩的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)�！�

　　其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛。

高中的作文篇4

　　我鄭重地在第一行最中間寫上這兩個(gè)字——間。我必須向自己乃至眾人證明：我是一個(gè)擁有自己空間的小孩，而不是人云亦云與人共擠一個(gè)地盤的玻璃人。

　　就在昨天，那個(gè)名叫三毛的女子對(duì)著天空發(fā)出的嘆息聲傳入我耳畔，她這么說道：如今城市的孩子，被柏油馬路和電視頻道筑成了玻璃。他們對(duì)自然一無所知而傾心于不斷放出射線的各種電器：他們擠在千萬人共享的電視、游戲這兩個(gè)空間里虛度人生……他們不愛高貴的夜空、淡雅的明月，卻鐘情于人為的燈光。神啊……您那些玻璃筑成的孩子們哪!

　　先生，您可相信她那些鬼話?不，我不是那樣的人，我請(qǐng)您允許我向您展示只屬于我的空間!

　　那是一個(gè)有陽光的地方，您必須相信陽光可以創(chuàng)出奇跡。我喜愛在有陽光的世界里生存，我不會(huì)撐起傘以免太陽不留情地把我曬黑——那暖暖的、溫柔的擁抱啊里我堅(jiān)信當(dāng)我透過十指的縫隙望著金光閃閃的太陽時(shí)，諸神會(huì)向我微笑，他們會(huì)用潔白的羽翼擁著我——于是回到家，使勁地抽鼻子，那個(gè)深深的呼吸會(huì)讓我聞到太陽的味道。你有沒有發(fā)現(xiàn)用太陽曬過的衣被多了一種淡淡的香味?那便是太陽擁抱時(shí)所留卜的小禮物!

　　那是一個(gè)有音樂的地方。您不得不承認(rèn)，音樂可以舔敵心靈的傷口。肖邦是失戀的人中最出色的情人，他的夜曲像一位冷艷、溫柔，但不失典雅的少女，巴赫是春風(fēng)得意者最好的清醒劑，巴洛克風(fēng)格的音樂節(jié)奏一層層地洗滌變得圓滑世故的心。肖復(fù)興先生說：“巴赫是神圣的。聽巴赫的時(shí)候，什么也別說，什么也別評(píng)論——令聽便好�！笔堑模鞘亲髑遗c神的對(duì)話，莊嚴(yán)而圣潔，它能還我一顆如釋重負(fù)的心，肖斯塔克維奇是郁悶內(nèi)向的人最棒的知己，這是一個(gè)有著無限悲傷卻不敢表達(dá)悲傷的男子。你想抒發(fā)內(nèi)心的不快么?在這個(gè)男子的音樂里，可以感受來自內(nèi)心最底層的，細(xì)微的宣泄……

　　瘋狂如貝多芬，精致如海頓，深情如柴可夫斯基，高貴如莫扎特，——在這里我可以找到最適合我的良藥!那是一個(gè)能夠吼叫的地方。廖昌永先生說，小時(shí)候在鄉(xiāng)間，地方空曠，有高興或者不快只需放開了嗓子叫喊便會(huì)好許多�？蓾撛谌顺鞘欣�，我不能夠如此放肆地吼叫。于是，我選擇了音樂與寫作。那是不會(huì)影響任何人的吼叫。我愛極了耳機(jī)中傳出產(chǎn)〔勢(shì)磅礴的《英雄》與《命運(yùn)》，那種感覺就好像自己便是整個(gè)世界；我頂喜歡在88個(gè)黑白鍵上吼出我的內(nèi)心，指尖飛快地跑——直到渾身冒出細(xì)細(xì)的汗……那個(gè)叫爽!我挺愛握著極細(xì)的.鉛筆在紙上漫無目的地寫字——我把那個(gè)叫做寫字，和做文章一樣的。鉛筆在紙上發(fā)出類似“沙沙、沙沙”的聲響。于是我呷一小日花茶，繼續(xù)寫字。這便是只屬于我的“吼叫”。您不可小看這樣的吼叫——因?yàn)樗蟮娇梢該碛姓麄€(gè)世界，微至可以捕捉每一瞬間。

　　我萬分感謝您聽完了我的話。您會(huì)承認(rèn)三毛所說的話對(duì)我行不通吧?和那些擠在千萬人共享的電視機(jī)前的小孩很不同呢，我的確是一個(gè)生活在柏油馬路、高級(jí)電器中的城市小孩，不過并未變成玻璃——因?yàn)槲沂莻€(gè)有自己空間的小孩。那確是個(gè)不錯(cuò)的地方哩。有空，您來坐坐?

高中的作文篇5

　　無限的宇宙中，

　　存在著許多已知與未知的行星群；

　　經(jīng)過無數(shù)光年的考驗(yàn)，

　　它們的'光芒才能呈現(xiàn)在我們的面前，

　　但此時(shí)的它們也許早已不存在，流星。

　　小時(shí)侯聽過一個(gè)傳說，

　　天上的每顆星星都代表著一個(gè)人。

　　一顆星星的一閃即逝，

　　代表著一個(gè)人已經(jīng)從人間上消逝，流星。

　　長(zhǎng)大的我，抬頭望著天，

　　看著夜晚迷人的夜空，發(fā)出感嘆。

　　是否每顆亮麗的流星，

　　代表著一個(gè)人純潔的靈魂；

　　是否每顆流星的隕落，

　　代表著一個(gè)人無言的消逝；

　　是否每顆流星的消逝，

　　都有著萬般的無奈與怨恨！

　　過早消逝的流星，

　　你是我心中永不可滅的痛！

高中的作文篇6

　　道德，想必這個(gè)詞大家都不陌生吧！從字面上來說，道德的意思就是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則、規(guī)范。

　　魯迅先生曾經(jīng)說過：“十年育樹，百年育人�！逼鋵�(shí)，育人最主要的應(yīng)該是培養(yǎng)道德。當(dāng)今社會(huì)高材生輩出，而有道德的人卻越來越少。為什么？因?yàn)樯鐣?huì)上的誘惑太多太多！但是，再多的誘惑，也能被一堵墻，一度心墻擋住，這堵墻就是道德！

　　我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇課文，叫《中彩那天》，講的是一名修理廠的技工無意抽中了大獎(jiǎng)，但是抽中了大獎(jiǎng)的彩標(biāo)卻是他幫同事代買的。經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，他把大獎(jiǎng)送還了同事的故事。其中母親的'話更是讓我感動(dòng)：“一個(gè)人只要活得誠實(shí)、守信用，就等于擁有了一大筆財(cái)富�！钡拇_，領(lǐng)走的是汽車，得到的是人情和道義，使更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂，這同樣是一筆寶貴的財(cái)富。

　　道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮前進(jìn)的路；道德是路，引導(dǎo)人們走向成功！擁有道德，就等于擁有了一切！道德是金錢、名利、學(xué)識(shí)換不走得不來的，一旦擁有，就會(huì)改變?nèi)松?/p>

　　都說什么“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，其實(shí)有沒有道德不也是這樣嗎？君子都是有道德的人。從現(xiàn)在開始，做君子吧，做坦蕩蕩的君子吧，永遠(yuǎn)不做長(zhǎng)戚戚的小人！

高中的作文篇7

　　陽光從窗外斜斜地照在你的床沿和你的枕邊，一縷一縷在你臉頰上跳躍。于是你懶洋洋地睜開惺忪的雙眼，再狠狠地打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰。望一眼東邊火紅的朝霞，你的心情馬上快活起來，于是你決定從窗口剪幾縷陽光帶在臉上出門。

　　伴你走路的總是幾個(gè)伙伴，或者是你的歌聲。你從不喜歡安靜地獨(dú)處，因?yàn)檫@時(shí)的你堅(jiān)信，生命需要的是一種熱鬧，生活需要一種歡快的節(jié)奏，使你最快樂的，便是別人能夠從你的眼神、你的言語中讀懂你的快樂。

　　課堂上的你要么是特別專注，或者是漫不經(jīng)心。你既可以在老師的帶領(lǐng)下暢游于知識(shí)的海洋中，又可以盯著窗外一只織網(wǎng)的`蜘蛛出半節(jié)課的神。也許你在這時(shí)會(huì)嗟嘆：“逝者如斯!”可是當(dāng)你還來不及珍惜時(shí)，日子便一天又一天從你身邊溜走。

　　你會(huì)在入睡之前整理每天不同的心情�？鞓�，當(dāng)然留給甜夢(mèng)；而不快樂，也不要緊，因?yàn)槟阒�，陽光在第二天清晨時(shí)會(huì)問候并叩響你的窗口。